Правильно. Потому что она именно летит. Не плывёт, а летит. Только не в воздухе, а в воде.
Плавучесть у лодки слегка отрицательная, рули чутка на всплытие, и она летит, как заправский аэроплан братьев Райт. Летит с шестнадцатью одноголовыми ракетками в шахтах. Летит, чётко выдерживая рулями угол атаки, а скоростьтурбиной. Да ещё и с лёгким дифферентом на кормудля тех же целей, для обеспечения полёта в глубине.
Что там? Турбина? Ага, да. Турбина.
А турбинаона какого цвета?
Правильно, жёлтого. Ну, снаружи то есть. Покрашена.
А на ней такой грибок маленький есть, такая как бы пипка, которую можно потянуть наверх, сантиметров пять в диаметреон, этот «грибок», какого цвета?
Правильно, красного. Потому что «РУКАМИ НЕ ТРОГАТЬ». Красно-пожарный цветон для обезьян. Не твоёне трогай. Так было задумано.
Но тот, кто задумал, зоологию-то не учил. Тройка была у него по зоологии. У обезьян же красный цветдля чего?
Правильно. Для притягивания. У бабуинов, например. Под хвостом красноеэто ж не просто так.
И вот идут по отсекукто?
Правильно, два бабуина. Два вчерашних выпускника школы техников. А нынеаж мичманá. По корабельному расписаниютехники КИП. Контрольно-измерительной и проверочной аппаратуры. Могут по всем отсекам лодки туда-сюда шарахаться, потому как контрольно-проверочной аппаратуры на лодкесколько?
Правильно. До фига и больше. Вот они по всему пароходу подводному и шастают.
Ай забыл сказать. Тот красненький «грибок» на турбинеон для того, чтобы АЗ ронять. Аварийную защиту реактора. Через ещё несколько действий. Автоматических. Если что-то не так в турбинебыстро метнулся, «грибок» вверх дёрнул, в итоге АЗ упала, реактор заглох. Опасность разлёта турбины на тыщу кусочковчто?
Правильно, ликвидирована. Уф, ура.
Ну, не надо меня поправлять. Там всё не так просто, но суть остаётся.
И вот идут эти два гамадрила по отсекам, а на пульте ГЭУ лейтенантик печальный сидит (мы про него ещё потом кое-что расскажем), и видит он их, и терзают лейтенанта предчувствия. А предчувствиям нужночто?
Правильно. Верить. Доверять. И вовремя по рукам давать. По лапам. Чем-нибудь тяжёлым. Например, пудовой гирей, которая в каюте у командира дивизиона живучести.
Но не поверил лейтенант предчувствиям, да и саму турбину с пульта ГЭУ не видать. И по рукам павианьим раздвижным упором не дал.
А один обезьян другому и говорит: «Смотри, чего». А другой: «Ух, ты!» А первый: «Это надо вверх дёргать». Второй: «Да ну?» Первый: «Ну да». Ичто?
Правильно. Дёрнул.
И аварийная защита (ну, которая АЗ), оначто? Правильно, упала. Реактор? Правильно, заглох. Шли на реакторе правого борта, левый чуть тёплый, готовый, но чтоб он заработал, как положено, там надо столько всего сделать, что времени на это уйдёт
Правильно. Ни разу не пять секунд.
Реактор сдувается, турбина вслед за ним тоже, и лодка, потеряв ход,что?
Правильно. Проваливается. На сколько?
Правильно. На двести метров. И таким образом вверх до поверхности получается уже пятьсот. Нижечто?
Правильно. НижеЖОПА.
Но командир былкто?
Правильно. Командир был зубр. Монстр. Спокойный и уверенный в своём экипаже. И команды далкакие?
Правильно. Правильные. Правильные команды дал! Правильному экипажу с правильным кап-два в роли командира БЧ-5. И всеми остальными правильными (гамадрилы не в счёт). И вернул лодку на положенные триста метров. И поплыла она ой, пардон!.. Полетела. Полетела под водой дальше. Готовая к пуску в любой моментдля чего и в океан-то уходила.
А бабуинам что? А ничего. А почему?
Правильно. Потому что (см. начало).
МОНОЛОГ ЛЕТЯЩЕЙ ДУРЫ
У-у-у-у-у!!! Вжж-ж-ж-ж-ж-ж!!! У-у-у-у!!! Это я лечу! Я-а-а-а! Я лечу-у-у-у!!!
Спасайся, кто может! Кто меня не знает? Все меня знают! Все меня боятся. Хотя, чего меня бояться, яболванка без боевой части. Яучебная. Вернее, учебно-боевая. Инертная я.
Якрылатая ракета. ЯПэ-тридцать пять! Пока лечу, немного расскажу о себе. Не для того, чтобы боялись, а чтоб уважали. Пока лечу. А лечу яох, быстро! У-у-у-у-у-у!!!
