Дай гнедому шпоры.
С ПОДВОДЫ
Воспоминанье берегу
О том, как я на берегу
Влез однажды на (под) воду
И с неё нырнул (под) воду.
НЕРЯХА ОПРАВДЫВАЕТСЯ
Вилка однажды споткнулась (о) крошку,
Падая, стукнулась вилка (об) ложку,
Ложка, взлетев, угодила в (о) крошку,
Брызги на книжную сели (об) ложку.
18. Похожее начало
1) Назовите слова сначала без приставок, затем с приставкой о-, наконец, с приставкой об-: обед, обрезать, обезьяна, обить, обвал, обида.
2) Какие приставки в словах подосиновик, подорожник, подобрать, пододеяльник, подождать?
Ответы
1. Предлоги.
3. Да, прав.
4. Порт, заяц, надо, надуть, воз, подвиг.
5. Дом-на, о-лень.
12. 1) К-от, к-о-за. 2) С-о-с-на. 3) На-с, родительный падеж.
13. О-лень. К-о-бра.
18. а) Обед, обрезать, обезьяна, б) Обить, в) Обрезать, обвал.
ПЕРЕНОС СЛОВ
1. Слонёнок пошёл учиться
Для самых маленьких мы расскажем отрывок из сказки писателя Д. С. Самойлова.
Жил-был слонёнок у мамы слонихи,
Он был хороший, тихий
И очень хотел учиться.
Сидеть без дела
Ему надоело.
Стал он в школу проситься.
Пришли они с мамой в школу. Их встретил учитель Сурок.
Сурок. Как тебя зовут?
Слонёнок. Не знаю.
Сурок. А где слоны живут?
Слонёнок. Не знаю.
Сурок. А сколько тебе лет?
Слонёнок. Не знаю.
Сурок. А что ты ел на обед?
Слонёнок. Не знаю.
Слониха. Он знает. Он растерялся. Это простительно малышу. Разрешите, я сама спрошу. Что ты ел на обед?
(подсказывает)
Брю...
Слонёнок. ...ки!
Слониха. Не «ки», а «кву»!
Слонёнок. ...кву!
Слониха. Правильно! Брюкву. А что ещё? (подсказывает)
Клю...
Слонёнок. ...кву!
Слониха. Правильно! Клюкву. С чем?
(подсказывает)
С бул...
Слонёнок. ...кой!
Слониха. С какой?
Слонёнок. Со сдобной.
Слониха. Вот видите, какой он у меня способный!
Слонёнка приняли в школу.
Разделите на слоги слова брюки, брюква, клюква, булка.
Правильно ли разделила эти слова слониха?
2. Ответь на вопросы:
1) Сколько слогов может быть в слове?
2) Как узнать, сколько в слове слогов?
3) Сколько гласных в словах слог, слово, азбука?
Запомни:
1) Слова переносятся по слогам.
2) Слово, состоящее из одного слога, переносить нельзя.
3) Одна буква не переносится и не оставляется на строке.
3. Со слога ве-
Учитель попросил дежурного написать до урока слова, которые начинаются со слога ве-. Дежурный написал: веник, венок, вес, весы, ветер, вечер, вешалка. Верно ли выполнил задание дежурный?
Выпишите слова, которые начинаются со слога ве-. При списывании делите слова чёрточками на слоги.
4. Молчанка
Вспомните, как переносятся слова.
Чтобы проверить, знаете ли вы деление слова на слоги, проведём игру «Молчанка». Приготовьте карточки, на которых у вас записаны цифры 1, 2, 3. Как только будет названо слово, поднимите карточку, где указано, сколько слогов в этом слове, например: песня 2, весло2, лошадь2, лошадка3 и т. д.
Подбор слов для игры может быть произвольным (стол, лето, деревня, парк, дождик) или тематическим (дуб, ива, берёза, рябина, клён, сосна, ель). Примерами могут служить однокоренные слова или формы слов, имеющие разное количество слогов (снег, снежок, подснежник, снежинка, снежный; река, речной, речка; город, города, городок, городской; пенал, пеналы и т. п.)
5. Как Зоя слова перенесла
Зоя разделила слова для переноса: шко-ла, сан-ки, ма-ши-на, за-вод, учи-тель, чай-ник, ко-фей-ник, зайка.
Правильно ли Зоя разделила слова для переноса?
6. Ошибка Володи
В школе изучали перенос слов. Дома дети должны были показать, как они перенесут слова парус, парта, парк, пара, парник, парад.
