Мара тоже была рада новому имени сына. Она одна пошла провожать его и Андрея до конца улицы и, когда прощалась с ними и обнимала Амон-Ра, украдкой спросила:
Сынок, это ты вылечил Саломею?
Саломея выздоровела, мама! Она долго будет жить! ответил ей Амон-Ра.
Мара поняла, что сын больше ничего не скажет.
Глава 7
Pa любил по ночам долго-долго думать и разгадывать таинственные явления. При тусклом свете свечей он изучал настенные картины своей пещеры, стараясь понять их скрытый смысл. Он прочел все тексты, которые Андрей написал для него на стенах, но только прочесть их было недостаточно, и Амон-Ра это хорошо понимал. Поэтому мальчик осмысливал каждое слово, пытался углубиться в них и расшифровать. Всё это требовало долгих размышлений.
«Ночь придумана не для того, чтобы закрыть глаза и заснуть, думал Амон-Ра, по ночам лучше думается и можно читать книги. Вот, например, Андрей по ночам много работает, проводит разные опыты и пишет книги, создает рукописи. Я и во сне должен трудиться, а для этого надо перед сном подумать о тех вопросах, на которые ищу ответы. А ответы придут во сне. Ведь когда человек спит, то его ничто не отвлекает от мыслей. Размышлять значит искать. Кто ищет, тот и находит, так учит Андрей. А ищет тот, кто мыслит».
Сегодня Андрей и Амон-Ра после похода в Город вернулись домой, в горы. Каждый был полон впечатлениями прошедшего дня, и каждому нужно было осмыслить то, что произошло. Задачей для Андрея было научить Амон-Ра верить в себя. Он внушил мальчику веру, и тот спас Саломею. «Какая сила кроется в этом маленьком мальчике! И чему я должен его еще научить? раздумывал Андрей. Мне надо обязательно это понять, и как можно быстрей».
А Амон-Ра не обратил никакого внимания на свои особые способности. Он совсем ничему не удивился, не возгордился, а просто забыл о том, что сумел сделать. Амон-Ра чувствовал, что в нем пробудилась вера, однако, никакого превосходства перед другими не испытывал. Главное для него было то, что Саломея выздоровела, встала на ноги, обхватила его шею руками и попросила покрутить ее. Он с радостью вспоминал милое лицо Саломеи, в ушах звенел её счастливый смех. Конечно, он любил эту девочку и считал своей невестой.
Задача, с которой мальчик вернулся в пещеры, заключалась совсем в другом. Всю дорогу Амон-Ра думал о камне-письме. «Действительно ли мне принадлежит этот камень или кому-то другому? И о чем говорится в письме?» такие мысли не давали покоя Амон-Ра. Размышлений одной ночи для решения этой задачи, конечно, не хватит. Не хватит размышлений и многих других ночей. Амон-Ра понимал это, однако, откладывать это дело на потом, например на завтра, не хотел. «Приступай к делу!» вдруг услышал он внутри себя голос Андрея.
Амон-Ра поставил перед собой семь зажженных свечей и начал разглядывать белый камень, на котором играли маленькие огоньки света. Вначале его внимание привлекли линии: «Куда они устремлены вверх или вниз? И правильно ли я держу камень?» Он повернул камень, но, казалось, правильно было и так, и этак. Подумав, Амон-Ра все же вернул камень-письмо в прежнее положение. Из нижней грани камня линия неровно направлялась вверх и там разветвлялась на две части, на две линии. Та, что шла левее, непрерывно поднималась вверх, всё более отдаляясь от другой, от правой линии. Потом она неожиданно круто поворачивала и возвращалась обратно, но уже прерывисто, как будто превращаясь в капельки дождя, и исчезала в середине камня.
Правое же ответвление, пройдя короткий путь, вдруг обрывалось, а затем, как бы пройдя через подземный ход, появлялось опять и направлялось вверх, к другой кромке камня. С помощью маленькой палочки Амон-Ра проследил движение линии. Линия прошла эту верхнюю грань и перешла на другую сторону. Мальчик перевернул камень, там линия устремлялась резко вверх, становясь все тоньше и бледнее, и, наконец, совсем исчезала, растворяясь в белом пространстве камня.
«Неужели эти линии что-то означают? подумал Амон-Ра. И что же они могут мне сообщить?» Он приложил камень к уху и прислушался. «Скажи мне, ты мой камень или чужой? Андрей сказал, что камни умеют говорить Заговори со мной, пожалуйста!» мысленно упрашивал Амон-Ра камень-письмо, но тот молчал.
«Хочешь ли ты узнать, какой может быть речь камня? вдруг услышал мальчик внутри себя спокойный шепот учителя. Но ты же знаешь, что этот камень сам не может произносить какие-нибудь звуки и слова. Он принес тебе линии и знаки, которые ты должен разгадать, чтобы понять содержание письма. Только так заговорит с тобой камень».