Катя пожала плечами. Что еще сказать, все и так все видели. И все знали.
Почему учитель Фремен вдруг убежал из класса? Что его сподвигло это сделать?
Наверное, он чего-то напугался.Ответила девочка.Сначала он хотел меня наказать, а потом вдруг убежал.
За что?
За пререкания с учителем.Услышал директор честный ответ.
И в чем же ты с ним не согласилась?продолжил пытать он ребенка.
В том, что он запретил мне пересесть.Просто ответила Катя.В нашей сигне за несколькими партами мальчики сидят с девочками и один из них уколол иголкой свою соседку просто чтобы повеселиться. И был наказан, но затаил обиду.Она решила рассказать все как есть, тем более по камерам и так все видно.Хулиган ей житья не даст и будет постоянно делать пакости. Вот я и попросила учителя пересадить меня к ней, чтобы Джане было спокойнее. А мальчишки пусть рядом друг с другом сидят.
Вот оно что.Директор задумался. Фремен, конечно, хороший учитель, но иногда бывает непроходимым тупицей. Ну что ему стоило поменять место ребенку? Потом, когда дети в сигне притрутся друг к другу и перезнакомятся, пересаживай их хоть куданаводи порядок. Но нет, этот придурок решил сделать все по-своему. Но это не объясняет его внезапной паники, а вот с ней вообще ничего не понятно.Ясно. Но ты же понимаешь, что если девочек садить с девочками, а мальчиков с мальчиками, то они будут плохо усваивать учебный материал.
В нашем классе не так много разнополых парт.Ответила Катя и директор натурально был поражен ее ответом.Остальные все сидят вместе и это не мешало учителю рассказывать.Ее опять понесло.Так почему бы ему заранее не принять меры к будущим хулиганским поступкам Оприна?
Хм,на это директору нечего было возразить.В чем-то ты, определенно, права. Что ж, хорошо, возвращайся обратно в кабинет, тебя проводят.
А учитель Фремен?спросила Катя.
Думаю, вы с ним больше не увидитесь.Спокойно ответил директор, снимая трубку стационарного телефона.Теперь у вас будет новый учитель.
Катю увели обратно и подслушать, с кем именно говорил директор не удалось. О чеми так понятно. О ней, конечно. Вот ведь дура, подумала Катя, опять вылезла со своим языком. Ну почему, почему я такая непроходимая тупица?! И так Инквизиция рядом носом землю роет, так еще и семью свою так подставила. Девочка так себя накрутила, что ее переживания перекинулись на провожатого, который вдруг почувствовал себя неуютно и слишком нервно. Он подумал, что Фремен не так уж и не прав, быстро проводил девчонку до класса и чуть ли не бегом вернулся обратно. Вошел к директору без стука.
Вольф,начал он с порога,Фремен правдевчонка определенно ведьма и скрытый псайкер! Нужно сообщить в Инквизицию!
Никому не нужно никуда сообщать.Устало произнес директор, который только что начал обсуждать произошедшее с завучем, которого и вызвал по телефону в свой кабинет.Сами разберемся псайкер она или нет. И ты, Питер,палец Вольфа уставился на учителя,лучше держи язык за зубами. Хватит с нас и так двух случаев внезапного помешательства. Не хватало еще, чтобы схолу прикрыли, а нас всех выкинули на улицу со справкой в кармане.
Ладно, я понял.Кивнул провожатый, оставшись при своем мнении.Я могу идти?
Директор помассировал виски и рассеяно кивнул.
Зайди в медблок!крикнул он.Узнай как там состояние Фремена, да и сам тоже прими успокоительное.
Хорошо.Питер плотно закрыл дверь.
Вольф вздохнул и посмотрел на вошедшего в кабинет завуча, который подошел как раз к концу разговора.
А ты что обо всем этом думаешь?спросил он.
Дай сперва записи посмотреть и послушать.Ответил тот, поворачивая к себе дисплей. Директор щелкнул клавишей.
Смотри.
Завуч внимательно изучил изображение с камер, несколько раз послушал разговор, можно сказать покадрово просмотрел бегство Фремена. Потом остановил запись и уставился на директора.
Фремен правдевчонка необычная.Наконец изрек завуч.Но она не псайкер, точно говорю.
Ты в этом уверен?
