- В чем дело? Как твоя фамилия?
- Моя фамилия Комар.
- Что ты хочешь, Комар?
- У меня есть еще одно прилагательное.
- Но я же сказал - достаточно.
- Очень хорошее прилагательное.
Учитель усмехнулся:
- Так и быть, давай свое хорошее прилагательное.
Комар уклончиво посмотрел на меня и сказал:
- Лучезарный. Напишите, пожалуйста, лучезарный. а чуть не вскочил с места. Что он, в самом деле, издеваться вздумал надо мной на уроке?
Учитель крепче, сжал рукой мел и начал писать на краешке доски «хорошее прилагательное». Он вывел несколько букв, а затем вдруг обернулся, окинул класс сердитым взглядом. Прикрыв ладонями рты, мальчишки и девчонки хохотали. Я даже сказал бы - не хохотали,
а хихикали.
На Комара противно было смотреть. Он покраснел как рак; в одно и то же время он смеялся и плакал. Да, именно так! В его смеющихся глазах сверкали слезы.
- Комар, объясни, что все это значит? - спросил
учитель.
Комар икнул от страха и пробормотал:
- У нас в классе есть ученик… он Лучезарный… Учитель пожал плечами и подошел к столику, где лежал классный журнал. Он дважды прочитал все фамилии и недовольно сказал:
- Комар, ты что-то путаешь. Такого ученика у нас нет.
Спотыкаясь на каждом слове, Комар начал рассказывать. Если бы не урок, я убил бы этого ябеду на месте. Разболтал все до последней мелочи. Даже о том, что я пишу дневник, не забыл. По глазам ребят, по их смеющимся лицам я видел - знают всё и они.
Хорошо еще, что учитель сразу же разгадал, что это за штучка Комар. Он посадил Комара на место и сказал:
- Садись и не мешай другим. Полагалось бы наказать тебя, но так и быть, на первый раз прощаю.
Говорят, будто раньше в какой-то стране болтунам отрезали языки. Поручали это дело специально натренированным людям. Они усаживали болтунов в кресло и делали операцию даже без замораживания. «Ну-с, милейший, откройте рот, скажите «а». Тут уж болтуну ничто не поможет - ни угрозы, ни просьбы. Был язык, да сплыл…Жаль, что сейчас ничего этого нет.