Володя сделал очень просто: отделил во всех словах первую часть пар-, а вторую часть решил перенести. (Открывается запись на доске: пар-ус, пар-та, пар-к, пар-а, пар-ник, пар-ад.)
Мама проверила работу и нашла в ней ошибки.
Запишите эти слова, разделяя их чёрточками для переноса, и вы узнаете, в чём ошибся Володя.
7. А как можно ещё?
Миша разделил слова для переноса так: затей-ник, школь-ник, ба-рабан, со-рока, чер-нильница.
А иначе можно перенести слова?спросила Нина Ивановна.
Можно,ответил Миша и сделал другое деление.
Как разделил эти слова для переноса Миша?
8. Что ответил Коля?
Ты знаешь, как переносить слова?спросила Марина Колю.
Конечно. Слова надо переносить по слогам,ответил Коля.Если в слове два слога, то один слог оставим на одной строке, а другой перенесём, например: ок-но, ры-ба, ко-за.
А теперь прочитай слова,сказала Марина.
Девочка показала слова, которые она написала на листке: ёлка, ёжик, орех, окно, ямка, юбка, юла, пою, поём, моя, моряк.
Прочитал?спросила Марина.Сколько слогов в каждом слове? Можно ли перенести эти слова?
Что ответил Коля?
9. В лесной школе
Ученики лесной школыЁжик, Зайцы, Белки, Медвежонок:писали предложение: Мы ели яблочное варенье. Слово яблочное нужно было перенести с одной строчки на другую. Учитель спросил: «Как вы, зверюшки, перенесёте это слово?».
Я возьму букву е и перенесу её одну. Так полегче,сказал маленький Ёжик.
Так нельзя, так нельзя,закричали Белки-сестрички.Надо перенести часть слова -ное.
А мы перенесём -лочное, решили Зайцы.
А разве нельзя перенести -блочное? Я сильный и один перенесу,ворчал Медвежонок.
Двоим учитель поставил двойки.
Кто получил двойки? Как можно перенести слово яблочное?
Как надо перенести юркая белка, ясное небо, еловая шишка?
10. Два слога, а не перенесёшь
Напишите 56 слов, в которых есть два слога, а перенести эти слова нельзя.
11. Просьба мягкого знака
(Сказка)
Мягкий Знак дружит с разными буквами. В словах коньки, деньки, пеньки он стоит за буквой н. В словах угольки, петельки, капелькиперед ним буква л. А вот буква к всегда становится только за ним. Он пробовал вставать после неё, но буква к не разрешает. Мягкий Знак не стал спорить. Он был доволен тем, что стоит между такими интересными буквами.
Вот и прекрасно,рассуждал Мягкий Знак.будем жить всегда вместе и никогда-никогда не расстанемся.
Стала однажды Девочка писать эти слова в тетради. Написала коньки, деньки, пеньки и начала писать слово угольки. Да вот бедане помещается на строке слово. Что делать? Надо переносить. Девочка разбила слово на слоги у-голь-ки и решила перенести так: уголь-ки.
Мягкий Знак забеспокоился, заволновалсяне хотелось ему расставаться с буквой к.
Девочка, милая,просит он,а ты перенеси по-другому, не разлучай меня с буквой к.
А как по-другому?спрашивает Девочка.
У-гольки.
Не могу. Так нельзя. Правила у нас строгие, не разрешают,говорит Девочка.
Тогда угольк-и,снова просит Мягкий Знак.
И так нельзя. Получается совсем не по правилам.
Ну тогда оставь меня с буквой к и перенеси угол-ьки.
Что ты, что ты! Разве так можно?воскликнула Девочка.Ты совсем не знаешь правил.
Так и пришлось Мягкому Знаку расстаться со своей подружкой. Девочка перенесла слово по всем правилам.
Почему Девочка не могла выполнить просьбу Мягкого Знака?
Как надо переносить слова полька, сосулька, дяденька, доченька, яблонька, пальма, пальчик, мальчик, колокольчик, стульчик?
12. Попробуйте перенести
Укажи, сколькими способами можно перенести названное слово.
Примерный список слов для игры: кот, кошка, корова, телёнок, овца, баран, яблоко, ягодка, армия, акула, ёжики, облако, озеро, уроки, Ирина, Юлия.
Ответы
2. 1) Столько, сколько гласных. 2) Сосчитать гласные буквы. 3) 1,2, 3.