Мария Серебрякова - Программа дополнительного образования детей  Студия изобразительного искусства стр 6.

 от применения одного вида техники к использованию смешанных техник рисования;

 от индивидуальной работы к коллективному творчеству.

В основном, каждое занятие имеет следующую структуру:

Теория: целеполагание  в форме рассказа, ребенку объясняется, чем он будет заниматься на данном занятии. Объяснение нового материала происходит в форме беседы и демонстрации приемов работы над рисунком. Педагог обращается к имеющемуся опыту ребенка и на его основе объясняет основы изобразительной деятельности;

Практика: основная часть занятия посвящена созданию рисунка. Подведение итогов работы в форме беседы педагога с ребенком.

Работы могут быть как индивидуальными, так и групповыми.