Нужно сказать, что волки по своей натуре долгое время остаются щенками. Причём в любом возрасте. Это тут же проявилось с появлением в стае малышей. Те, кто был помоложе, уделяли волчатам всё свободное от охоты время. Они играли с ними. Кувыркались через головы, гонялись за собственными и чужими хвостами. В общем, крутились волчками и выказали все те способности, коими обзавелись в детстве, давно, но нечасто их демонстрировали. Теперь же подобное дуракаваляние было к месту. Ведь именно в игрищах и забавах формируются охотничьи навыки подрастающих зверёнышей, тяжёлыми, упорными тренировками закладывая основу на многие годы вперёд. Однако был к малышам приставлен и учитель. Строгий, матёрый волчище, которому вменялось в кратчайшие сроки обучить их всему, что приличествует знать взрослому волку. Показать все премудрости охоты – разумеется, сообразуясь с возрастом молодняка, – а также намотать каркас из мышц на молодые кости быстро набирающих вес щенков. Ибо выносливость волков давно стала притчей во языцех.
Ежедневно с восходом солнца и до самых сумерек молодые волчата на собственном опыте познавали мудрость пословицы «волка ноги кормят»! Длительные изнуряющие забеги их безжалостно изматывали. Они стирали в кровь подушечки лап, в изнеможении падали на траву, жадно лакали из первой попавшейся лужи! Порой волчата с ненавистью смотрели на учителя, седого волка, за требовательность, с которой тот подходил к учёбе. Воистину «тяжело в учении – легко в бою!». Этой присказкой, словно кнутом, он частенько подстёгивал их, видя, как ученики из последних сил взбираются на крутой склон или отлогий косогор, подбадривая и помогая друг дружке. «Что ж, это неплохо», – думал седой наставник, видя, как они вдвоём волокут ослабшего брата за шиворот, упираясь в скользкую землю всеми восьмью уставшими лапами.
Конец ознакомительного фрагмента.