Владимир Владимирович Алистархов - Семейная грамматика Семейное право стр 6.

С учетом изложенного, а также в связи с тем, что ответчиком в нарушение ст. 56 Гражданского процессуального кодекса РФ не было представлено доказательств, подтверждающих обратное, мировой судья сделал правильный вывод, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи невозможны.

Принятие мер для сохранения семьи и отложение разбирательства дела является правом, а не обязанностью суда.

По результатам рассмотрения апелляционной жалобы, решение суда первой инстанции оставлено в силе, а жалоба оставлена без удовлетворения.

ВЫВОД. Судебная практика складывается таким образом, что суды, как правило, не дают время на примирение супругов, если одна из сторон твердо настаивает на разводе изначально.

В таком случае, если вынесено решение суда о расторжении брака, то его обжалование, по основанию не предоставления времени на примирение, бесперспективное занятие, как для самого ответчика, так и для его юриста.

В результате расторжения брака между супругами, зачастую появляется вопрос о том, с кем из родителей останутся проживать несовершеннолетние дети.

Сами родители обычно не могут самостоятельно в силу различных причин договориться по вопросу проживания общих несовершеннолетних детей с одним из них.

Согласно ч. 2 ст. 65 Семейного кодекса РФ все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей.

Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в органы опеки и попечительства или в суд.

В соответствии с ч. 3 ст. 65 Семейного кодекса РФ место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей.

При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей.

Суд при вынесении решения должен учитывать:

 привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам;

 возраст ребенка;

 нравственные и иные личные качества родителей;

 отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком;

 возможность создания ребенку условий для воспитания и развития;

 род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и прочее.

Как следует из Обзора судебной практики Верховного суда РФ  4 (2015), утвержденного Президиумом Верховного суда РФ от 23.12.2015 г. по делам об определении места жительства детей одним из юридически значимых и подлежащих доказыванию обстоятельств с учетом подлежащих применению норм материального права является выяснение вопроса о том, проживание с кем из родителей (матерью или отцом) наиболее полно будет соответствовать интересам детей.

Согласно решения Железногорского городского суда Курской области от 14.12.2016 г., вступившего в силу 15.01.2017 г. по делу  22301/2016 истец (отец ребенка) обратился с иском к ответчику (мать ребенка) о расторжении брака и определении места жительства ребенка с истцом.

В результате рассмотрения дела по существу судом было установлено следующее.

Ответчица в судебное заседание не явилась, была надлежащим образом уведомлена, что подтверждается материалами дела.

Истец и ответчица проживают раздельно, общее хозяйство не ведут, семейные отношения фактически прекращены и так как истец настаивает на расторжении брака, то суд, учитывая обстоятельства дела, считает возможным исковые требования о расторжении брака удовлетворить.

Относительно искового требования об определении места жительства ребенка суд пришел к следующему.

В соответствии с ч. 3 ст. 65 Семейного кодекса Российской Федерации место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей.

При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей.

При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам, возраст ребенка, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и другое).