Да что ж такое! Мы строим, а они ломают! сокрушался Коська. Не понимают пользы прогресса! он поднял несколько камней и уложил их в самые большие пробоины на плотине.
Думаешь, есть смысл восстанавливать? спросил я.
Нет, это я так Пусть хоть по колено будет Всё-таки коровам понравилось. Пусть себе пьют им тоже жарко.
Получается, что мы строили ванну для себя, а построили поилку для коров?
Получается, так
А как же мы?
А мы пойдём на речку.
ГЛАВА 5. НАУЧИ СЕБЯ САМ
На реке деревенские ребята устроили тарзанку.
На высоком берегу растёт дуб, и ветви его нависают над водой. На одной из таких ветвей укрепили верёвку, к ней привязали деревянную палку-перекладину. Хватаешься за перекладину, разбегаешься и летишь, а над водой тарзанку отпускаешь и ныряешь в реку.
Я плавать не умею, поэтому просто катаюсь на тарзанке, то есть руки над водой не разжимаю, а спрыгиваю потом на берег. Тоже очень интересно всё-таки летишь над землёй и над водой, как птица!
Коська хорошо плавает, может реку туда и обратно без передышки переплыть. А я так и не научился. Мама водила меня когда-то в бассейн, мне там давали такую пенопластовую досточку, чтобы за неё держаться и плыть. Это у меня хорошо получалось. Но вот самому на воде держаться это была проблема. Потому что плавал я «топориком», то есть прямиком ко дну притягивался. Это своё свойство я даже научился использовать: очень хорошо нырял. Когда мы с мамой и бабушкой на море ездили, я нырял, открывал глаза под водой и камешки цветные на дне рассматривал. Мог и достать какой-нибудь особенно интересный или ракушку. Жалко только, что, яркие и разноцветные под водой, камни потом высыхали и превращались в обычную серую гальку