За три года, проведенные в казарме, пубертатное влечение молодого человека дистиллировалось в эмоциональный концентрат, который источал ощущение нетерпения и аромат иллюзий, готовых выпасть кристаллами реальности под воздействием практически любого катализатора.
В средней школе на уроке химии ставят опыт по выращиванию кристаллов. В насыщенный раствор соли кидают еще один кристаллик, и бах! «кристаллическая решетка» предстает перед учениками узорами организованных построений. Свершается чудо перехода количественных изменений в качественные!
По словам Пушкина Татьяне Ларине в «Евгении Онегине» достало бы было «кого-нибудь», чтобы вспыхнула любовь54.
Татьяна, как известно, дождалась. Появился не «кто-нибудь», а Онегин. Окончание известно. Помимо «романа в стихах» Пушкина, у нас есть опера композитора Чайковского. В опере три акта и семь картин. Неподготовленному слушателю сложно высидеть до конца.
* * *
В Институте был женский факультет, на котором учились «девушки-слушательницы», которых неофициально называли курсистками.
Курсистки учили только западные языки и носили синюю форму, делавшую их похожими на стюардесс. Они каждое утро приезжали в Институт, а вечером возвращались домой. Сейчас в некоторых военных учебных заведениях учатся женщины. Тогда, в 80-е это было редкостью.
Амур с охотой обстреливает места, в которых юноши и девушки собираются для учебы. Курсанты и курсистки обучались в раздельных группах: мальчики с мальчиками, девочки с девочками. Учебные классы курсисток поместили на восьмом этаже, курсантов туда не пускали.
Однако, стрелы Амура с легкостью пробивают бетонные стены. Курсанты и курсистки пересекались на лестницах, в коридорах, на просмотре иностранных фильмов без перевода и в офицерской столовой. Иногда хватает одного взгляда, чтобы вспыхнуло чувство.
Ранние браки не поощрялись и у курсисток. Говорили, что их предупреждали об отчислении из Института в случае замужества или беременности в течение первых трех лет учебы. Это было удивительным: тогда считалось, что в двадцать с небольшим девушке предписано стать женой и матерью. Незамужние девушки двадцати семи двадцати восьми лет считались старыми девами.
Браки между курсантами и курсистками заключались, как правило, на старших курсах четвертом и пятом. Институт компактна организация, все происходит на виду, вспыхнувших чувств не спрячешь. В Институте переживали за такие пары, чтобы «у них все получилось».
Особый общественный интерес возникал в тех случаях, когда «он» и «она» были с мазой. В потенциале это обещало молодой семье, как говорят англосаксы, «flying start взлет с разбега».
На курсе вместе с Ивванцем в арабской группе учился парень, папа которого стал «шишкой» в Министерстве внутренних дел, а родитель его подруги руководил значительной частью Генерального штаба.
Их роман развивался у всех на глазах: невольные встречи, вздохи, перешёптывания и легкие прикосновения попадали в поле зрения многих глаз и напоминали сцены из кинофильм о «безумной любви» подростков.
Взрослые знают, что ранние браки редко становятся прочными.
Первый раз не считается, говорят некоторые.
Прочность брака находится в обратной зависимости от силы начальных чувств, и в прямой зависимости от умения держать рот на замке, говорят другие.
Настоящие чувства не те, что выдерживают испытание разлукой, а те, что преодолевают вызов продолжительного общения, говорит кто-то еще.
Мнения разнятся: в каждой избушке свои погремушки55.
В начале 80-х фильмы про детско-юношескую любовь пользовались популярностью. Зрители с удовольствием смотрели «Не болит голова у дятла» (1975 г.) или «Люби, люби, но не теряй головы» (1981 г.).
«Люби, люби», кстати сказать, сняли в Югославии, которая тогда еще не исчезла с карты Европы.
В сюжете подобных фильмов присутствовали сильная влюбленность, неприятие со стороны взрослых, ранний секс и трагическая развязка. Юная героиня обнаруживала беременность или один из главных героев погибал. Зритель смахивал слезу.
Юности свойственен радикализм, а старость консервативна.