Второе жилье прибавляет рейтинг. Почитайте истории успешных аскерийцев, которые живут только за счёт «Уступалки за гаверы». Они профессиональные уступальщики, Аскерия гордится ими.
Делайте правильные выводы. Если вам не хватает мотивации, необходимы аргументы. Поговорите с детьми, узнайте, в каких домах живут их одноклассники, сколько в их семьях домов.
Вам необходимо больше достигатьэто объективная реальность. Спланируйте, как вы это будете делать. Откройте в «Смотрелке» раздел «Бредиты», введите свои данные в калькулятор счастья, посчитайте.
Запишите выводы в раздел «Достигайка» в личном кабинете «Смотрелки».
Приближается ночь. Важно вспомнить, что детей надо воспитывать. Расскажите им сказку. Выберите её в программе «Болталка» в своём гаверофоне. Помните, что платные сказки всегда воспитывают эффективнее, чем размещённые в свободном доступе. Обратите внимание на рейтинговые сказки, которые чаще всего читают аскерийские родители».
Гус устало потянулся в кресле. Программы, программы, программы. Жизнь превратилась в программу, она запрограммирована. Жизнь, уткнувшись в гаверофон. Жизнь как гонка в постоянной оглядке на других. Жизнь без возможности отстать, потерять темп. Страх несоответствия заданному эталону, начиная от трусов, заканчивая домом.
Разве это жизнь?
Почему он, бывший гусь, это понимает, а людинет?
Сказки. Почитаю на ночь. Он полистал страницы книги. Нашёл самую рейтинговую сказку в разделе «Страшные сказки для взрослых».
Жили в Аскерии два брата-близнеца Ух и Ах. Жили они в обычной семье, с правильными родителями, рейтинг которых рос ожидаемыми темпами. Ух и Ах родились похожими друг на друга, как две капли воды.
Кто из них Ух, а кто Ах? спрашивал папа.
Даже не знаю, радостно всматриваясь в близнецов, отвечала мама.
Мальчиков надо было как-то различать, и родители придумали специальные шапочки разного цвета. Уху досталась синяя, а Ахукрасная. Ух лежал в кроватке спокойно, а Ах постоянно ёрзал. Шапочка на голове Аха сбивалась, обнажая его уши, которые со временем стали оттопыриваться и вслушиваться в звуки вокруг.
Посмотри! воскликнул папа. Ах у нас ушастым растёт.
Ой, а это нормально? испугалась мама.
Когда уши Аха оттопырились в сторону почти на сорок пять градусов, и стали просвечивать на свет розовым оттенком, родители не выдержали и позвали доктора.
Затянули! огласила приговор врач, с пониманием дела взирая на родителей из-под сдвинутых на нос очков. Патология ушей налицо, ожидаемо искажение слуха.
И что теперь делать? ахнули родители.
Что-что, сурово глядя на них, продолжила врач. Обследовать надо. Посмотрим их на восемнадцати приборах в гавероклинике, возьмём сто четыре анализа в лаборатории, установим диагноз.
Надо брать бредит, помрачнел папа.
А куда денешься, ответила мама.
Родители обратились в гаверодом. Симпатичная менеджер в белой блузке и короткой чёрной юбке помогла им оформить выгодный бредит на обследование Аха. Ребёнка отвезли в гавероклинику.
Диагноз ясен! проговорил главный врач с большой седой шевелюрой и в огромных круглых очках. Мужайтесь!
Что-то страшное? ахнула мама.
Лечится? уточнил папа.
Головняк! сказал как отрезал, главный врач.
А какие симптомы? в один голос вскричали родители.
Пока никаких, но могут развиваться с возрастом! озабоченно опуская глаза в стол, уточнил доктор. Он услышал больше обычного, услышал то, что нормальные аскерийцы не слышат.
Он будет странным? спросил расстроенный папа.
Он не сможет Достигать? вопрошала убитая диагнозом мама.
Да! главный врач заёрзал на стуле. Рекомендовано поставить его на учёт и наблюдать. Мы будем периодически диагностировать его.
Надо брать бредит, помрачнел папа.
А куда денешься, ответила мама.
Родители обратились в гаверодом. Симпатичная менеджер в чёрной блузке и короткой белой юбке помогла им оформить выгодный бредит на наблюдение за Ахом в гавероклинике.
