Одев новенький спортивный костюм, бейсболку и натянув кроссовки отправляюсь на свою первую тренировку. Спускаюсь на лифте. Лифт отличный тихий и скоростной. Выхожу на улицу и бреду на спортплощадку. Разминаюсь, делая приседания, наклоны и прочие упражнения, хорошо знакомые всем, кто делает зарядку. Тело с непривычки быстро устает. После зарядки бодрым шагом иду по набережной, вдоль Москвы-реки. Погода стоит отличная, еще не жарко. Вид потрясающий.
Вернувшись, предстаю перед «отцом» и сообщаю, что все в порядке. После душа сажусь завтракать со всеми.
Раздается звонок. Впервые с моего «прибытия». Выяснилось, что с друзьями у меня довольно грустно. Их нет.
Смотрю на дисплей. Звонит некая «Яна, одноклассница», принимаю звонок:
Привет, говорю.
Из трубки доноситься:
Привет, Кайа! Я не помешала?
Неа, отвечаю, все путем.
Ты выздоровела? Прости что я не приходила к тебе в больницу, доносится из телефона.
Со мной все окей, подтверждаю, а в больницу бы тебя ко мне не пустили, не парься.
Ну хорошо тогда, с облегчением говорит «Яна, одноклассница». Когда ты возвращаешься в школу?
Завтра.
Отлично, радуется собеседница, я тебя у входа в школу буду ждать. Я знаю о твоей проблеме.
Кажется во всем мире уже знают о моей проблеме, жалуюсь я, ладно до завтра.
Пока.
Глава 3
На следующее утро.
Встав затемно и умывшись, отправляюсь на зарядку и легкую пробежку. Ощущаю приятную слабость после физических упражнений. Принимаю душ и готовлю завтрак себе и «отцу». У «крали» опять приступ токсикоза.
После завтрака собираюсь в школу. Одеваю свои новые штаны и худи.
Приятным отличием местной школы от моей школы, в прошлой жизни все учебники в электронной книге и тащить тонну макулатуры в рюкзачке не надо.
До школы доезжаю вместе с отцом, на его рабочей тачке с водителем. Похожа на наш S class. Записал телефон водителя, домой меня отвезет он же. Пожелав всем хорошего дня, вылезаю из машины. Натягиваю на голову капюшон.
Школа представляет из себя 4 этажное современное здание, с оборудованным стадионом. Неплохо.
От дверей школы мне машет какая-то девочка, судя по всему это и есть «Яна, одноклассница».
Привет, радостно говорит она, подбегая ко мне, тебя прямо не узнать.
Я сама себя почти не узнаю, привет, отвечаю ей.
Пошли, а то опоздаем, говорит она.
Бреду за ней. Раздевалка не общая, а у каждого ученика свой персональный шкафчик, удобно.
Переобувшись, выходим в общий коридор 1-го этажа, где меня останавливает дежурный учитель и говорит, чтобы я зашла к директору. Тот меня ожидает.
Окей, говорю я.
Ян, проводишь меня туда? спрашиваю у «подруги».
Пошли, отвечает та.
Поднимаемся по лестнице на 4 этаж. Заходим в «предбанник», где сидит секретарша.
Здравствуйте. Мне назначено, говорю я так, как я обычно говорил секретарше директора нашего офиса, из моей прошлой жизни.
Секретарша смотрит во все глаза на девочку, из фильмов про школьных хулиганов, стоящую перед ней.
«Зависла», решил я, повторяю еще раз:
Директор просил меня зайти к нему. И вот я тут. Зовут меня Филатовой Кайей Николаевной. Я ученица 8 «В» класса.
Секретарша «отдупляется» и отвечает:
Да-да, подожди минутку, поднимается из кресла и постучав открывает дверь в кабинет к Большому Боссу.
К Вам пришла ученица 8 «В», Филатова Кайа говорит она директору.
Из кабинета слышу:
Пусть войдет.
Секретарша делает мне приглашающий жест рукой.
Я, повернув голову к подруге, говорю:
Подожди меня, пожалуйста, тут.
Она кивает и садится на диванчик.
Захожу к директору. Снимаю с головы капюшон. Говорю, прочитав табличку с ФИО директора, стоящую на столе:
Здравствуйте, Александр Геннадьевич, мне сказали, что вы меня хотели видеть. И вот я тут.
Садись, пожалуйста отвечает директор, разглядывая ученицу, которая абсолютно без стеснения и бодро разговаривает с ним.
Усаживаюсь в кресло, что стоит напротив стола. Выжидательно смотрю на директора. Директор смотрит на меня.
Из больницы поступили документы. По-поводу твоей проблемы, начинает разговор он.
Молчу, слушаю что скажет дальше.
Мы с учителями поговорили на счет тебя. Готовы оказать всю помощь, которую только возможно. Так что, если у тебя возникнут какие-то проблемы, сразу обратись к любому из учителей, продолжает директор.