В. Бирюк - Пристрелочник стр 6.

Шрифт
Фон

* * *

Есть старая педагогическая мудрость: "кто умеет делать - тот делает, кто не умеет - учит, как надо делать, кто не умеет учить - работает методистом". Добавлю от себя: "или - начальником".

Хоц не попадал зауторником в нужное место, пережимал лезу, разбивал клёпки натягой… Но мог ткнуть пальцем, указывая работнику:

- Плохо сделано, переделай.

Раз за разом. Всегда. Когда сделано неверно. Не - сделать, не - показать "как надо". Показать, ткнуть - "так не надо".

У меня в первой жизни был мальчишечка в хозяйстве… Как программер - так себе. Сочинить, написать приличную прогу - не тянул. Но как он читал чужие…! Две трети "блох" находил, просто глядя в листинги! Ещё до начала формального тестового прогона.

Ещё у Хоца было воображение.

Я уже рассказывал: начальник должен уметь вообразить себе завтрашний день. Что будет сделано, что для этого потребуется. Представить себе "дорожку" из сегодняшнего состояния в завтрашнее. Во всех подробностях и возможностях. Заставить себя и других пройти по этой "тропке".

Мы строили город, а город "строил" нас. Этот Хоц ощутил себя начальником, понял, что среди множества кое-как известных ему ремёсел, это - самое для него подходящее. Какой-то минимум грамотности у него был, но он кинулся учиться дальше. У меня таких было немало, зимой я организовал что-то вроде вечерней школы. Взрослые мужики сопели, потели и долбили таблицу умножения. Далеко не у всех хватало упрямства дойти до конца. Хоц - успешно выдержал выпускные экзамены. К тому моменту бондарная мастерская уже работала устойчиво, и я подсунул ему новое дело. Потом - другое, третье…

Подобно тому, как людям калечным, с ущербностью физической, я находил достойное занятие, создавая новые производства, новые специализированные рабочие места, так и людям, не обладающим особыми ремесленными навыками, я давал службу по их душе. И с пользой для меня. Вводя новые виды деятельности.

Хоц стал одним из примеров новой специальности: профессиональный начальник. Он успешно уловил основные принципы индустриального производства - разделение труда, специализация, конвейер, повышение квалификации, подготовка оснастки, стандартизация, унификация, входной и выходной контроль, по-операционная разбивка, логистика, планирование и синхронизация процессов… Базовые знания по куче ремёсел у него были, а тому, что учиться можно и взрослому, "мужу доброму", он понял у меня.

По-святорусски - бред и ересь. Взрослые - не учатся. Они и так всё нужное - уже знают. Бородатых учеников не бывает, как не бывает сухой воды.

"Есть силы - трудись, есть время - молись". "Во многих знаниях - многие печали".

В 18 веке Ломоносов подвергался насмешкам соучеников за свою "взрослость": учиться в 20 лет - признак исключительного дебилизма. Ликбез коммунистов был громадным потрясением для русского народа. Не только возможностью приобщится к письменной культуре, но и обнаружением множеством взрослых людей в себе, внутри - новой возможности - учиться.

"А мозги-то мои - не вовсе высохли…"

Я этого святорусского табу - не понимаю напрочь. В 21 веке привык к другому - к учению всю жизнь. Вот и навязываю. Свои гадские личные привычки, очень не дерьмократически:

- От сих до сих - должен выучить.

- Дык куды мне?! У меня уж борода седая.

- Не беда - сбреем. Не выучишь - накажем.

И не сильно переживая по поводу ломаемой очередной исконной посконности, заставил новосёлов принять и в этом моё представление о "правильно". Кто мою "узду", моё "насилие несуразное и богопротивное" принял - выучился. Остальные… так остались. Потом - локти кусали.

Хоц усвоил не только грамоту, но и технологию. Сумму и последовательность способов научения: разбирался в очередной технологии до мелочей и, усвоив суть, уясняя детали и подробности, хоть и не умея делать собственными руками, запускал одно производство за другим.

Но это - позже. А тогда… К зиме Всеволжск был вполне обеспечен бочкотарой.

Бочкотара… Никогда не встречал в попаданских историях такое слово. Кому-то смешно. Но это одно - только одно из многих! - необходимых условий выживания нового поселения. Не - "достаточных". Просто - необходимых.

С голоду - люди дохнут. Ну очень не оригинальное наблюдение!

Зимой, без припасов - поселению не прокормиться. Люди - помрут. А припасов на такую ораву без бочек не сделать. Потому что всё сгниёт! Не засолил рыбки - ищи в лесу "белкины орешки". А жить когда? Дело делать, город строить?

