Всего за 119 руб. Купить полную версию
Озвучить несколько кубиков с другими детьми.
7. Игра «Построй домик для буквы».
Послушайте сказку.
Жила-была на свете буква А. Как-то задумалась она о том, что у всех есть домики: у лисы есть нора, у белки дупло, у птицы гнездо, а у буквы нет своего домика, и захотелось ей построить себе домик.
Нарисуем квадратик и поселим в него букву А, наша буква А стала жить в своём домике из квадрата, а чтобы домик не промок от дождя, построим крышу. Внизу нарисуем ещё один квадрат, и у нас получился двухэтажный дом. На первом этаже поселилась буква М.
Обратить внимание детей, что буква М состоит и четырёх палочек, две палочки взялись за руки и у них получилась буква М.
Если при произношении звуков воздух во рту встречает препятствие, такие звуки называют согласными.
Что мешает произнести звук М?
(При произношении звука М губы плотно смыкаются) Значит, звук М согласный твёрдый, его обозначают синим цветом.
Решили буквы сходить друг к другу в гости. Пошла буква А в гости к букве М, что получилось? АМ.
Рисуем АМ АМ, у нас получился слог.
Если буква М пойдёт в гости к букве А, что получится?
М.А МА, написали, давайте ещё раз напишем слог МА-МА и прочитаем.
Какое слово у нас получилось? МАМА. Напишите это слово три раза.
8. «Найди такой же кубик».
Предложите детям найти в поезде кубик МА, другому ребёнку такой же кубик и составить слово МАМА из кубиков
9. Игра «Пропой имя мамы на таблице».
Рефлексия.
Что мы делали с кубиками?
С каким звуком мы познакомились? Какой это звук?
Каким цветом мы выделяем твёрдые согласные звуки?
Что мы читали по таблице?
Занятие 2.3
Мой папа
Цель. Сформировать понятие гласный звук.
Продолжать знакомство с таблицей складов Н.А. Зайцева.
Познакомить детей с «деревянными» большими кубиками, закреплять умение составлять в ряд кубики с буквой А. ПА-КА-ТА-СА Учить петь ряд с помощью ударения.
Закрепить гласный звук и букву А. Познакомить с понятием глухие согласные звуки.
Учить читать имя папы по таблице, закреплять умение читать по таблице своё имя и мамы.
Методические приёмы:кубики, картинки, таблица, плакат.
Игры: «Классификация 2», «Моя семья», «Деревянный паровозик А», «Найди такой же кубик», «Построй домик для буквы», «Буквы идут в гости», «Составь слово ПАПА из кубиков».
Ход занятия
Здравствуйте, ребята. Мы с вами продолжаем знакомиться с Азбукой.
Буквы все от А до Я
Это дружная семья.
Чтобы лад был в той семье,
Их запомнить нужно все.
Посмотрите внимательно на алфавит и скажите, в какие цвета окрашены буквы? (красные, синие и зелёные)
Давайте назовём все красные буквы: А, Е, Ё, И, О, У, Ы, Э, Ю, Я.
Когда мы произносим их, нам что-нибудь мешает их произнести? Нет.
Мы произносим свободно, голосом, мы можем их петь и тянуть, эти буквы называются гласными звуками, и выделяют их красным цветом, чтобы легко было запомнить.
Игра «Деревянный поезд»
Строим поезд из деревянных кубиков.
Паровозик везёт большие деревянные кубики. Берём ударение.
Читаем по слогам. = КА-ПА-СА ТА
Какой поезд у нас получился? Звонкий или глухой? Твёрдый или мягкий?
Поезд был глухой и твёрдый, потому что большие кубики у нас звучали твёрдо. А теперь прочитаем наш поезд по таблице. Читаем по таблице: ПА-ФА-КА-ТА-СА
Игра «Озвучь выбранный кубик»
Предложите ребёнку выбрать любой кубик и озвучить его.
Например, если ребёнок выбирает в поезде кубик КА, он вместе с воспитателем должен его озвучить КА-КО-КУ-КЫ-КЭ, а затем найти на таблице этот кубик и с помощью указки его прочитать. Озвучить несколько кубиков с другими детьми.
Игра «Построй домик для буквы»
Послушайте сказку.
Жила-была на свете буква П, задумалась буква о том, что у всех есть домики, а у неё нет своего домика, и захотелось ей построить себе домик.
Нарисуем квадратик и поселим в него букву П, наша буква П стала жить в своём домике из квадрата, а чтобы домик не промок от дождя, построим крышу.
Обратить внимание детей, что буква П состоит из трёх палочек, нарисовали две палочки, а сверху нарисовали одну палочку, и у нас получилась буква П.