Твои ноги словно наливаются бетоном.
– Сам же и поранишься, на фига тебе это? – говорит мужик, засунув руки в карманы своего дождевика.
Он стоит перед тобой и будто бы ждёт ответа. Эта горилла стоит рядом и смотрит на тебя сверху вниз.
– Нет, – доносится хриплый голос из твоей пересохшей гортани.
Мужик, наверное, не ожидал услышать такой грубый голос от пацана твоего возраста. Всё дело в пересохшей глотке, но ему этого знать не надо.
Секунду он растерянно соображает, что сказать. И говорит:
– Ну так тебе же лучше будет. За тебя же беспокоюсь…
– Нет, – ещё раз хрипло отвечаешь ты. Внутри тебя всё напрягается. Ты не знаешь, что может быть дальше. И внутренне ты готовишься к чему угодно…
А мужик возьми да и скажи:
– Ну и ладно.
Он разворачивается, подходит к своему рюкзаку. Поднимает его, закидывает на плечо и, растерянно ухмыляясь, говорит:
– Странный ты какой-то, пацан.
Это тебе говорит мужик, который только что ссал, глядя на тебя.
О твоей странности тебе говорит мужик, который минуту назад размахивал членом почти у самого твоего носа.
– Ладно, я пошёл… Учись, давай, – говорит тебе верзила и удаляется по тропинке меж сосен и кустарников.
Как только спина в дождевике и с рюкзаком исчезает из поля зрения, ты сразу же собираешь все свои манатки и валишь из леса. Несколько раз даже возникало желание побежать сломя голову. Но ты всё же шёл ровно, с трудом переваривая случившееся.
Такого страха ты не испытывал никогда в жизни.
Это без преувеличения.
В голове возникает даже какой-то туман от пережитого стресса.
В конце концов, ты не выдерживаешь и по тропинке сломя голову несёшься к школьному стадиону.
4
Твоя осведомлённость о половой сфере человека и физиологических отличиях мужчины и женщины в твои пятнадцать лет была поразительной. Ты не знал почти ничего. Только самые общие факты.
Ты мог нарисовать голого мужчину. Очень приблизительно мог нарисовать голую женщину. Вот, в принципе, и всё.
А что там дальше, ты не в курсе.
Твоё знание сексуальной сферы человека ограничивалось тайным зашифрованным стишком, который ты услышал в девять лет от ребят во дворе.
Ложись на поле боя, Звони в колокола И суй свою морковку В пещеру Арара…
Ты и не полагал, наивный пацанчик в шортиках, что за этими словами кроется хоть какое-то символическое значение.
Когда в девятом классе, вас собирают в кабинете физики для общей фотографии, всех расставляют, как положено для таких снимков.
Первый ряд – девочки, сидящие на стульях.
Второй ряд – девочки в полный рост, несколько мальчиков и ваша классная руководительница в самом центре.
И третий ряд – исключительно мальчики, стоящие на стульях.
Всего двадцать семь человек.
Ты стоишь во втором ряду близ классной руководительницы – учительницей физики преклонных лет. Прямые пряди лоснящихся волос свисают на твой прыщавый лоб…
Фотограф делает несколько снимков и уходит.
Девочки убегают в коридор.
Мальчики, расставьте стулья по местам, говорит ваша учительница и тоже выходит из кабинета.
Ты берёшь два стула сразу и несёшь их к пустующим партам. В этот момент по кабинету разносится чей-то удивлённый вскрик. Ты оборачиваешься.
Это один из парней. Он стоит у стула из первого ряда, на котором фотографировались сидящие девчонки. Он растерянно улыбается и показывает всем на поверхность стула.
На нём виднеется пятно крови. На стуле, где сидела одна из девчонок.
– Офигеть! – якобы истерично выкрикивает кто-то из парней, улыбаясь при этом.
– Кто здесь сидел? – через улыбку и удивлённые глаза спрашивает другой.
– Вроде бы, Потехова, – отвечает третий.
– Точно Потехова! – восклицает четвёртый.
И все ребята стоят, сгрудившись вокруг стула, и с улыбками до ушей смотрят на пятнышко крови, оставленное после себя девочкой по фамилии Потехова.
Её звали то ли Ниной, то ли Галей, то ли Лидой – через годы ты уже и не упомнишь.
Но и спустя всё это время ты не забудешь удивлённо-восторжённые лица улыбающихся парней и то, как они разглядывают стул и произносят странные слова.
Одни, как заклинание, говорят: течка.
Другие говорят: потекла.
Третьи: менструация…
Тогда ты ещё не знаешь значения этих слов. Для тебя это простая абракадабра.
Конец ознакомительного фрагмента.