Один повыше, волосы темно-русые, большие глаза, нос как нос. Другой вообще обыкновенный, как Славка, даже уши такие же, но на щеке родинка. Мне кажется, у Алеши не было родинок на щеках, а волосы как у меня, светлые. Но ведь я могу ошибаться. И волосы могли потемнеть. А уши Да кто обращает внимание на уши в полтора-то года! Хорошо, что я вообще что-то помню. Должно быть, благодаря тому, что я техно.
В мою сторону ребята не смотрели. Они одновременно подошли к диванчику и одновременно, как по команде, уселись на него, оказавшись ко мне левым боком. И тут я увидела за ушами у мальчишек круглые черные кнопки и вздрогнула.
У дяди Коли тоже на этом месте кнопка, но другая. Раньше я думала: это для того, чтобы лучше слышать. Но Сергей сказал: наоборот, это сделали, чтобы отец Виталика слышал хуже. Потому что он техно, как и я. И значит, эти мальчики тоже?.. А у девочки, интересно, кнопки нет или она закрыта волосами?
Я чуть было не бросилась к ним, но потом решила задержаться, чтобы еще раз подумать. Я ведь здесь не дома, ничего не знаю. Вдруг только зря выдам себя, а они вовсе не те, кто мне нужен. Все-таки сразу три техно? И так спокойно разгуливают по Центральному острову? Но с другой стороны, они ведь постоянно живут на этом острове.
Пока я раздумывала, встал и ушел мужчина, за ним девушка. А дети все так же сидели, не двигаясь. Не разговаривали, сосредоточенно смотрели прямо перед собой. Книг и наушников у них не было. Но казалось, что они все-таки чем-то заняты: очень похоже выглядели, например, Лиза с Викусиком, когда решали в уме волшебные задания. Так, может, и эти тоже решают? Но здесь нет никаких заданий.
На всякий случай я проследила взглядом: нет ли на противоположной стене какой-нибудь таблицы или картинки, которую я вдруг не заметила? Конечно нет! Напротив только пустой экран, да и он, пожалуй, выше. От нетерпения я не находила себе места. Как поступить? Что сделать?
Наконец девочка будто очнулась, заправила волосы за ухо, положила что-то в карман комбинезона я не поняла что, у нее же ничего не было в руках и встала с дивана. Да, теперь я смогла увидеть точно такую же кнопку, хотя она почти сливалась с темными волосами девчонки. Обладательница кнопки заметила меня. Потом перевела взгляд на мою книгу и снова на меня. Я обрадовалась было подходящему моменту и уже собралась знакомиться, но девочка вдруг отвернулась и, ни слова не говоря, вышла из зала. Ну нет, так они все разбегутся, пока я буду медлить! Зажав страницу пальцем, я закрыла книгу и, держа ее в руках, решительно встала, со скрипом отодвинув стул.
И подошла прямо к мальчишкам.
Вовремя, потому что они одновременно перестали делать стеклянные глаза. Тут же оба полезли за ухо и теперь мне было хорошо видно достали каждый из своей «кнопки» крошечный металлический прямоугольник наподобие того, каким пользовался мужчина в наушниках. Только совсем тонкий. Один зажал эту штуку в кулаке, другой положил в нагрудный карман. Так, значит, и у девочки был точно такой же.
Оба смотрели на меня без всякого выражения и молчали. Как будто я стол. Или стенка.
Привет, осторожно сказала я.
Ответа не последовало. «А может, они говорят на другом языке?» вдруг пришло мне в голову.
Меня зовут Аня! почти с досадой произнесла я. Вы меня понимаете?
Непонятно, произнес тот, который с родинкой, на чистом русском языке, но совершенно без эмоций, она искин?
Ее ник Аня. Она не искин, возразил глазастый.
Хотя возражают обычно хоть с какой-то интонацией! А этот просто проговорил буковки.
У нее нет мыслешунта. Она искин. Ее ник Аня. Она не искин. Непонятно, тянул свое С-родинкой.
Да что с вами? не выдержала я. Что вы как роботы?
Хотя роботы на Центральном острове выглядят гораздо более живыми! А эти двое обычные мальчишки, я почему-то уверена. От искинов исходит что-то неприятное. Сейчас я ничего такого не чувствовала, но меня раздражало их странное поведение. Кирпичом по голове их огрели, что ли?
Мы не роботы, доложил глазастый.
Цель твоего визита, выдал С-родинкой.
Видимо, это был вопрос.
