Постепенно они привыкали к обстановке, уже не плакали по утрам, прощаясь с мамами, а дома рассказывали, что рисовали с «тётей» забор, зайчика, ёлку Показывали, как держать кисточку за «железку», макать в краску кончиком. Знания копились быстро. Родители облегчённо выдыхали:
Ну, кажется, нравится ему в саду! Вот как восторженно рассказывает ребёнок о воспитателе.
Конечно, родители просили ребёнка слушаться воспитателя. Пожалуй, это главное правило, чтобы жить спокойно и радостно. Послушному ребёнку всегда хорошо. Его не за что ругать и наказывать. Но вот тут и возникает трудность: дети не умеют и не хотят подчиняться, с трудом привыкают к дисциплине. Без неё невозможен процесс воспитания, организации режимных моментов и обучения. Ещё они должны узнать авторитет и власть педагога, уважать его.
Потом дети принимают посещение сада как неизбежность, необходимость, привыкают, начинают любить его. Они чувствуют: их ждут в саду, рады видеть, заботятся о них.
Вспомнила маленького трёхлетнего Руслана. Он махал маме рукой у двери и бежал ко мне с радостной улыбкой. С разбега обнимал за ногу и прижимался щекой к ноге, потому что ростом не доходил до пояса. У него всегда было светлое, радостное настроение, открытый взгляд, мирная душа. Вот что было у него в «сундучке».
Желание слушаться делало его жизнь лёгкой и беззаботной. Он весь день не отходил от меня, следил за мной «влюблёнными» глазами, помогал готовиться к занятиям. Руслан приносил карандаши с полок, раскладывал всем детям листочки для рисования, уносил посуду после еды. Маленький человечек с любящим сердцем! Вот пример ребёнка, который живёт в Божьем царстве уже сейчас.
Бог вознаграждает послушных детей, даёт им мир и блага. Но Божье Царство дано на земле всем детям без исключения по великой безусловной Божьей любви: и послушным, и бунтарям, и лентяям, и труженикам. До определённого времени, пока ребёнок не начинает различать «правую и левую руки», другими словами, не знает, что такое «грех», и совершает дурные поступки неосознанно, по незнанию, он и тогда ещё находится в Царстве Божьем.
Когда в ребёнке появится осознанное желание совершить проступок, который делать нельзя (и он об этом хорошо знает), «ворота» Царства постепенно начинают закрываться перед ним, а войти туда снова можно будет через покаяние, как и любому взрослому грешнику. Бог дал ребёнка в руки родителей, чтобы они показали ему Царство Божие, создали его для него на земле и научили в нём жить. Это обязательное требование Бога к родителям.
Кто исполнил это?
В смысле обеспечения благами родители стараются. В общем, дети в России живут хорошо, обеспеченно, не ходят голые и босые. Мы совсем не рассматриваем асоциальные семьи, где страдают дети из-за грехов родителей. Это их отказ создать детям благополучную жизнь, обречение детей на страдания с детства. Но и здесь есть выход: Бог даёт милость каждому несчастному ребёнку, сироте, если те обратятся к Нему за помощью и защитой, или кто-то слёзно будет молиться о них. Бог благ и милостив!
Но и этому кто-то должен научить, подсказать. Вот как велика роль воспитателя показать ребёнку любящего Небесного Отца, Спасителя и Помощника. И хотя пока любая религиозная деятельность не одобряется в нашей системе образования, но мы идём к этому. Без Бога невозможно создать цивилизованное общество, взрастить здравый народ, укрепить мир в своей стране и на всей земле. Если не угодить Богу, государство может быть разрушено и исчезнет, как исчезли древние цивилизации.
«Ребёнок родился на свет»
Очень спорное выражение «ребёнок родился на свет». Правильнее было бы сказать: «Ребёнок родился во тьму». Мир зол, агрессивен и опасен, он мрачен и суров.
Если из комнаты, которую освещает лампочка в 40 ватт перейти в зал, где горят люстры в 200 ватт, то можно сказать, что мы перешли из тьмы в свет. Хотя и была в комнате освещённость, но по сравнению с сиянием люстры, это был полумрак, тьма.
Вот в такой «тёмный» мир пришёл ребёнок. Наивно полагать, что в страшном мире у него всё будет хорошо: он будет здоров, полностью обеспечен, с ним не случится никакая беда и все дети получат хорошее образование и воспитание. Конечно, это не так.
В мире тьмы этого не может быть. Тогда снимается вопрос «почему дети страдают».