Я не люблю, когда люди говорят неправду, и хочу, чтобы вы тоже научились быть честными и искренними, а ещё хочу, чтобы вы меньше поддавались на провокации и верили всяким слухам. Это я к тому сейчас говорю, он сделал паузу и посмотрел на ученика, который задавал ему вопрос. Ты садись, не стой. Так вот, я это к тому, что не надо верить слухам. Никакой я не доктор наук, я просто закончил аспирантуру и защитил кандидатскую диссертацию на тему искусственного интеллекта, потом преподавал в университете, а сейчас вот, пришёл нести прекрасное в вашу школу.
А чего вы тогда из института ушли, променяли на какую-то школу? спросила блондинка с первой парты.
А почему вы думаете, что преподавать в школе легче, чем в университете? Почему вы решили, что здесь нужен меньший уровень знаний, чем ВУЗе?
А, разве это не так?
Не знаю, по крайней мере, я так не считаю. он снова увидел поднятую руку и кивнул головой. Я слушаю.
А искусственный интеллект это что? Вы роботами занимались?
Нет, ну, почему, роботами? Я просто разрабатывал алгоритмы, по которым компьютер мог бы обрабатывать человеческие команды и превращать их в действия. Это не всегда роботы, это могут быть и программы, и приложения для ваших гаджетов.
То есть, Вы хотите сказать, что со временем машины будут управлять людьми? он отыскал глазами ту, которой принадлежал вопрос и узнал в этой девушке опоздавшую.
Ты, наверное, не поняла. Я говорил о том, что люди будут давать команды машинам, а те будут превращать их в действия. ответил учитель.
А как по мне, то такое уже давно существует и гораздо прикольнее, когда компьютеры будут давать людям команды, а те будут их выполнять. не унималась опоздавшая.
Пока что это утопия. Компьютеры, какие бы они не были современными, не могут пока работать без участия человека. Это только в фильмах про терминатора такое возможно. На самом деле всё очень просто в отношениях человека и компьютера. Человеку достаточно обесточить машину и она моментально превратится в безжизненный кусок металла и пластика, а вот компьютеру не так просто обесточить человека, если в нём нет такой программы
Не могу с Вами согласиться, Валентин Викторович. девушка оказалась настойчивее, чем ему показалось в начале. Но спорить не буду.
А спорить и не надо, достаточно просто продемонстрировать, ну, или, хотя бы алгоритм взаимодействия придумать. Давай, мы вернёмся позже к этому вопросу.
А я вот с Ксюхой согласен. не вставая из-за парты сказал высокий с рыжими кудрями парень. Тем более, что у нас и пример есть.
Всё засмеялись, но Валентин Викторович не понял, о чём именно говорил этот ученик.
Ты сейчас о чём? спросил он.
Да, так, ни о чём. Вы видели сегодня «пожарную» у входа? весело спросил рыжий.
Ну, видел, а при чём тут это?
Ну, как бы Вам объяснить За рулём этой «пожарной» да и «скорой» сидели же обычные люди, а команду им кто-то же дал? И это при том, что никакого пожара в нашей школе не было.
Ты хочешь сказать, что это вы так пошутили? удивился учитель.
Нет, ну, что Вы! Мы до такого примитива не опускаемся. Но, согласитесь, вызов же был ложным, и как оказалось, никто не делал этих вызовов, и, тем не менее, спецслужбы сюда приехали.
Ладно, я просто не в курсе, что там сегодня произошло, возможно, ты в чём-то и прав.
Валентин Викторович окинул взглядом притихших учеников. Он давно не работал с детьми и сейчас пытался попасть на одну волну со своими учениками. Его предупреждали, что школа эта не простая. Мало того, что она была с математическим уклоном, так тут ещё и учились дети довольно состоятельных и влиятельных родителей. Ему предстояло как можно быстрее навести с этими учениками контакты и постараться стать им другом и товарищем, не забывая при этом оставаться учителем.
А, скажите, Вы тоже будете вести факультативы и кружки, как Светлана Владимировна?
Я очень хорошо знаком со Светланой Владимировной и какое-то время мы вместе преподавали на одной кафедре, по её рекомендации, кстати, я сюда и попал. Я у неё узнаю, чем вы тут занимались и, конечно же, мы будем заниматься дополнительно и на факультативах и на кружках. Сделаем всё, как вы захотите.
По классу прокатился одобрительный гул, и Валентин Викторович понял, что математику в этом классе ценят и любят, а, значит, и работать здесь с этими детьми будет интересно.