Целью программы является нормализация посттравматического состояния и других симптомов эмоционального дистресса у подростков.
Задачи:
1.Актуализация имеющихся представлений о себе, развитие навыков самооценивания.
2. Формирование позитивного отношения к себе и позитивного отношения к будущему.
3. Постановка целей и выбор средств для их достижения.
4. Коррекция страхов, фобий, переживаний.
5. Обучение способам эмоциональной защиты.
Занятия состояли из разминки, работы по теме и релаксации. Программа рассчитана на 8 занятий продолжительностью по 80 минут каждое. Возраст детей 14-17 лет.
Принципы реализации программы. Программа реализуется на основе следующих принципов психолого-профилактической профилактики:
Добровольность – добровольное участие подростков во всех мероприятиях. Принуждение может привести к совершенно противоположным результатам.
Аксиологичность – формирование у подростков мировоззренческих представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, законопослушности, уважении к человеку, государству, окружающей среде и др., которые являются ориентирами и регуляторами их поведения.
Позитивность и конструктивность – психолого-педагогическая профилактика должна носить не запрещающий, а помогающий характер.
Занятие № 1. «Здравствуй, друг»
Цель: знакомство, создание позитивной групповой атмосферы.
Задачи
Установить доверительный контакт.
Выявить основные личностные ресурсы, способствующие саморазвитию.
3. Актуализировать чувства, связанные с самоощущением подростка в данный жизненный момент.
Необходимые материалы: листы бумаги А4, карандаши, колода МАК («Мастер сказок» или другая ресурсная колода) ватман, маркеры
Ход занятия
Вводный этап
Вступительное слово психолога, рассказ о себе, краткое описание предстоящей работы, раскрытие ценности коррекционной работы, для подростков.
(Задание в рабочей тетради № 1)
Перед началом работы, подросткам предлагаются для ознакомления правила работы группы:
1. Правило пунктуальности.
2. Правило конфиденциальности.
3. Правило «здесь и сейчас».
4. Правило «Стоп!».
5. Правило поднятой руки.
Упражнение «Будем знакомы»
Используется для знакомства участников; способствует снижению напряжения.
(Задание в рабочей тетради № 2)
Участникам предлагается выбрать карту «в слепую» из колоды «Мастер сказок».
Анализируя карту, рассказать о своем настроении.
Вопросы
1. Что происходит на карте?
2. О чем эта карта для меня?
Основной этап
Упражнение «Цветы-деревья»
Позволяет диагностировать текущее состояние участников, создать позитивный настрой на будущее.
(Задание в рабочей тетради № 3)
Подросткам предлагается нарисовать цветок или дерево.
Конец ознакомительного фрагмента.