Каждый из офицеров поодиночке не собирался периодически наливаться пивом и ходить по «кабакам» в поисках женщин. Однако, когда четверо молодых людей оказывались вместе, сама собой появлялась идея конвертировать досуг в «употребление спиртных напитков» и поиск приключений.
Впрочем, койко-мест в офицерских общежитиях не хватало, как не хватало и служебных квартир для семейных офицеров. Иногда случалось, что с одной стороны межкомнатной перегородки три четыре неженатых молодца заливались пивом, а за тонкой стенкой голосили и шалили дети.
Вы потише там, говорил женатый сосед, когда его молодые и неженатые товарищи принимались гоготать и рассказывать непристойные анекдоты. Детей и жену пугаете!
Хорошо, хорошо! обещали молодчики, но пиво давало эффект, и все повторялось вновь.
Дети из-за стенки иногда выбегали в коридор или забегали на общую кухню. На кухне, неженатые офицеры и офицерские жены, плотно завернутые в домашние халаты, варили еду на электрических плитах.
Некоторые конфорки не работали, а одна или две, наоборот, никогда не выключались и рдели тусклым светом понапрасну расходуемого электричества. За кухонными плитами особо не следили. Небольшая неряшливость каждого пользователя аккумулировалась в убитом виде кухонного оборудования.
Понятно, что не свое, вот и не берегут, сетовал кто-то.
Все вокруг колхозное, все вокруг мое, соглашался собеседник, повторяя популярную присказку тех лет.
Однако, время проходит, и начинает казаться, что все было не так уж и плохо. Участники событий вообще ничего не замечали, кроме своей молодости.
Это был полезный опыт, говорят повзрослевшие люди.
Это называется школа жизни, соглашается собеседник.
Это неудивительно. Людям свойственно романтизировать прошлое. Мы напускаем в прошлое розового тумана, который не замечали, когда «прошлое» пряталось в «настоящем». «Настоящее в прошедшем» превращает нас из субъекта действия в объект. Впрочем, субъектно-объектные отношения запутаны. Разобраться в собственных желаниях непросто.
Грамматика английского языка оперирует четырьмя формами «будущего в прошедшем»: Future in the Past, Continuous Future in the Past, Perfect Future in the Past, Perfect Continuous Future in the Past.
На уроке английского языка детей просят перевести на латынь ХХ века, например, такое предложение:
Мы надеялись, что сделаем это к полудню.
«Ох, ни фига себе», говорят про себя дети.
Хотели как лучше
Дети мучаются с английскими временами. Взрослые настолько «улетают» в «прошлое» и «будущее», что соблюдение времен в «настоящем» становится уже неважным. Грамматика не более, чем условность.
Впрочем, сидение у радиоприемника с «телефонами» радиоперехвата на голове было еще куда ни шло. Это было по-своему интересно.
Хуже, когда начальник большого штаба, далекого от Центра, решал заполнить, наконец, штатную единицу референта-переводчика. Престарелые генералы и еще бодрые полковники, населявшие штаб, обеспечивали солдат едой, обмундированием и боеприпасами. Переводить было нечего, разве что статьи из западных журналов с последними сплетнями о Стране Советов. Начальники любили сплетни, начальники любят «быть в курсе».
Что они там о нас говорят? спрашивал Начальник. Давай-ка, переведи.
Да ничего хорошего не говорят, отвечал молодой лейтенант. Как всегда: клевещут.
Клевреты53 всегда клевещут, соглашался Начальник.
В худшем случае далекий штаб не «производил» ничего кроме отчетов, циркуляров и других бесполезных бумаг, которые создавали видимость работы.
Офицеры и служащие штаба писали, печатали и рассылали «в войска» горы макулатуры, которые не вызывали «в войсках» ничего, кроме раздражения по отношению к «штабным».
Штабных офицеров иногда называли «лыжниками». Передвигаясь от кабинета к кабинету, они как бы скользили по начищенным полам старых зданий классической архитектуры.
Альтернатива «скольжения» бесшумная поступь по мягким ковровым дорожкам, которыми выстилали коридоры штабов высокого ранга.
Выпускник Института обнаруживал себя офицером «без определенных занятий». Ему поручали помогать с канцелярской работой: оформлять приказы, готовить циркуляры, раскладывать бумаги по конвертам и отправлять их в войска.