На столе у нас стояло пять или шесть закусок. Почему «пять или шесть», потому что мой муж любит это словосочетание и всегда над ним смеется. Его отец, драматург и режиссёр, закончил легендарный ГИТИС (Государственный институт Театрального искусства) в мастерской Юрия Завадского в своё время многолетнего художественного руководителя театра Моссовета. А Завадский, как и все творческие люди, был человеком непростым, знал себе цену. Он отверг любовь великой поэтессы Марины Цветаевой, потом был женат на актрисе Вере Марецкой. А Вера Марецкая, когда отдыхала в санатории в Сочи, всегда загорала в тёмном платье. Когда подруги спрашивали её: «Верочка, ну что же Вы загораете так странно?», она говорила: «Вот руки мои и лицо увидят зрители. А всё остальное, ну, кроме мужа, человек пять-шесть». И с тех пор мой муж полюбил выражение «пять или шесть» и часто на эту тему шутил. Ну как, часто просто ему это словосочетание понравилось. Потом, кстати, Завадский развёлся с Марецкой, и женился на Улановой, величайшей в те годы балерине мира Короче, когда Лэд не звездит (то есть когда ему скучно рассказывать людям про их недостатки, а искусством оным овладел так, что люди плачут), он начинает философствовать. Куда деваться, «Доктор философии» у него есть в том числе, такое вот такое научное звание.
Умным муж с детства был. Только иногда ему это боком выходило. Когда другие нормальные дети кушали супы в школьной столовой, Лэд деньги, которые родители ему давали на обеды, тратил на лекции в Московском университете. Тогда три рубля месячный абонемент стоил. Но голодным он не оставался: его кормили девочки, которые приносили обеды из дома. Кстати, альфонсом он не стал.
В общем, ходил муж на лекции (платные) и в Школу молодого востоковеда (бесплатно), слушал лучших преподавателей. Тогда он ещё не знал, что поступить в Институт стран Азии и Африки (ИСАА при МГУ в прошлом ИВЯ Институт Восточных языков) с его фамилией при советской власти было невозможно. По окончании обучения в этой школе проводилась олимпиада, и по согласованным с ректоратом условиям, абитуриенты, занявшие первые два места, автоматически проходили собеседование и допускались к экзаменам. А собеседование это был такой искусственный барьер, чтобы допустить к экзаменам только «нужных» людей.