Если мы используем имя собственное, т.е. имена своих детей, тогда мы помним вариант притяжательного местоимения: имя + апостроф
Romans / Marias
It is Romans dish.
(Это блюдо Романа)
That is Marias pie.
(Это пирог Марии)
И последняя особенность английских местоимений, которые отличаются от русского варианта.
В английском языке притяжательные местоимения «дотошно» указывают на принадлежность объекта. Это своего рода «намек» на обладание и с «тонкой нотой» настойчивости притяжательное местоимение указывает на «свою собственность». Например, давайте сравним:
Мама сегодня приходит в 5 часов.
My mam comes at 5 today.
В родном рус. языке нам и так понятно, что речь идет о моей маме и нет надобности уточнять это с помощью притяжательных местоимений. В англ. языке обязательным является наличие притяжательного местоимения:
My mam
(моя мама).
Или возьмем другой пример:
Утром я умываю лицо,
In the morning I wash my face
расчёсываю волосы
brush my hair
и говорю «доброе утро» семье.
and say: «Good morning» to my family
В английском языке используется строго «вариант собственник», т.е. лицо не чьё-нибудь, а свое лицо, свои волосы, своей семье. Нам кажется это немного странным и «дотошным». Ну чьё лицо еще можно умывать?..
Но мы помним важное высказывание «Не ходи в чужой монастырь со своим уставом». Вот мы и познакомились со всеми видами англ. местоимений.
Давайте сделаем краткий экскурс:
I вид местоимения владельцы, они же подлежащее, главный член предложения.
(Я-I, ты/вы-you, он-he, она-she, оно-it, они-they, мы-we)
II вид местоимения дополнения, указывающие на объект с вопросом кому? кого?
(me-мне, you-тебе, him-ему, her-ей, us-нам, them-им)
III вид местоимения возвратные, т.е. отвечающие на вопрос кем собственно выполняется это «неординарное действие»?
myself мною
himself им
herself ею
yourself тобою
ourselves нами (множ. число)
itself им, ею (неодуш. предмет/животное)
themselves ими (множ. число)
и последние 2 вида притяжательных местоимений, которые употребляются либо с объектом (существительным дополнением), либо без объекта, а самостоятельно:
It is это моя яхта (my yacht)
это моя (it is mine)
Либо с именами собственными (Romans).
В этой части книги мы с Вами узнали о таких важных главных частях речи, о «владельцах» и «совладельцах», о «собственниках» и «присвоении» предметов (объектов).
Еще раз внимательно прочитайте вслух таблицу и помните: «зрительное напоминание» поможет Вам легко и просто усвоить эту важную тему.
Поэтому прямо сейчас отксерокопируйте эту таблицу и с чувством выполненного долга прикрепите её в удобном для Вас месте.
Дерзайте, ведь мы уже освоили большую часть «пути». Удачи, капитаны, полный вперед!
Тема 5 Простое предложение
Уважаемые капитаны, мы не будем с Вами идти в первый класс и учиться писать диктанты. Мы просто вспомним и сравним вступления диктантов, изложений, сочинений.
Все помнят первые фразы, например, «Зима, «Наступила осень». «Начало»
Так вот, в английском языке все части речи выстраиваются по порядку. Они любят свои места, особенно в официальной речи. Поэтому начало диктанта в английском будет так:
«Зима пришла» / «Осень наступила». / «Оно началось» и т. д.
Вот мы сейчас и вспомним детскую игру, в которой все просто и ясно.
Всем нравилось играть в цветные кубики с картинками, буквами. В детском саду каждый из нас строил свою «мечту», например:
Я строю новый дом в городе.
Мой друг строит современную школу в селе.
Они строят большой корабль на побережье.
Все варианты могут быть изменены в русском языке, например:
«Новый дом я строю в городе»
или
«В городе строю я новый дом».
В английском языке все строится по схеме:
Первое место занимает существительное или местоимение, которое отвечает на вопрос кто? или что?
Это самый важный объект, (субъект) т.е. это «капитан» на судне (в предложении).
Кто? I подлежащее
На втором месте всегда сказуемое, т.е. действие, о котором рассказывается в предложении / сказуемое строить (что делать?) Далее следует еще один объект, на который указывает действие. В нашем примере: строю что? «новый дом» a new house. Здесь нужно запомнить порядок слияния прилагательного и существительного.