организация работы детей в интернете по расписанию с ограничением по времени под наблюдением педагогических работников;
регулярная проверка принимаемых мер в области интернет-безопасности в образовательном учреждении.
Для организации профилактической работы по медиабезопасности с детьми и родителями педагогический работник должен знать проблемы и опасности, которые подстерегают пользователя в сети Интернет, и быть готов дать рекомендации по решению данных проблем.
Для организации профилактических мер в образовательном учреждении необходимо периодически проводить мониторинг, диагностику проблем по интернет-безопасности среди детей и родителей. Данный мониторинг и разъяснительную работу можно проводить с привлечением специалистов школы безопасности «Стоп Угроза» или с помощью иных профессионалов, реализующих проекты по медиабезопасности и способных взять на себя функции школьного модератора, в обязанности которого входит модерация нежелательного содержания в Сети проекта и организация мероприятий с педагогами, родителями и обучающимися по вопросам интернет-безопасности.
В аспекте методического обеспечения воспитательной программы образовательной организации необходимо иметь раздел (программу, модуль), в котором будут включены темы по медиабезопасности, о безопасном поведении в сети Интернет.
В качестве возможного варианта предоставления учащимся соответствующих знаний может быть использована учебная программа, разработанная специалистами «Стоп Угрозы» в рамках проекта по обеспечению информационной безопасности детей «Интернет без проблем. Совместный план для педагогов, родителей, детей». Основу программы составляют интерактивные занятия (тренинги для подростков и семинары для родителей), осуществляемые в форме совместной деятельности, наиболее популярные из них: онлайн-квест «Агент безопасности» (712 лет), «Защита от похитителя» (510 лет), «Безопасный интернет» (915 лет), «Девочки в безопасности» (1317 лет), «Стоп наркотик» (1417 лет), «Моральное айкидо» (1017 лет), а также совместные тренинги «родители + дети» и семинары для родителей и школьных педагогов.
Учебный процесс организован тренерами «Стоп Угрозы» таким образом, что в ходе интерактивного занятия меняется взаимодействие преподавателя и обучаемого, родителя и ребенка: активность педагога, родителей (законных представителей) уступает место активности обучаемых (детей), а задачей взрослого становится создание условий для детской инициативы. Для этого на занятиях тренером «Стоп Угрозы» организуются парная и групповая работа, применяются проектные технологии, проводятся сюжетно-ролевые игры, идет работа с документами и различными информационными источниками, выполняются творческие задания.
Вы можете пригласить тренера в школу, лагерь, детский сад, клуб, семью, на предприятие или приехать в центр, реализующий программу «Стоп Угроза».
Заметим, что интерактивные занятия по интернет-безопасности может вести и школьный педагог, психолог, родитель, общественник, при этом важнейшее условие для этого личный опыт педагогической деятельности и ведения тренинговых занятий.
Рекомендуемая тематика для организации профилактической деятельности:
нежелательная информация в интернете, как ее избежать;
проблемы достоверности информации в интернете, как проверить достоверность информации;
социальные сети: опасности и правила поведения в социальных сетях;
кибермошенничество, как избежать кибермошенников;
киберхулиганство, киберзапугивание, правила поведения в опасной виртуальной ситуации;
вредоносные программы, методы борьбы с ними;
полезные ссылки, ресурсы, сервисы в интернете.
Тематика проведения различных школьных мероприятий по интернет-безопасности может быть самой разнообразной, например:
противозаконная, неэтичная и вредоносная информация в интернете, как ее избежать;
достоверность информации в интернете, проблемы и способы проверки информации на достоверность и полноту;
этика сетевого общения;
личная информация: нужна ли она в интернете, как защитить личную информацию в блогах, социальных сетях и пр.;
социальные сети: как общаться и не попасть в сети мошенников и злоумышленников;
что такое хакерство: этика и основы;
интернет-зависимость: угрозы, реальность, проблемы, решения;