Учительница засмеялась и сказала, что я, без сомнения, справлюсь. И чтобы мы уже начали с сегодняшнего дня.
Сразу же после перемены я сказал Марчину, что приду к нему после обеда и мы вместе сделаем уроки.
Не надо, ответил Марчин. Я и сам справлюсь. Обойдусь без твоей помощи.
Но, когда он узнал, что меня просила об этом учительница, ему пришлось согласиться.
Когда я после обеда пришел к нему, больше всего обрадовалась пани Карлович, мама Марчина. Она сейчас же поставила перед нами только что испеченный пирог с яблоками, положила нам по кусочку на тарелки и пошла в кухню.
Мы сели, съели пирог, и я говорю:
Ну, Карлик, пора браться за работу.
Мы отодвинули тарелки, взяли тетрадки, переписали задачу и начали ее решать.
Мы как раз проходили задачи на взвешивание. А та, которую мы делали, была об апельсинах: что их привезли в ящиках, что ящик с апельсинами весил 30 килограммов, а пустой5 килограммов. Сколько весили апельсины? Легко!
Я выполнил действие и уже начал писать ответ, как гляжу, а Марчин без зазрения совести списывает у меня. Я заслонил тетрадку, а он ко мне с претензией:
Ну, что же ты, Ендрек? Ведь ты же должен мне помогать! Убери свою руку, а то я ничего не вижу!
Он пододвинулся поближе и все решение переписал точка в точку. А когда закончил, с треском закрыл тетрадку и говорит:
Ну, все в порядке!
Что «в порядке»? спрашиваю.
Как это что? Мы все сделали! С математикой покончено.
Пока что я один ее сделал, говорю. А ты только переписал. Самому тебе, видно, не решить.
Ой, ой, не изображай из себя неизвестно кого. Тоже мне большое делозадача! Да если бы я захотел, то быстрее тебя решил бы!
И снова спокойно взялся за пирог. Если говорить честно, то и обо мне не забыл. Отрезал мне даже кусок побольше, чем себе. Пододвинул тарелку и приглашает:
Ешь, старик, на здоровье!
А я ему в ответ:
Хорошо, я съем, но сначала давай решим задачу.
Он даже подавился.
Какую задачу! Ведь мы же все сделали. Мы уже взвесили и ящик, и эти дурацкие апельсины, и эти Да, ведь мы разные вещи взвешивали
Какие вещи! крикнул я со злостью, потому что вижу, что он ни в зуб ногой ничего не понимает. Даже содержание задачи не помнит. Хорошо же я завтра буду выглядеть, когда учительница вызовет этого чокнутого Марчина к доске.
К счастью, в комнату вошла пани Карлович, чтобы посмотреть, как у нас идут дела. Я этим воспользовался.
Дела у нас идут хорошо, говорю, осталось только одну задачу решить. А Марчину:Бери карандаш и пиши.
А на чем писать? строит из себя дурачка Марчин.
Не на столе же. Достань листок бумаги.
Марчин начал искать бумагу, а я сижу, как на горящих углях, и думаю И сам не знаю, какую задачу ему продиктовать. Это не так просто с ходу придумать задачу Но мне пришло в голову, что задача может быть такой же, как мы только что решили. Только вместо апельсинов можно взвесить что-нибудь другое. Ну, хорошоа что?
Что бы тут придумать?.. нервничаю я.
И ни с того ни с сего мне в голову пришел крокодил! Правильно! Вполне может быть крокодил! Ведь крокодил тоже что-то весит. Я успокоился и совершенно серьезно говорю:
Пиши: «В зоопарке взвесили крокодила. Крокодил вместе с клеткой весил тридцать килограммов»
Похоже, молоденький был этот крокодильчик, прервал меня Марчин. Старый весит килограммов сто или больше! Крокодилы ведь страшно большие. Я сам видел одного, который
Ты не болтай, а пиши! говорю я и диктую дальше:«Сколько весит крокодил, если пустая клетка весила пять килограммов?»
Она что, из пластмассы была? заинтересовался Марчин.
Что значит: «из пластмассы»?
Ну, из искусственного материала Уж очень она легкая. Только пять килограммов! Фи!.. И он ее не сломал?
Кто?
Ну, этот бешеный крокодил!
Слушай, Марчин: во-первых, он вовсе не был бешеный, а во-вторых, если ты будешь меня без конца прерывать, то мы до завтрашнего дня не закончим.
