Целых два дня мы в поте лица работали над этим устройством. А все потому, что была страшная жара.
Но зато устройство получилось что надо! Ни у одного папы на свете нет такого. Это самодействующий, автоматический аппарат для глаженья брюк.
И такой простой в обслуживании! Шик, блеск, красота!
Вечером вкладываешь слегка влажные брюки между двух досок. Эти доски соединяются четырьмя болтами. Два болта с одной стороны доски, два с другой. Брюки лежат между досками всю ночь, а утром болты развинчиваютсяи готово! Брюки выглажены и выглядят так, словно их только что принесли из магазина. Мы это проверили на моих джинсах.
Правда, джинсы мы, пожалуй, слишком сильно намочили и утром они были еще мокрые. Но складки держали! Впрочем, джинсы тут же на мне высохли, и у меня даже насморка не было.
Мы назвали это устройство самогладильным. Папа очень обрадовался нашему подарку.
Он осмотрел его со всех сторон и похлопал меня по плечу.
Прекрасная идея! сказал он. За это я вас всех приглашаю на мороженое. Маму с Эвой тоже.
Уже неделю папа пользуется самогладильным аппаратом. Вечером мы с Магдой всегда следим за тем, чтобы он не забыл вложить брюки в аппарат. А папа вложит и вздыхает. Мы догадываемся, что, наверное, от восхищения.
Но, к сожалению, с нашим папой все не так просто. Сегодня, когда папа утром отвертывал гайки, он снова вздохнул и спросил, не имеем ли мы что-нибудь против того, чтобы этот аппарат отнести в Музей техники.
Зачем? удивились мы.
Чтобы и другие люди его увидели и могли использовать такое необыкновенное и прекрасное изобретение.
Нам немного было жаль, но мы не хотели быть эгоистами, поэтому согласились. Видимо, папа его все же туда отнес, потому что вечером, когда мы вернулись со сбора, его уже не было. Самогладильного аппарата, конечно. Папа был. Он сидел в кухне и точил ножики в мясорубке, а то мама вчера жаловалась, что они затупились.
А где аппарат? спросил я, когда увидел, что самогладильного устройства нет на обычном местеза буфетом. Ты его отнес в музей?
Отнес, буркнул папа.
И что? Они обрадовались?
Обрадовались? Ах, да! Конечно Ясно, что обрадовались.
А ты?
Что я?
Ну а ты?.. Разве тебе не жалко, что ты его отнес? Скажи, папа, тебе не жалко?
Папа не ответил. Видно, сегодня у него не было желания разговаривать.
Я подумал, что, вероятно, он грустит из-за того, что отнес аппарат, и я должен его утешить. Я подошел и поцеловал папу в макушку.
Не переживай, папа, на следующий год я тебе сделаю точно такой же! сказал я.
Но папа снова вздохнул. Даже вроде бы не обрадовался. Видно, был сильно занят этими ножиками. Похоже, что они очень затупились.
Где двадцать четвертый?
се мы теперь знаем, что наша учительница волшебница. А откуда знаем?
Вот откуда. В четверг учительница нам сказала:
Я договорилась на субботу с солнцем. Оно будет нам светить, когда мы поедем на экскурсию в лес.
Вы, наверное, шутите, сказал Рыбка.
Вовсе не шучу, ответила учительница. Мы и в самом деле поедем. Заранее предупредите ваших мам, чтобы они успели вам приготовить что-нибудь из еды и питья. И не забудьте об удобной обуви! А сейчас вы можете собрать ваши портфели, потому что скоро звонок, а у меня собрание. Вам надо быстро и потихоньку спуститься в раздевалку. Сделайте так, чтобы я не опоздала.
Мы начали собираться, но каждый смотрел на учительницу недоверчивоне шутит ли она, говоря об этой экскурсии. Сегодня четверг. На улице холодно, туман, дождик моросита суббота через два дня. Чему тут радоваться. Вряд ли что с этой экскурсией получится!
Естественно, мы ей ничего не сказали, чтобы учительница не подумала, будто мы не верим в ее слова. Даже Рыбка заткнулся.
В пятницу вечером мы каждые пять минут подбегали с Магдой к окну. Похоже, что погода немного улучшилась, но не очень. На всякий случай мы вытащили из кладовки наши спортивные туфли, проверили, нет ли узлов на шнурках, и приготовили термосы для чая.
