- Что ж, он так хорошо учится?
- Да совсем не хорошо, выставляется только. - И Серёжа, скорчив умильную рожицу, сложив губки трубочкой, заговорил, как Митенька: - «Елизавета Александровна, а можно, я ещё один стишок выучу?» Поганец! - И Серёжа с досады даже плюнул в сторону. - И ведь не выучит ничего, напишет на шпаргалку стихи, стоит за её спиной, по шпаргалке и дует.
- А если она заметит? Серёжа хитро подмигнул:
- Нет, брат, когда Митенька отвечает, она и не обернётся, чтобы его не смущать. Ему вера полная. Ему всё можно.
- А Кольке часто достаётся?
- Ещё как! Этот парень лихой. Он в прошлом году Лизихе в чай соли подсыпал. Она как хлебнёт, как рожу скорчит! Мы со смеху чуть не лопнули.
- Узнала, кто сыпал? - со страхом спросил я.
- Нет, не узнала. Всех ребят передрала, никто не выдал.
Я с облегчением вздохнул.
- Колька - славный малый, - сказал Серёжа.
На следующий день Елизавета Александровна проверила мои знания по арифметике, по письму и всем осталась очень недовольна.
- Такой здоровый малый, женить пора, а он таблицы умножения не знает! Учи, болван! - И она швырнула мне арифметику, которую я не поймал.
Книга упала на пол. Я поднял, сел на стул и принялся зубрить.
В этот же день я имел возможность увидеть, что бывает с тем, кто недостаточно хорошо усвоил заданный урок.
После перемены, во время которой мы съели завтрак, Елизавета Александровна опять уселась на своё место в конце стола, оглядела всех сидящих перед ней, как бы выбирая, с кого начать, и вдруг резко сказала:
- Николай, иди отвечать!
- Я, Елизавета Александровна, ещё не совсем готов, - отозвался Коля, вскакивая со стула.
- Не совсем готов? - тихо и как-то зловеще переспросила Лизиха. - Ну что ж, иди, а я посмотрю, над чем ты полдня просидел.
Коля одёрнул курточку, взял книжку и подошёл к Елизавете Александровне.
- Дай сюда свою грамматику!.. Отвечай коренные слова с самого начала.
- Бег, бегун, беда, - бойко начал Коля, будто читая стихи, - бедняжка, бес, бешеный, ведать… ведать… ведать…
- Ну «ведать», а дальше? - грозно спросила Лизиха.