* * *

Эта забота: "как прокормиться людям?" - висела надо мной всю жизнь. Как меч Дамоклов. Размер заботы менялся. Как накормить людей в Пердуновке? Как накормить людей во Всеволжске? Дальше - больше. Многие наши победы геройские, многие злодейства кровавые - вот от этого. Люди должны иметь возможность себя прокормить. Ну, и меня заодно.

Помнишь, девочка, плакался я, что всю жизнь, будто баран дурной, в трёх соснах блуждаю: люди-хлеб-железо. Только это - главные. А так-то "сосёнок" куда более: вот ещё одна - бочки да кадушки.

Безногий бондарь погиб от моей дурости. Увлёкшись делами строительными, воображая себе будущий город, прикидывая и планируя деятельность свою и своих людей, я не обеспокоился безопасностью поселения.

Вроде бы, и угроз особых не было. Война распугала обычных "санитаров леса" - и из волжских разбойников, и из племенных удальцов. Войско православное проходило утомлённое, "сытое" - гружёное добычей. Все торопились домой, причин для грабежа - не было. Да и слава "Зверя Лютого" - не способствовала. Единичная стычка на пляже с группой "обменщиков" - прошла легко, закончилась к нашей выгоде, казалась глупой случайностью.

"Страх - хороший друг для того, за кем охотятся: до этих пор он сохранял мне жизнь. Лишены страха мертвые, а я не жажду присоединиться к ним" - умная мысля.

Жаль - всех умных мыслей не упомнишь. Я утратил страх, я перестал думать о безопасности - думал о светлом будущем, радовался земле, рекам, людям… Мир вокруг - был прекрасен и интересен.

Это - наказывается. Смертью.

Стишок Остера относится не только к домашней уборке:

"Если в кухне тараканы
Маршируют по столу,
И устраивают мыши
На полу учебный бой,
Значит вам пора на время
Прекратить борьбу за мир
И все силы ваши бросить
На борьбу за чистоту".

Мой мир радовал меня. Мне хотелось быстрее сделать его лучше, удобнее. Но о крысюках в окружающем пространстве забывать было нельзя. Которые - "устраивают бой", отнюдь - не учебный. Вот и пришлось… "бросить силы на борьбу за чистоту". За чистоту мира от некоторых… исконно-посконных предков.

* * *

В тот день мы были заняты разбором "муромского подарка", выслушиванием тамошних новостей, обустройством бондаря, сбором товаров в Муром… Дополнительно к остальным обычным делам: рыбалке, лесоповалу, земляным работам… К ночи я угомонился в балагане Терентия на полчище, а среди ночи прибежал мальчишка с криком:

- Наших режут!

На окском пляже горели наши коптильни, смётанные из речного плавника "на живую нитку", избушки, метались в темноте тени. Слева, с Бряхимовской горки вдруг раздался благожелательный, как всегда, голос Любима:

- Наложи. Тя-я-яни. Пускай.

Характерная дробь втыкающихся куда-то стрел, поток матюков и воплей. Чей-то командный крик:

- Досыть! Уходим!

Какое-то мельтешение внизу и резкая, бурная вспышка пламени. Что-то жарко полыхнуло, какая-то постройка мгновенно стала ревущим костром. Рядом, из-за плеча, тяжёлый вздох Терентия:

- …здец. Не будет у нас нонче рыбьего жира.

* * *

Факеншит! У меня тут - не Норвегия! О-ох… из чего следует, что у нас нет трески. Поэтому, пока есть сельдь, хоть и не атлантическая, мы пытались получить красный рыбий жир. Самым примитивным образом - "самотопом".

"Очищенную печень складывают в бочки, которые по наполнении заколачиваются. Недели через 3–4 - вскрываются; в них уже имеется сам собой вытекший жир, тёмно-оранжевого цвета, не вполне прозрачный, с довольно резким запахом и горьковатым рыбным привкусом. Такой жир употребляется под названием красного рыбьего жира".

В цитате должна быть печень трески. Мы используем печень чехони. Что получится…? Качественный рыбий жир ("белый") мы пытаемся топить из внутренностей судака, но этой рыбки сильно меньше.

Для чего? Нужно объяснять? - Рыбий жир назначается при туберкулёзе легких, костей или желёз, при рахите, анемии, при истощении после тяжёлых заболеваний, против куриной слепоты. Полный набор актуальных угроз для здешних хомосапиенсов. Особенно - детей.

По "Указу об основании" мне следует принимать сирот. Что масса из них будет перегружена вот такими болячками… Чтобы потом локти не кусать - надо сделать запас.

Делали. Горит.

С-с-с… Спокойно…

Ваша оценка очень важна

0
Шрифт
Фон

Помогите Вашим друзьям узнать о библиотеке

Популярные книги автора