***
Хотен был талантлив. Многие годы лицедейство, вкупе со свойствами личности, было причиной его бед. Он, как выяснилось, и не женился поэтому: предполагаемый тесть увидел, как будущий зять его передразнивает, и вышиб со двора. У меня, освобождённый от необходимости чего-то постоянно копать, пахать, пилить, добывая "хлеб свой насущный", Хотен развернулся. Самоэксплуатация его зашкаливала - мне пришлось насильно загнать его на покос, чтобы отдохнул чуток мозгами.
Не помогло. Он так изобразил нападение стада ядовитых змей, что у меня половина работников разбежалась. Позднее столь убедительно рассказал о виденной жар-птице, что десяток парней всю ночь просидели в кустах, мечтая поймать невидаль, или, хотя бы, ухватить перо.
Мастерство его росло. Он был универсал. Почти. Собственно актёрская деятельность - изобрази в лицах - у него получалось всё лучше. Стремительно увеличивалась способность придумать новый текст. Отчасти потому, что здесь, на Стрелке, сходились разговорные и фольклорные особенности разных местностей и племён. А умение смотреть на людей, слушать их, замечать особенные, характерные чёрточки - у него было: без этого успешно не спопугайничаешь. Я лишь чуть формализовал.
-- Тебе обед нынешний - как?
-- Эта вот... ну... вот что я тебе скажу, Воевода...
-- Мне - не надо. Вон ворона сидит. Ей расскажи.
-- ???!
-- Чего "нет"? "Чёрный ворон, что ты вьёшься" - воин ворону песни поёт. Илья Муромец со своим Бурушкой беседовал. Роланд, был такой, Дюрандалю, мечу своему, плакался. В чём проблема? Поговори с граблями. Об их тяжёлой граблятской доле. Так, чтобы им было интересно. И нам - послушать.
***
Азбука. Общение с неодушевлённым предметом. "Уж всегда ты, сарафан, пригождаешься. А не надобен - под лавкой валяешься". Сочини и спой своим портянкам песню. Про несчастную любовь. Типа:
"Эх, лапти да лапти, да лапти мои!
Лапти новые, кленовые, решетчатые!".
***
Пошла у него и режиссёрская работа. И, к моей радости, педагогическая деятельность. Учить риторике, как я уже объяснял, надо было многих.
А вот администрирование... Пришлось ставить "директором шалмана" одного из своих инвалидов. Уже не Бряхимовского похода, а этой зимы. Мужик в лесу медведя повстречал. "И поспорили они...". Медведь риторики не воспринял. Проигравшего диспут и пострадавшего физически, поставил начальником над риторами.
Кстати, эта сценка была сыграна и неоднократно переделывалась каждым новым поколением курсантов.
Из особенного? - Зеркала. Как он прибалдел, когда увидел себя со стороны! Оторваться не мог!
Строил морды, язык себе показывал. Потом пошли "маски" - мимические выражения характерных чувств. Потом начал ходить мимо. Поглядывая через плечо. Вставать, приседать, разворачиваться... Менять костюмы, походку... Передразнивать меня и моих ближников... Оч-чень познавательно! Потом погнал к зеркалам своих учеников.
Когда я удивлялся:
-- Да к чему это? Ты ж и так их со стороны видишь.
Объяснял: