24. мнимосексуальный этап,
25. мнимоэротический этап,
26. мнимоплатонический этап,
27. этап поддержания щадяще-стимулирующего режима сексуальной активности.
На каждом этапе онтогенеза сексуальные нормы совершенно различны для юноши и старика, девочки и зрелой женщины. Об этом знают практически все, но не каждый представляет себе, чем конкретно отличаются возрастные этапы развития сексуальности. В современной отечественной сексологии существует периодизация сексуального развития, наиболее оптимальная с позиции онтогенеза сексуальности, характеризующего возрастные этапы половой жизни человека:
1) пренатальный период (от зачатия до рождения);
2) парапубертатный период (с 01 до 57 лет);
3) препубертатный период (с 57 до 1113 лет);
4) пубертатный период (с 1113 до 1518 лет);
5) переходный период (с 1518 до 2530 лет);
6) период зрелой сексуальности (2530 до 5055 лет);
7) инволюционный период (с 5055 до 70 лет и старше);
Каждому такому периоду жизни человека соответствует вполне определенное содержание сексуальной активности, как формы существования сексуальности в тривиумальной концепции, со своими сексуальными нормами в определённых соматических границах. Рассмотрим эти периоды последовательно.
Пренатальный (дородовой) период
Пренатальный период является первым шагом в онтогенезе сексуальности, где под воздействием многочисленных факторов складывается морфологический пол, регистрируемый при рождении как акушерский (аскриптивный) пол новорожденного. Иными словами, в дородовом периоде формируются первичные половые признаки, проявляются первые соматосексуальные реакции, закладывается генитальный и церебральный базис соматосексуальных и психосексуальных характеристик, открывается перспектива дальнейшей социокультурной активности. Именно в пренатальный период формируется соматосексуальная составляющая, и закладываются основы для психосексуального и социосексуального развития в будущем.
Онтогенез начинается с оплодотворения, и точкой отсчета этого явления становится момент слияния генетического материала половых клеток, гамет яйцеклетки и сперматозоида. Внутриутробное развитие подразделяется на три стадии: герминальную (двухнедельный период быстрого дробления зиготы и первичной организации клеток); эмбриональную (шестинедельный период структурного развития зародыша); и фетальную (оставшееся до рождения время созревания плода).
Ребенок рано, еще внутриутробно начинает чувствовать мысли, переживания, эмоции матери; именно эти впечатления впоследствии сформируют его характер, поведение, психику. У 28-недельного плода уже есть отчетливая мимика. Плод выражает свое отношение к вкусу пищи, которую ест мать. Гримасы неудовольствия возникают на соленое и горькое, и, наоборот, сладкое вызывает у зародыша выражение удовольствия. Плод реагирует особым выражением лица на отрицательные эмоции матери: плач, крик, гнев, и они влияют на него самым сильным образом. Выражены глотательные и хватательные движения, подвижны конечности. Хватательный эффект впервые проявляется в возрасте 11,5 недель внутриутробной жизни. Доктор Д. Пурпура, профессор медицинского колледжа А. Эйнштейна, глава секции исследования мозга Национальных институтов здоровья, указал время начала формирования психики ребенка в утробе матери это период между 8-й и 32-й неделями беременности. В этот период замечена первая эрекция мальчиков.
Формирование первичных половых признаков в течение беременности сексуальная норма дородового периода.
Парапубертатный период
Следующий период после внутриутробного парапубертатный период. Его принято называть детством это достаточно сложное, насыщенное время сексуального развития, которое характеризуется многочисленными признаками развития сексуальности. В сексологии оно исчисляется с младенчества, длящегося до 11,5 лет, последующего детства, длящегося от 11,5 до 57 лет, в котором иногда выделяют раннее детство от 1 года до 3 лет и дошкольное детство.
Сексуальной нормой в парапубертатном периоде является формирование у ребенка полового самосознания. В результате чего ребенок для себя отвечает на вопрос «Кто я: мальчик или девочка?». К 56 годам он уже твердо идентифицирует свою половую принадлежность, понимая её необратимость.