Чтобы вместе создавать тексты, не обязательно физически находиться рядом: заочно можно и научить, и поддержать, и развлечь. Многие волонтёры переписываются со своими подопечными между встречами, но сводится это обычно к бессмысленному пинг-понгу: «Как дела?» «Нормально». Поэтому отдельную главу мы посвятили тому, как разговорить ребёнка в мессенджере, и чему его научить, пока вы сидите на скучном совещании.
Хотя учить детей грамматике не наша основная задача, вы найдёте здесь идеи, как ненавязчиво подтянуть грамотность своего подопечного. Впрочем, приятный побочный эффект грамотность неизбежно повысится от опыта внимательной работы с текстами.
Стоит делать копии всего, что пишете вместе с ребёнком: тетради имеют свойство теряться, а когда-нибудь вам обоим будет в радость перебрать этот архив. К тому же, мало что так способно мотивировать ребёнка писать, как уверенность в том, что его тексты для вас ценны (иначе зачем бы вы их собирали?).
Текстописание можно приспособить к любым обстоятельствам, интересам и форматам. Для каждого волонтёра и для каждого ребёнка можно найти подходящий вариант (и не один). В этой книжке заданы основные направления для поиска. Пробуйте!
//Так в тексте выделены ремарки разной степени ехидства и полезности, выросшие (в том числе) из собственных попыток учить детей писать//Глава 2. Как начать писать вместе с ребёнком
Наша основная задача чтобы детям было интересно. Это же не уроки! Они привыкли, что писать это обязательно «скучно», «сложно», «заставляют», «не получается» и т. д. Хорошо бы избежать попадания в этот ассоциативный ряд.
Как предлагать
«Предлагать» ключевое слово. «Давай попробуем? Мне кажется, может получиться интересно», или «А может быть».
В качестве отправной точки предлагайте сразу что-то конкретное, связанное с интересами ребёнка, а не абстрактно: «Давай мы с тобой иногда будем что-нибудь писать». Такой заход возможен, только если ребёнок сам жалуется, что не умеет писать сочинения, а в школе требуют и это его достало тогда да, он осознает глобальную проблему и можно прямым текстом предложить вместе потренироваться. Но такое бывает редко. Мы собрали здесь множество вариантов, о чём и в каком формате можно писать с детьми выберите то, что с наибольшей вероятностью не оставит вашего подопечного равнодушным (Приложения 1 и 2).