Ух и Ах росли разными детьми. Теперь родители их легко различали по ушам. Ух был всегда лучшим, везде и во всём. Его уши лежали ровно, прижавшись к голове.
Ух всегда знал ответы на все жизненные ситуации. Он первым в домике маленьких достигаторов прочитал «Отвечалку», единственный из всех детей выучил её наизусть.
Ах всегда задавал много вопросов, часто не понимая ответы, вертел головой и ушами, как пропеллером.
Мальчик болен! ахали воспитатели, удивляясь его вопросам.
Аха часто забирали в гавероклинику, проводили диагностику.
Задаёт много вопросов, не освоил «Отвечалку»! твердили в один голос доктора. Головняк! подтверждали они диагноз.
В климадосте Ух быстрее всех решал задачки, больше других отвечал на уроках. Ах в основном рисовал, начал сочинять стихи. Учителя не знали, что с ним делать. Он засыпал их вопросами, а они на него сердились.
Он агрессивен, он постоянно что-то спрашивает! кричала директор климадоста родителям. Представляете, он спросил: «Зачем Достигать?»
Что же делать? ужаснулись родители.
Нанимайте ему репетиторов, переводите в особый климадост! отрезала директор. Только помните, что без гаверов с вашим ребёнком никто заниматься не будет.
Надо брать бредит, помрачнел папа.
А куда денешься, ответила мама.
Родители обратились в гаверодом. Менеджер в синей блузке и длинной чёрной юбке помогла им оформить выгодный бредит на специальное обучение Аха.
С мальчиком стали работать лучшие дефектологи Аскерии. Однажды, когда мама пришла в специальную школу для детей с головняком, воспитатель показала ей листок со стихами Аха:
Звуки я слышу за нашим окном,
Птички поют и летают стрекозы,
Хмурится небо несолнечным днём,
Чувствую, близятся страшные грозы.
Слышу я гром, но его ещё нет.
Мне же не верит никто, даже дети.
Кто и когда сможет дать мне ответ?
Или оглохли давно все на свете?
Мне говорят: «все ответы даны»,
Но в голове моей много вопросов.
Может, приходят они через сны,
Но почему на меня смотрят косо?
Или похожими все быть должны,
ПутьДостигать, изучив «Отвечалку»,
Чтоб кошельки оказались полны.
Сумму же можно проверить в «Считалке».
Кажется скучной мне вся эта жизнь.
Хочется просто побыть мне ребёнком,
А не стремиться балансами ввысь,
Так вот и жить до седой бородёнки.
Ужас! мама всплеснула руками.
Он не просто стал не такой, как все! хмурилась воспитательница. Он начал творить, собирать хорошие слова в ужасные стихи. Это заразительно, это опасно, мы не можем оставлять его в нашем заведении. А вдруг эти стихи прочитал бы кто-то из детей?
Мама заплакала. Откуда он у них такой? В чём их ошибка?
Вам необходимо его лечить! посоветовала воспитательница. Обратитесь к лучшему специалисту Аскерии по головняку доктору Знаю.
Вечером родители обсудили ситуацию.
Надо брать бредит, помрачнел папа.
А куда денешься, ответила мама.
Родители обратились в гаверодом. Пожилая менеджер в чёрном костюме помогла им оформить выгодный бредит на консультацию у светилы по головняку.
В кабинете гавероклиники их встретил доктор Знаймолодой человек в дорогом чёрном костюме, выбивавшемся из-под халата.
В чём наша ошибка? в один голос спросили родители, рассказав доктору их историю.
Это же просто! делая серьёзное лицо, ответил Знай. Шапочки, которые вы одевали своим близнецам, оставались развязанными. Вы что, не знали, что завязки надо затягивать так, чтобы уши плотно прижимались к голове? Мы специально разработали инструкцию и сделали ролики по обращению с шапочками! Вы что, не видели?
Но Ух же стал обычным аскерийцем!? уточнил в надежде папа.
С Ухом вам повезло! коротко отрезал доктор Знай.
И что же делать? спросила мама сквозь слёзы.
Будем лечить! подвёл итог Знай.
Прошли долгие годы. Вся семья собралась на тридцатилетие Аха и Уха. День рожденье близнецов отмечали в большой квартире Аха, в Серебряном районе. Рядом с Ахом, справа от него, сидели родители и его брат Ух, а слева почётное место занимал доктор Знай.