Наталья Михайловна Крылова - «Лесенка успеха», или Три грани научно-методической системы детского сада стр 11.

3

В том смысле, в котором обсуждает эти понятия в своих работах Г. П. Щедровицкий.

4

Об этом писали А. Н. Леонтьев, Ю. М. Лотман и др.

5

См. Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников.  Киев, Радяньска школа, 1971.

6

Такое понимание занятия как формы диагностики овладения материалом, достигнутой в индивидуальном обучении, предложила А. П. Усова.