А как было в субботу?
В жизни бы никто не поверил.
В субботу, когда мы проснулись, солнце светило как по заказу. На небе не было ни облачка. Словно ночью их кто-то стер чистой тряпочкой.
Все было голубым и блестящим!
Мы соскочили с кроватей, быстро съели завтрак, запаковали в рюкзаки то, что нам приготовила мама, и в путь!
На спортплощадке у школы собралось уже много ребят. У каждого был туго набит рюкзак. Когда мы шли к автобусу, наш класс выглядел, как караван верблюдов в пустыне. Даже люди на улице на нас оглядывались. Вероятно, они думали, что это какая-нибудь научная экспедиция в глубь Африки.
Мы с собой взяли также двух мам. Маму Андриана и Рыбкину маму. Одна мама была ничего себе, но с мамой Андриана начались проблемы. Она все время нас пересчитывала. Чтобы мы не потерялись по дороге.
Пересчитала нас на спортплощадке.
Пересчитала, когда мы выходили со спортплощадки.
Пересчитала перед входом в автобус и после выхода из автобуса.
Пересчитала по дороге в лес. В лесу. И на поляне, где мы раскинули наш лагерь.
Мы встали в ряд по росту, и нас было легко считатьот одного до двадцати четырехстолько нас было.
В конце концов, после всех этих пересчетов мы уже не называли друг друга по имени, а ради шутки обращались один к другому: «Эй ты, седьмой, подвинься!» или «Эй ты, одиннадцатая, дай поиграть в бадминтон»и так далее.
Веселились мы вовсю. У каждого был свой номер. У меня был семнадцатый. У Магдыдвадцатый. А у Моникишестой, потому что она невысокого роста.
От автобуса до леса мы шли полевой дорогой. По обеим сторонам дороги росли лиловые люпины, и очень приятно пахло. Словно кто-то распылил духи. И мы всю дорогу сопели, потому что каждый без конца вдыхал в себя этот душистый воздух.
В лесу на поляне нам тоже понравилось. Здесь пахло соснами и медом. Мы стали смотреть, нет ли тут ульев, но учительница сказала, что это не мед так пахнет, а цветы.
И показала нам, как они выглядят. Они были похожи на пушистые пучки перьев. Эти цветы называются медовики.
На полянке мы играли в разные игры, а когда устали, сели у канавы с водой и начали смотреть на разных водяных животных. Это очень интересно. В воде их было полным-полно. Одни плавали, другие неподвижно сидели на дне и делали вид, что они палочки. Некоторые из них строили себе домики из воздушных пузырьков и жили в середине.
Самыми забавными были водомерки. Они так называются потому, что скользят на своих длинных ногах и будто меряют поверхность воды.
Мы могли смотреть на них без конца. И хотели даже устроить соревнования, но никак не могли отличить своих спортсменов. Водомерки бегали так быстро, что за ними невозможно было уследить взглядом.
Наша учительница о каждом живом существе рассказывала что-то интересное. Какие у него привычки, чем оно питается, из чего строит свой дом и тому подобное Очень умная у нас учительница!
Потом мы уселись под копной сена и съели свои запасы. Я был так голоден, что выпросил у Магды еще один бутерброд. Когда все уже было съедено и мы выпили остатки чая из термосов, мы собрали бумажки и начали готовиться к отъезду. Нам даже пришлось поторопиться, чтобы не опоздать на автобус.
И именно тогда началось самое интересное!
Когда мы построились перед уходом, наша учительница пошла к канаве посмотреть, не оставили ли мы чего, а Первая мама начала нас пересчитывать. Пересчиталаи у нее получилось двадцать три!
А куда делся двадцать четвертый? спросила она и начала смотреть по сторонам.
Я двадцать четвертый! вежливо сказал Яцек, он и в самом деле был двадцать четвертым, потому что стоял в конце шеренги. Яцек всегда стоит в конце, потому что он самый высокий в классе.
Первая мама посмотрела на Яцека, буркнула «угу» и начала нас считать сначала. На этот раз ей помогала и Вторая мама. Они считали вдвоем: раз, два, три, четыре а когда дошли до конца шеренги, Вторая мама крикнула:
Ну, да! Правильно! Вы видите? Нет двадцать четвертого!
Как это «нет», если я здесь? крикнул Яцек, стоящий в конце.