Шли обычные уроки в школе. Посреди учебного дня прерываются занятия и все классы выгоняют на общешкольную линейку. Что случилось?! Все понимали что-то важное, какое-то сообщение, типа «к нам едет ревизор» Короче, что-то тревожное в воздухе летало. В длинном широком коридоре построили все классы, кроме начальных. На середину вышла директор школы Клара Львовна, человек сталинской закалки ее панически боялись не только все ученики, но и сами учителя. Вслед за ней вывели девушку из старшего класса в очень короткой юбке. Это была первая девушка в школе, надевшая «мини». Высокая, стройная, внешне привлекательная, она вызвала определенную реакцию у всех учащихся, особенно старших классов в виде вздохов, по большей части восторженных. Клара Львовна, голосом прокурора, зачитывающего все преступления осуждённого, начала читать длинную нудную лекцию о моральном облике советского человека. О том, что запад несет нам свою растлевающую культуру, а некоторые несознательные ученики нашей советской школы, поддавшись этой развратной моде и т. д. и т. п. Говорить она умела. К концу ее «лекции», наверное, вся школа поголовно уже гневно клеймила про себя бедную девушку, нервно кусавшую губы и незнающую куда спрятаться от осуждающих взглядов учеников.
Её не исключили из школы, но выгнали из комсомола, что было не менее позорно для молодого человека того времени.
Что в этой истории особенно кажется мне противным и постыдным в отношении нашей советской системы? У нас же так было всегда и с музыкой, и с фильмами, и с модой Через несколько лет почти все старшеклассницы в школе носили такие юбки. Никто уже не возмущался. Правда, директор к тому времени был другой. Мужчина, помоложе старой директрисы.
А девушка Интересно, помнит ли она тот позор. Надо бы спросить, когда увижу. Она ведь моя бывшая соседка.
07.02.2020г.Как я был книжным монстром
Есть такое понятие, как «книжный червь», так вот, я с детства рос книжным монстром, с первых дней, как только начал узнавать первые выученные буквы в школе. Я глотал книги, мало заботясь об их внутреннем содержании. Кто их знает, наверное, среди них попадались и ядовитые. Мне повезло. Странные детские сказки, типа «Синей бороды», вовсе не озлобили меня и не заставили бояться ночных теней. Напротив, я вырос чересчур добрым и даже сентиментальным человеком, наподобие кота Леопольда. Как и ему, мне не хватало таблеток «Озверина».
Ближе к окончанию восьмого класса, когда я пришёл в школьную библиотеку за очередной книгой, Галина Фёдоровна, наш библиотекарь, торжественно объявила меня лучшим читателем школы. По её словам, никто ещё из местных учеников не прочитал столько литературы, как я. Я был горд собой, но в глубине души осознавал, что всё, прочитанное мной и за этот год, и за все предыдущие, вряд ли принесло мне большую пользу. Умнее я не стал. А если учесть, что я ещё был от природы рассеянным, из-за чего удовольствие, приносимое книгой, было лишь сиюминутным, то КПД книги для меня приближался к нулю.
К сожалению, после восьмого класса я больше ни разу не посетил школьную библиотеку. Та же Галина Фёдоровна обвинила меня в том, что я не вернул одну книгу, хотя я точно помню, что возвратил. Я ничего не доказал и родителям пришлось покупать взамен две новых других книги. Я очень обиделся. Выходя из библиотеки, хлопнул дверью и поклялся, что ноги моей там больше не будет. Я сдержал своё слово.
Я часто перечитывал книги по два-три раза, пока не насыщался ими окончательно. А рекордом по перечитыванию у меня стал «Петр Первый» Н. Толстого восемь раз. Помню, когда впервые ее прочитал, то перевернул и тут же начал читать сначала. Это было в юности, уже после окончания школы.
Позже местом паломничества для меня стал магазин «Букинист» на пр-те Ленина (ныне пр-кт Независимости). Всегда приезжал туда один. Подолгу рылся в старых книгах и редко когда возвращался домой без «добычи».
Закончилась моя любовь к книгам сразу, как только у меня появился первый компьютер (удивительное совпадение, не правда ли?). С тех пор я не прочитал ничего, кроме, пожалуй, пенсионной книжки :)
Когда у меня появились дети, я очень старался приучить их к чтению. Жаль, но ничего у меня с этим не вышло. Сейчас удивляюсь. Для меня это нонсенс. Компьютеров еще не было. Чем же они компенсировали отсутствие информации и вообще нехватку духовной пищи? Я и не припомню, чтобы видел когда-нибудь книгу в руках моих детей, кроме учебника, конечно. Тем не менее, на их будущую взрослую жизнь это никак не повлияло. Впрочем, почему не повлияло. Повлияло. Нет у них той романтичности в характере, которая была у меня и моих сверстников. Да, нынешняя молодежь прагматики.