Зуб даю.Усмехнулся тот и ткнул в изображение.Любой псайкер, особенно латентный, так или иначе воздействует на системы наблюдения. Если бы она призвала к себе энергии варпа, как это сделал ученик лет восемь назад, то сервочереп бы закоротило, а на записи возникли бы сильные частотные помехи. А так все чисто.
Это потому, что он ударил молнией в него.Возразил директор.
Ну, это тоже конечно.Не смутился завуч.Но вот в пятьдесят шестой схоле, когда у ученицы произошел нервный срыв, всю электронику закоротило, жрецы потом неделю разбирались что там к чему. И в семьдесят третьей то же самое. И в шестьдесят шестой.Мужчина сделал паузу и потыкал в изображение.А вот это явно не псайкерство.
А что тогда?спросил директор и тут же выпалил следующий вопрос.И что нам с этим дерьмом делать? В которое мы уже вляпались?
Что этоне знаю.Честно признался завуч.Что делать?он посмотрел на директора.Можно написать в Инквизицию. Они приедут и заберут девчонку. Разрежут ее или еще там что сделают, нам уже будет все равно. И проведут проверку всей схолыв каждый угол свой нос засунут в поисках возможной ереси и скрытых псайкеров. Ты готов к этому?Весело посмотрел на директора его заместитель по учебной части.У тебя половина педагогов старше восьмидесяти, молодых раз-два и обчелся, персонал не доукомплектован, материальная база слабая. И ответственный за все это не один только завхоз, я, а еще и ты. А если они докопаются до того случая с мальчишкой, которого превратили в сервитора по настоянию Альтмара?
Схола принадлежит Ордену.Возразил завучу директор.Инквизиция с ними кусаться точно не будет и не станет лезть на их вотчину.
Инквизитор инквизитору рознь.Тихо произнес зам.Может и упертый попасться. Вцепиться как тиранидне оторвешь.
И что ты предлагаешь?вскинулся директор.Снова все замолчать?
Я поговорю с ее родителями.Завуч ткнул пальцем в подозрительную девочку.Как-то же ведь они с ней справлялись до этого. И Инквизиция к ним не заявилась раньше, значит с их дочкой можно сладить. Просто тупой Фремен все испортил и напугал девчонку, все это прекрасно видно на камерах! Это надо же додуматься в первый день продемонстрировать малышам наказание!! Идиот!выдохнул завуч, после чего посмотрел на директора.А вот почему напугался сам С ним я поговорюон будет молчать, это я обещаю. Девчонку надо оставить в сигне, переводить ее никуда не будем
А что если дети своим родителям разболтают?вспомнил вдруг директор.И те сообщат в Инквизицию?
Что-то они дома, конечно, расскажут.Согласился завуч.Надо просто объяснить им, что у учителя произошел нервный срыв в связи с сильной загруженностью. А остальноефантазии детей, они в этом возрасте чего только не придумывают. Фремена отправим в длительный отпуск, можно даже под это дело удастся ему путевку выбить, все-таки столько лет на нервной работе.
А его я кем заменю?!воскликнул директор.
Из техникума кого-нибудь пришлют.Убежденно произнес завуч.Я там кое-кого знаюучились когда-то вместе, а потом еще в паре архоэкспедиций участвовали. Там есть педагоги с низкой учебной загрузкой, которые ведут один узкоспециализированный предмет. Вот их и позвать на полставки. И свой уровень общего образования подтянут и детей как следует к техникуму подготовят.
Думаешь, они согласятся?с сомнением в голосе спросил директор.
Лишние талоны еще никому не помешали.Засмеялся завуч.А если серьезносогласятся. Да и мы своих учителей тоже немного расшевелим, а то превратились тут в болотохрен кого растолкаешь.
Дети могут испугаться.Намекнул директор на излишнюю аугментику педагогов-механикусов.
А мы таких подберем, которые не слишком напичканы имплантами.Ответил ему завуч.
И тебе пойдут навстречу?удивился руководитель.
Приятель мне должен.Серьезно ответил завуч.И он будет очень рад этот долг вернуть. Поверь, для нас сейчас это самый лучший вариант. Во-первых,начал он загибать пальцы,появится много новых людей, педагогический состав обновится, что пойдет нам только на пользу. И во-вторыхникто ничего не узнает. Ни Инквизиция, ни служба безопасности Ордена.