Самой страшной карой было пропустить хор, ведь я любила его до исступления.
И за все годы «в жару и в непогоду, в любое время года» по воскресеньям в полдесятого утра я стояла под дверью кабинета, раньше всех, включая педагога, незабвенную Танзилю Шарифовну.
Учительница фортепиано, любимая моя Ирина Фёдоровна, занималась именно музыкой, а не обезьяньей дрессурой. Это дало потом совершенно фантастические плоды, хотя тоже не вписывалось в общепринятые стандарты.
А в Доме пионеров я обошла все рукодельные кружки (отдельное спасибо Татьяне Глебовне) в итоге, во взрослой жизни нет никаких проблем с тем, чтобы из ничего сделать вещь-ах! И люди там работали уникальные помню и люблю всех!
Но, спросите вы, к чему все эти сентиментальные воспоминания (кстати, в максимально укороченном варианте, так как об этом я могу говорить бесконечно)?
А к тому, чтобы у вас сложилась общая картина:
училась я легко,
творчеством занималась,
Учителей с большой буквы в моей жизни было достаточно (за что я бесконечно благодарна судьбе).
Но вот своего ребёнка из школы забрала, а второго и сразу туда не отправлю (давно забрав из детского сада)! Так почему же???
Часть 2. Все дети талантливы
Моё чадо исключением не было.
С 3-х лет дочка сама научилась читать, и это было довольно забавно. Я специально её не хотела учить этому рано, так как опасалась за её зрение (тем более, уже отягощённое наследственностью).
Но в те времена я работала в одном из частных центров дошкольного развития, и, помимо всего прочего, как раз занималась с детишками чтением. Помнится, муж не успевал с работы, и мне несколько раз приходилось брать дочь с собой.
Пока я занималась с 5-летками, она сидела в углу с игрушками. И вот, по-моему, на третьем занятии я пропеваю с детьми слоги, а она подходит к плакату и начинает читать.
Я, конечно, оторопела, но назад-то уже не разучишь!
Поэтому, всё, что выше было написано о следствиях любви к чтению, у нас присутствовало в полной мере.