Ну, заканчивай, заканчивай скорей! разозлился Марчин, потому что увидел, что его мама уже не улыбается, а как-то странно на нас смотрит, словно не понимает, что происходит.
Заканчивай! повторил он еще раз с еще большей злостью.
Я уже закончил, говорю.
Так почему тогда говоришь, что мы до утра не кончим? Раз говоришь так, второй раз иначе. С ума можно с тобой сойти!
Я-то уже закончил, теперь ты должен начать, чурбан ты эдакий! заорал я, потому что не мог уже сдержаться. Берись за работу! Прочитай задачу и решай!
Марчин посмотрел на меня исподлобья, взглянул на бумажку, потом сморщил лоб и сделал вид, будто он думает над решением, но я вижу, что он поглядывает на потолок, на стены и думает о чем-то совсем о другом.
Пани Карлович тоже, видно, уже не могла выдержать, потому что вздохнула и на цыпочках вышла из комнаты.
Ну, говорю я Марчину, делай что-нибудь. Решай! Ты же ведь сказал, что сделаешь это быстрее меня!
Я сказал, что сделаю быстрее, но с апельсинами. А о крокодилах я ни слова не говорил.
Так ведь эта задача решается точно, как предыдущая. Крокодил или апельсинывсе равно!
Ничего себе! завопил Марчин. Все равно! Крокодилэто крокодил, а апельсиныэто апельсины! Апельсины легче взвешивать, чем крокодила! А если он тебя куснет, тогда что? Очень трудно взвешивать крокодила, понимаешь?!
Понимаю! Очень трудно учить такого крокодила, как ты! Мне уже это надоело! сказал я и встал, чтобы уйти. Я уже был у дверей, но потом остановился. Вспомнил, что не съел пирог. И еще ведь я обещал нашей учительнице
Я вернулся. Марчин тоже, видно, испугался, что я уйду, потому что тихо сказал:
Ну, так, Ендрек объясни мне, с чего надо начать, чтобы этого бешен чтобы этого крокодила взвесить?
Я засмеялся и начал ему тихонько объяснять что к чему. Вероятно, я хорошо это делал, ведь Марчин сегодня получил первую четверку по математике. В дневнике! И страшно этому обрадовался.
Это крокодил мне помог, сказал он учительнице, когда отходил от доски.
А учительница, которая не знала, о каком крокодиле Марчин говорит, и думала, что он так называет меня, раз я ему помогал, сказала сердито:
Я столько раз вас просила, чтобы вы не давали друг другу прозвищ! А вы все время что-то придумываете! Что, у вас нет фамилий?
А потом уже совсем другим, приятным голосом добавила:
Рыбка, прошу к доске.
И весь класс затрясся от нашего хохота. Учительница посмотрела на нас удивленно и тоже засмеялась.
День, полный неожиданностей
огда мы сегодня вернулись из школы, то тут же побежали в кухню посмотреть, что там приготовлено на обед, потому что на лестнице пахло чем-то вкусным.
Но оказалось, что это не у нас. У нас в кухне вообще не было обеда, а была только тетя Юстинка. Она стояла у стола и резала хлеб. Мы заметили, что у нее ужасно взволнованный вид, потому что руки у нее тряслись, когда она намазывала масло на хлеб.
А где мама? спросили мы.
Мама в больнице. Я только что оттуда вернулась и не успела приготовить обед. Вам придется немного подождать. Сейчас я сделаю бутерброды. Вымойте руки и садитесь за стол.
А нам сразу расхотелось есть. Бутерброды перестали нас интересовать, хотя мы их очень любим, а особенно те, которые умеет делать тетя, с рыбкой и огурчиком.
Мы сели за стол и сидели молча. Тетя поставила перед нами кружки с чаем, а сама взяла корзинку и пошла в магазин. А мы продолжали сидеть, не разговаривая. Нам не хотелось ни есть, ни пить. Бутерброды лежали нетронутые, чай остывал в кружках
Мы беспокоились за маму.
Магда оперлась локтем о стол и смотрела на мамин передник, который висел на ручке, похоже, что она вот-вот расплачется. И тут зазвонил телефон.
Это был папа.
Ну, ребята! Все уже в порядке! Скажите тете Юстинке, что они обе чувствуют себя прекрасно. Вечером я вам расскажу, что и как, а сейчас очень спешу Я звоню из автомата, тут большая очередь. Целую васпривет!
И папа повесил трубку.
А Магда продолжала стоять как столб, прижав к уху трубку.