Давайте, сейчас мы немного познакомимся, вы будете по очереди вставать, называть свои имя и фамилию, можно пару слов о себе рассказать, а я постараюсь вас запомнить. С кого начнём? С Настей мы уже познакомились, только мне интересно, а что тебя, Настя, ещё интересует, кроме моего семейного положения?
Настя просто пожала плечами и улыбнулась, ничего не ответив.
Ну, хорошо, кто следующий? Давайте с первой парты от окна.
Петренко Лиля, обычная среднестатистическая ученица.
Очень приятно, Лиля, только, почему так скромно о себе?
Ну, Вы же сказали быть честными и объективными, вот я себя так и ощущаю, как среднестатистическая.
Хорошо, садись. Валентин Викторович посмотрел на её соседку по парте, та поднялась и представилась:
Мазур Наташа, математику не люблю, честно, но учусь здесь, так этого хотят мои родители.
Никто не обязан любить математику или английский, в любом случае, тебе нужно сдать экзамены, а потом можешь устраивать свою жизнь, как тебе захочется.
Ага Как захочется Предки за меня уже всё решили, где я буду учиться, где буду работать после окончания университета. У меня такое впечатление, что они уже даже решили, как назовут своих внуков и кем они будут в будущем.
Ну, Наташа, на то они и родители, чтобы беспокоиться о своих детях, но, поверь, всё равно всё будет так, как ты решишь. Садись. ответил Валентин Викторович.
Степан Степанович Степаненко! юноша встал в армейскую стойку и вытянул руки по швам.
Очень оригинально. спокойно ответил учитель.
Нет, ну правда, заступилась за юношу его соседка по парте. У Стёпки фамилия Степаненко, а отец у него тоже Степан.
А чем увлекаешься?
А, ничем. всё так же по-боевому ответил Степан.
Тоже верно учитель кивнул следующему, поднялась соседка Степана.
Я Синельникова Оля, математику люблю, в прошлом году мы вместе с Зайковой под руководством Светланы Владимировны делали одну научную работу, даже на конкурс подавали.
Валентин Викторович внимательно посмотрел на Олю, сморщил лоб, словно пытался что-то вспомнить, потом обвёл взглядом класс и спросил:
И, что с вашей работой? спросил он после небольшой паузы.
Да, ничего, в городе выиграли, в стране выиграли, а не международном этапе вообще почему-то вернули работу, сказали, что не раскрыта тема или что-то там чему-то не соответствует.
А что за тема была?
Да, на вашу похожа, «Искусственный интеллект в социальных сетях».
Валентин Викторович снова сморщил лоб и посмотрел в окно. Казалось, что он старался вспомнить что-то или кого-то, а, может, просто думал о чём-то важном для него.
Прости, так ты говоришь, ты этот проект делала?
Нет, это была идея, да и весь проект Зайковой, а я немного участвовала и помогала ей.
А, Зайкова, это, прости, кто?
Ксюха, вставай! Оля обратилась куда-то в сторону середины класса.
Из-за третей парты среднего ряда поднялась девушка с каре каштанового цвета, откинула чёлку назад и посмотрела на учителя.
Эт я Зайкова негромко ответила она и опустила глаза.
А зовут тебя?
Ксения
Очень приятно, Ксения. А чего опаздываешь? Сочинение дописывала? улыбнулся Валентин Викторович.
Ну, да Немного Простите.
Так, это ты, значит Зайкова Ксения, ученица 11-Б класса и победитель прошлогодней олимпиады по информатики?
Ну, типа того
Типа того повторил похожим тоном Валентин Викторович. А чего так скромно?
А что тут рассказывать? Что толку, что мы тут выиграли, а в Берлине вообще даже не приняли заявку и не допустили к участию. А, так Если о себе, то я люблю математику и литературу.
А информатику? спросил учитель.
Не люблю информатику. отрезала Ксюша.
Странно. Это после прошлогодней олимпиады?
Нет, совершенно, не из-за этого. Просто то, что тут преподают, то это мой младший брат уже знает, а ему только восемь.
Понятно протянул Валентин Викторович. Ну, мы попробуем это исправить. Садись. Кто там следующий?
Ученики по очереди поднимались, представлялись и рассказывали о своих приоритетах. Валентин Викторович слушал и старался запомнить каждого из учеников. Он не очень любил, когда люди не запоминают друг друга, и всегда старался максимально интересоваться интересами своих студентов. Теперь, как минимум этот год, ему придётся интересоваться знаниями и интересами своих новых учеников. В школе ему предложили читать математику и информатику для десятых и одиннадцатых классов. Вначале, он не очень хотел, даже отказался, но Светлана Владимировна, его бывшая коллега по кафедре и по научным работам всё же уговорила его заменить её в этой школе. Аргументом было то, что для этой математической школы кроме него, Валентина Викторовича Валецкого, в городе нет достойного кандидата, который идеально бы знал математику по программе выпускных классов и умел работать с учениками. Они знакомились, беседовали о математике, ученики восторженно рассказывали о своих достижениях или приоритетах. Но были и такие, кому, как понял Валентин Викторович, математика была нужна не более, как хорошая оценка в аттестате. «Ну, что ж, подумал он, даже, среди выпускников медицинских ВУЗов не все хотят быть врачами, а требовать сознательности от шестнадцатилетних подростков дело вообще не благодарное».