В 2014 г. в Москве, Свердловской, Воронежской, Ивановской областях проведен опрос 157 руководителей общеобразовательных организаций (в 2013 г. опрашивалось 37 директоров).
В ходе исследования была разработана система показателей эффективности общего образования в контексте повышения оплаты труда педагогов.
Оценка эффективности школ в условиях повышения заработной платы учителей характеризуется:
обновлением педагогических коллективов;
изменениями в сфере оплаты труда учителей;
величиной учебной нагрузки учителей.
Отдельный блок показателей, характеризующих эффективность школьного образования, включает индикаторы, описывающие уровень согласованности представлений трех ключевых групп респондентов относительно целей и задач школьного образования.
Повышение заработной платы учителей имело целью создание в массовом масштабе сильных педагогических коллективов за счет прихода в школу высококвалифицированных кадров, молодых специалистов, снижения среднего возраста педагогического состава. Мониторинговая оценка эффективности общего образования по этой позиции включает интегральный показатель: обновление школьных педагогических коллективов.
Данный интегральный показатель строится на базе социологической информации относительно:
числа молодых учителей, пришедших в школу за последний год (в случае если мониторинг проводится в ежегодном режиме);
числа учителей пенсионного возраста, покинувших школу за последний год (в случае если мониторинг проводится в ежегодном режиме);