Я познакомиться подошла! И я не искин, с чего вы взяли!
Я огляделась в поисках поддержки, но мы ведь были одни в зале, и на помощь никто не спешил. Ну как с такими разговаривать?
Что у тебя в руках? Все-таки С-родинкой хоть чем-то интересуется. Глазастый-то совсем потерян для общества.
Это бумажная книжка, с расстановкой сказала я. Называется «Поселок». Что, не видели никогда?!
Не видели, подтвердил С-родинкой.
Второй молчал. И тут вернулась девочка. Но они даже не взглянули на нее. Сидели, не двигаясь, как раньше.
Время пребывания в зале превышено. Время полдника будет сокращено. Хочу узнать причину.
Она тоже говорила странными предложениями. Но, по крайней мере, не походила на робота! Говорила совершенно спокойно. Но по-человечески. Как сказала бы, например, хорошая учительница, которая просто сообщает ученику об ошибке, но не сердится.
Незапланированный контакт, отвечал С-родинкой.
Немотивированное поведение, добавил Глазастый.
И только после этого девочка обернулась ко мне:
Искин не должен мешать обучению. О баге программы следует сообщить
Да кто тут искин! взорвалась я и даже не заметила, что ору. Вы что, с ума сошли все?! Я нормальный человек! Живой, нормальный человек!
Она не искин. Ее ник Аня. Она из Трущоб, отчитался С-родинкой.
Дохлый гоблин! Из каких еще Трущоб?! Или они так называют Светлоярск? Ну, по сравнению с Центральным, наверное, да, у нас трущобы. Хотя я так не считаю, я люблю свой остров. Но как они быстро догадались! А ведь изображали тупых!
Из Трущоб? Наконец-то в лице девочки мелькнуло что-то, отдаленно напоминающее интерес. Ты пришла, чтобы получить знания?
Э да! поспешно ответила я.
Пусть из Трущоб. Пусть знания. Назовите хоть летучей мышью. Только давайте нормально разговаривать, а?
Время полдника, повторила девочка. Надо идти в буфет.
Она явно стала дружелюбнее! Хотя и не улыбнулась. Наверное, я просто слышу хорошо: что-то изменилось в ее голосе.
Сдайте флешки и догоняйте нас. Это уже мальчишкам.
Все тем же ровным тоном.
Наконец-то они почесались встать! И направились к выходу. И даже не очень медленно.
А я пошла за девочкой хотя она мне больше ничего не сказала, но ведь попросила же догонять нас. А никаких других нас тут явно нет.
Книжку я оставила в зале.
Мы поднялись по лестнице на второй этаж. Прямо перед нами высилась огромная арка вход в буфет. Вот только преграждали его металлические вертушки как и везде тут, с красными огоньками. Уже по привычке я протянула руку к огонькам Но передумала. Девочка внимательно смотрела на меня. В руке она держала неизвестно откуда взявшуюся карточку, похожую на те, какими пользовались люди, чтобы попасть на движущуюся лестницу.
Ты забыла карту, утвердительно произнесла она.
У меня нет, призналась я.
Потеряла, кивнула девочка. Моя подруга тоже всегда теряет карты. Неорганизованность. Пройдем по моей.
Я промолчала. Я не виновата, конечно, при чем тут «неорганизованность»! Но ведь она предложила помочь, так что ладно. Но все-таки теперь я буду называть эту девчонку «училка». Строит тут из себя!
Мы встали близко друг к другу между лопастями вертушки. Училка приложила карту к глазку, он стал зеленым, и мы быстренько проскочили, пока поворачивались лопасти.
Внутри пахло булочками с творогом как в пекарне у нас на острове. Как я люблю этот запах! Ирина Андреевна иногда водила нас к пекарю за булочками, но чаще мы ходили с Дашей. У Даши всегда были деньги, и она кормила булочками всех детей и когда училась, и когда уже работала учительницей. Но однажды я услышала, как физрук ругает Дашу за то, что она берет деньги у мамы, а ее мама секретарь мэра. Что в этом такого, не понимаю: не без спросу же она их берет! Мама сама ей приносила, я много раз видела в интернате нет секретов. Ну, почти нет. Но после этого разговора с Сашей Даша перестала водить нас в пекарню. И ни одной новой заколки для волос себе не купила за целый год, а раньше любила. Паромщик каждый раз привозил по ее заказу целую коробку нам тоже перепадало. А уж что надоест Даше, точно доставалось нам.