Меня пульнули с ракетного крейсера «Адмирал Головко». Знаете такой? Полста восьмой проект. Их четыре было«Варяг», «Грозный», «Адмирал Фокин» и вот этот, с которого меня пульнули. Тротила-гексогена во мне нету. Я не взорвусь. Я просто врежусь, влеплюсь в мишень на бешеной скорости, только лохмотья полетят. Где-то там она, впереди, я ещё не вижу. Да-да, я такая умная. Я вперёд смотрю, а что увижупередам туда, на крейсер. По радио. Там мастера военного дела сидят, удальцы ракетного удара. Ну что, кого будем долбить? Они прикинут и покажут мнеопять же по радио: а вот этого. Хо! Да нет проблем! У-у-у-у-у-у! И я включу захват цели. И ка-ак!..
А пока я лечуу-у-у. Ветер меня с курса сносит, а мне что!меня обратно на курс по радио вернут, так что никуда не денусь. Я ж умная. Два режима стрельбы у меня есть: морской и береговой, я в разных режимах маленько по-разному на команды реагирую. При морском, если я отклонилась, меня вернут на пеленг стрельбы, и я сама повернусь носом к цели. А при береговом не повернусь, такая логика управления, ага. Сейчас должен быть морской. Правда, эти лопухи сдуру включили береговой, не ту кнопочку нажали, а мне что, мне чихать! Они там направляют, куда хотят, а моё делолететь, я и лечу. У-у-у-у-у!!! Ой, погодите, команда какая-то пришла. Секундочку...
А-а... Это мне сказали телепилот включить. Включаю... Так... Ну-с, и кто это у нас там? Кто-то плавает впереди. Кто? А мне не всё ли равно? Им на крейсере лучше знать, они ж образованные... Что? Команда «К-6»: захват. Да нет проблем! Захват так захват. Щас захватим.
А теперь смотрите, я пикировать буду. У-у-у-у-у!!! Смешно мне. Потому что я вижу чётко: никакая это не мишень, никакой это не щит. Тральщик это, оцепление полигона! «Херсонский комсомолец». Мишень где-то там осталась, в другой стороне... Мне-то что! Морской, береговой... какая разница. Они ж там все мастераим лучше знать. Кстати, противолодочный крейсер «Москва» вон плывёт, могу и в него. Запросто! А на тральщике-то обед... матросы ложками стучат... Ну, извините, ребята, я не при чём; все вопросы к ним, к мастерам ракетного удара.
У-у-у-у-у-у!!! Нате вам. Да здравствует Черноморский флот!
БАЦ.
ОТКУДА БЕРУТСЯ ПРОЗВИЩА
Рассказывает один отставной кап-три с кораблей 5-й ТОГЭ.
Лейтенант у нас был, выпускник Можайки. И поплыли мы в синее море, к островам Фиджи. Ну, надо было. Объяснять не буду, потому как долго и секретно, хоть и не вчера, да и не в этом суть.
Шустрый такой паренёк, живчик; светлая голова и руки откуда надо растут, хоть и росточком не вышел; на корабле освоился махом, а уж как в океан вышли, так и совсем освоился. Короче, всё как надо. Но, опять же, не в этом суть.
А если кто-то думает, что мы там только тем и занимались, что телеметрией да радиоразведкой, то вот дулю вам с маслом. Потому что мы там ещё и акул ловили. И когда наш Петя впервые увидел в распоротом акульем брюхе живых шевелящихся акулят, он совсем сон потерял. Он долго ходил взад-вперёд, морщил выражение лица, думал-думал и таки придумал.
Где он трубки эти взял, я уже не помню. У нас на кораблекак в Греции; надо только знать, где лежит и у кого спросить. Стеклянные толстостенные трубки, сантиметров восемь в диаметре. Нарезал их штук двадцать по полметра, а дальше всё понятно: с обоих концов чёрные резиновые пробки, а внутри акулёнок, залитый шылом. Ну чем не сувенир? Шыла на корабле было навалом. И когда очередную акулу поймали, окончательно беременную, Петя запустил свой сувенирный конвейер.
36
И вот стоит он в красивой японской позе нэко-аси-дачистойка подкрадывающейся кошкиа на ладони вытянутой вперёд правой руки очередной законченный сувенир, и ногтём левого указательного пальчика по трубке постукивает, словно дразнит, и восторженно так повизгивает: «Эгей! Акулёнок! Эй-эй, акулёнок! Эй, акулёнок!»
В общем, покуда он кап-три не получил, прозвище у него былоЭякулёнок.
И в этом суть.
ЦИРКУЛЯР
без купюр и с полным сохранением орфографии
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАПРЕТНЫХ ДОКЛАДОВ
ВСЕХ КАТЕГОРИЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