Алёнка сначала подумала, что Марк будет от них отставать у них-то у каждого по два колеса, а у него одно. Но не тут-то было! Марк бодро катил вместе со всеми, время от времени обгоняя каждого по очереди.
Алёнке не давала покоя мысль об утерянной Важной Мысли. Или украденной? Чтобы отвлечься от надоедливой мысли о пропавшей мысли Алёнка задала вопрос:
А где живут другие классы существительных?
А, у нас, знаете ли, всего два класса существительных: собственные и нарицательные, ответила Ассистенция.
А где живут нарицательные?
Нарицательные ворди живут в Коммонтауне.
Справедливости ради, следует сказать, услышала Алёнка знакомую учительскую интонацию Марка, что нарицательные ворди делятся ещё на несколько классов или, можно сказать, подклассов.
А что это за подклассы?
Собирательные, вещественные, конкретные и абстрактные8.
8common [кОмэн] общий, обычный
a сommon noun нарицательное существительное
collective [кэлЭктив] собирательные
material [мэтИэриэл] вещественные
concrete [кОнгкри: т] конкретные
abstract [АЭбстрэкт] абстрактные
Город был довольно большим. Но было видно, что его со всех сторон окружают небольшие холмы, поросшие невысокими зелёными деревьями и кустарником. Среди холмов раскинулись небольшие долины и луга с яркими цветами. Вдоль одной из долин протекала река, разделявшая Пропервилль на две части. Её берега соединялись мостами, находившимися примерно на одинаковом расстоянии друг от друга. Вдоль узких улочек тянулись двухэтажные дома: каменные и деревянные. Стены домов были увиты плющом, от чего они казались живыми. Улицы были полны ворди в разноцветных ярких футболках, на которых были написаны имена этих ворди все с прописной буквы. Алёнка заметила, что у них у всех в руках, как и у Хэлпа с Ассистенцией, были планшетные компьютеры, в которые они то и дело заглядывали и что-то набирали: «Какой продвинутый народ», подумала она.
Алёнка с любопытством вертела головой во все стороны. Ворди приветливо улыбались и здоровались. Алёнка радостно улыбалась и кивала в ответ.
Они медленно ехали по набережной с левой стороны против течения реки. Алёнка обратила внимание, что, здесь, по левую сторону реки все ворди вели за руку ворди очень невысокого росточка, у которых на футболках было написано всего три буквы, а по правую они шли поодиночке.
А почему с этой стороны реки все ворди с детьми? задала она вопрос. Ответила Ассистенция:
Это не дети. Это определённые артикли9.
9the [ЗИ: ], [Зэ] определённый артикль
То есть они определяют существительные? А зачем они их определяют? А как они их определяют? А куда они их определяют? А без них нельзя?
Стоп, стоп, стоп, Алёна! Не так много вопросов сразу, пожалуйста, вмешался Вопросительный Знак, хотя и не скажу, что мне это неприятно.
Определённый артикль нужен в тех случаях, когда про существительное нужно сказать «этот», «эта», «это», «эти», ну, и так далее.
«те», «тот», «та», «то», подхватила сообразительная Алёнка.
То есть, когда говорят о чём-то известном, определённом.
Алёнка решила проверить полученные знания «на местности» и энергично завертела головой. По левой стороне шёл высокий ворди по имени Экватор, что было понятно из надписи на его футболке, а за руку с ним шёл определённый артикль. Они о чём-то оживлённо болтали. Она посмотрела направо и увидела ворди, которую звали Европа она шла одна. Алёнка посмотрела налево Запад, Сахара и Северный полюс шли за руки с определёнными артиклями. Она снова посмотрела направо Африка, Италия и Франция10 прогуливались одни, без артиклей. Она задумалась.
10the Equator [ЗиикўЭИтэ] Экватор (в английском языке имя собственное)
Europe [йУэрэп] Европа
the West [ЗэўЭст] Запад
the Sahara [ЗэсэхА: рэ] Сахара
the North Pole [ЗэнО: С пэул] Северный полюс
Africa [АЭфрикэ] Африка
Italy [Итэли] Италия
France [фрА: нс] Франция
Сопровождающие её лица тоже молчали и выглядели подозрительно загадочными. Алёнка пыталась сообразить, почему надо говорить «этот экватор», но «Африка»; «этот Северный полюс», но «Италия». Никакой логики она не видела.