Да как-то непонятно. Снится мне, что мы вверху в этом здании сидим в ресторане, отец входит. А в этот момент внизу перестрелка начинается, слышны крики и автоматные очереди. А Миша как раз ищет, где припарковаться. Он поворачивает голову в сторону, и вдруг в стекло попадает пуля. Оно рассыпается, и Миша падает на кресло.
Да, Настенька, это называется сон в руку.
Что? Как? спросила Настя, не понимания о чем идет речь.
Дело в том, что так все и было, ответила Надежда Никитична. Мы уже 3 дня тебе сказать боимся, не знаем, как подойти.
Почему? спросила Настя, смотря внимательно в глаза своей заботливой помощницы.
Да потому, что не каждому человеку суждено в жизни в один день сразу троих людей потерять, с горечью ответила Надежда Никитична.
А протянула Настя, и она вспомнила отца. У нее навернулись слезы и она замолчала.
Жаль, конечно, что так вышло. Но он сам виноват. Я в этот Дубай гребанный вообще ехать не хотела и в ресторан этот тоже идти не хотела, а никто меня не слушал, как всегда. Иди, да и точка. Вот и пошла. А что теперь. Нет папы!
Незаметно она погрузилась в свое детство.
Эй, Настя! услышала она голос детский. Ты чего сидишь грустишь? Пошли с нами играть!
Не хочу! буркнула девочка.
Чего ты?
Ничего, отворачиваясь, ответила она.
Что опять родители нагоняй устроили?
Опять!
И что теперь не так?
Все то же!
Понятно! ответила Ира. Ну, ладно, ты не расстраивайся. Давай играть с нами. У нас весело.
Давай, обрадовалась участию Иры Настя, и они побежали играть в мяч.
Глава 3
Петя, ты сделал уроки? спросила мама, заходя в комнату и внимательно изучая, что делает ее сын. Он как обычно сидел за столом с раскрытым учебником и тетрадью, крутил ручку и о чем-то думал.
Мальчик обернулся в сторону мамы и дальше стал смотреть в учебник.
Ты математику написал? спросила мама еще раз.
Нет, ответил Петя, нахмурившись.
Почему?
Я не понимаю, что там написано.
Давай читать вместе.
Не хочу! вздыхая, ответил Петя.
Надо сделать уроки, сказала мама и села рядом, чтобы начать помогать решать задачу заново. Час назад они уже читали несколько раз условия и даже написали дано, но Петя ни в какую не хотел разбираться с математикой самостоятельно.
Я не хочу решать математику, ответил Петя и собирался уйти, но мама его остановила. Что? спросил он, недовольно.
А то, что пора бы уже в 3 классе научиться самостоятельно делать уроки.
Не хочу! ответил Петя и обреченно сел за стол. Зачем мне все это надо? Сколько можно меня мучить?
Тебя мучить или меня? уточнила мама, читая вслух заново задачу.
Петя слушал, слушал, думая опять о своем и ему не было никакого дела до какой-то школы, задачи по математике и уроков. Все его мысли летели туда, на природу, где они были на выходных. Ему там очень понравилось, и он очень хотел поехать туда снова. Но это вряд ли случится, потому что родители работают. Мама итак по вечерам с ним уроки дописывает, а он всячески отлынивает от этого занятия.
Все, Петя, если через 10 минут задачи не будет в тетради, пеняй на себя, сказала мама, вставая и уходя доделывать ужин. Уже второй час она пытается добиться от Пети выполнения уроков, а он ее игнорирует и постоянно думает о своем. Папа уже домой едет, так что если не успеешь к его приезду, будет тебе «веселое приключение».
Заслышав слова о папе, Петя встрепенулся и тут же понял, как решать задачу. А через 5 минут она была уже готова. Оставалось только дописать русский и все ура!!!!!! Можно заниматься своими делами!
Папа вернулся вовремя. В 20.00 он уже ужинал за семейным столом и многозначительно смотрел на сына, уплетавшего картошку с курицей. Петя очень любил это блюдо, и ему сейчас было так радостно вкусненькое, наконец, дождался. Жена уже сказала, как Петя делал уроки, и надо было провести воспитательную беседу, чтобы «разбудить» Петю и больше не давать ему «спать» во время выполнения домашних заданий. Такие беседы приходилось проводить достаточно часто, но они почему-то не действовали на сына. Отец всячески старался запугивать, наказывать, лишая радостей, но что-то ничего на него не действовало. Но зато выяснилась одна деталь оказывается Пете очень нравится бывать в горах и, может, если договориться, что они будут ездить в горы в определенные дни, то сын станет более серьезно относиться к школе.