Сахарова Саида Юсуфовна - Чудеса в решете стр 9.

- Стол накроем цветной бумагой, прижмем с одной стороны лампой, а с другой - зайцем. Поставим в барабанчик ручку, два карандаша, циркуль, линейку, положим точилку, ластик. Все, что требуется для приготовления уроков, должно быть под рукой. Тетради и учебники лежат справа. То, чем занят сейчас,- на середине стола. Если списываешь с книги -книгу на подставку.

- Вот так,- сказала Маша и поставила "Незнайку" на подставку.-Очень удобно.

- Смотрите.-Лёка выдвинула ящики стола.- В столе открытый уголок для ранца и три ящика. В нижний ящик лучше положить чистые тетради, цветную бумагу. В средний - альбом для рисования, краски, карандаши, ножницы, клей, пластилин - все, что надо для рисования и труда. Там может лежать альбом для марок, гербарий.

В верхнем ящике -те тетради и учебники, которые остаются дома. Сегодня, например, в школе нет урока математики, значит, учебник и тетрадь остаются дома. В ранце носите только необходимое. Пенал, в нем ручка, два карандаша, ластик и точилка. Счеты. Коробка счетных палочек, когда есть математика. Дневник. Учебники и тетради только те, что нужны в этот день. Саша поднял руку:

- А какие у нас будут учебники?

- "Букварь", "Русский язык", "Родная речь", "Математика", "Дневник наблюдений". За год вы прочтете еще много книжек.

- Сами? - удивился Саша.

- Да. Тоненьких книжек - сказок и рассказов штук сорок. А толстых меньше.

- Мы столько сами прочтем? - Саша был очень горд. Вот, оказывается, что школа делает с человеком! За один только год столько книжек можно прочитать!

Руку подняла и Маша:

- Почему мы не купили учебники?

- Учебники вам дадут в школе… Теперь садись, Маша, к столу. Как будто ты пришла из школы, пообедала, отдохнула… Садись, Машенька!

А Маша, розовая от смущения, волнуется:

- Я только сейчас поняла! Ведь это по-всамделишному, и уроки по-настоящему надо делать. А мне страшно!

- Почему тебе страшно, расскажи.-Лёка наклонилась к ней.

- Не знаю, но страшно.

Лёка подумала, покрутила свое коричневое колечко и заторопилась:

- Ой, я совсем забыла, мне срочно надо позвонить. Пока меня не будет, вы устройте с Сашей его стол и посмотрите, может быть, ты что-то переставишь на своем столе.

Лёка звонила по телефону, а потом собирала туфли в починку - к школе должно быть все готово, а сама прислушивалась. В соседней комнате что-то двигали, громко спорили, мирно договаривались. Саша пролетел в ванную и обратно, Маша пронеслась со стаканом воды и шепнула Лёке:

- Чур, ты придешь через полминутки…

Через полминутки Лёка открыла дверь. Маша и Саша сидели за своими письменными столами. Сияющие и счастливые. На Машином столе заяц переехал к лампе, тетради лежали на самом углу стола, а на месте зайца стоял стакан с зеленой веточкой липы… А Сашин стол украшал маленький глобус.

"Все правильно,-подумала Лёка,-устроили столы, как кому хотелось. Очень важно, чтобы письменный стол стал своим".

- Хорошо! - одобрила она вслух.-Только стулья низковаты. Подклеем под ножки клеем "Феникс" или "Уникум" кусочки фетра или толстой ткани, вырезав их точно по ножке. Поднимем Машин стул на два сантиметра, а Сашин - на полтора. Сколько это будет - смотрите по линейке. За письменным столом сидите так, чтобы локти лежали на столе свободно, спина была прямая и плечи не напрягались…-И неожиданно для себя строгим голосом своей учительницы по математике Марии Васильевны торжественно сказала: - Откроем тетради и запишем:

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНИХ УРОКОВ

Садись за уроки всегда в одно и то же время. Запоминай и записывай задание в дневнике и точно выполняй.

Дома, носи более свободную одежду, не стягивающую, не узкую. Уроки в такой одежде делать легче.

За 10-15 минут до начала занятий проветри комнату. Выключи радио, телевизор, магнитофон.

Попробуй так. Заведи будильник на 40 минут. После этого устрой перерыв на 20 минут и снова заведи будильник на 40 минут. Если уроки сделаешь скорее - молодец!

Будь честным с собой! Считай чистое время выполнения уроков. Не сколько сидел за столом и смотрел в окошко, а сколько учил, писал, думал, считал.

Перед тем как сесть за стол, сделай несколько глубоких вдохов и выдохов, разведя широко руки. Скажи себе: "Все понимаю. Уроки сделаю правильно и быстро".

Начинай с того, что тебе труднее дается. Плохо читаешь - с чтения, хуже решаешь задачи - с задач.

Бели есть трудности в математике, русском языке или чтении - заведи домашнюю тетрадь и добавляй сам себе задания. Напиши лишние несколько строк по русскому языку. Реши лишние задачи по математике. Прочти еще страницу в "Книге для чтения".

В русском языке помогает внимательное чтение. В математике - вот такие задачи "наоборот":

7 + х = 9 х + х = 12

15 + х - 8 = 11 х + х = 12

15?4?3 = 16 х + х = 12

Стихи попробуй учить так: прочитай 2-3 раза, следи за точками, запятыми, делая разные паузы. Расскажи, как запомнил, все стихотворение и тогда только заучивай дословно. Расскажи два раза подряд, с выражением. После перерыва или вечером повтори.

Очень помогает в учении, если рассказать прочитанное в книге товарищам или взрослым. Старайся рассказывать интересно и как можно ближе к тексту.

"Дневник наблюдений"-начало важной науки природоведения. Веди его без пропусков.

Закончив уроки, собери ранец, сломался карандаш-заточи, проверь, пишет ли ручка. Прибери письменный стол.

Старайся с первого дня все делать самостоятельно.

В очень редком случае попроси помощи у взрослых.

РАСПИСАНИЕ

7 утра. Подъем. Не забудь сказать всем: "Доброе утро".

10 минут потянучка - зарядка.

10 минут - убери постель, приведи комнату в дневной вид.

До 7.30. Умойся, причешись, надень форму.

До 8.00. Дежурный собирает на стол. Завтрак. Убери со стола после завтрака, вымой посуду.

8.10. Оденься и выйди на улицу. Путь в школу. Если успеешь выйти раньше - молодец. 20-30 минут на улице перед школой - хорошая прогулка.

8.30 - 12.20. Школа, сейчас пока - путешествие. В школе будь внимательным и спокойным.

1 час дня. Возвращение домой. Путь из школы домой - тоже прогулка.

До 1.30. Умойся, переоденься в домашнее, просторное. Обязательно причешись: 30-100 взмахов расчески. Посиди спокойно минут 8-10 с закрытыми глазами. Вспомни, как прошли занятия в школе. Подумай о продолжении дня.

Дежурный занимается обедом: разогревает, собирает на стол.

До 2.00. Обед. Дежурный моет посуду, убирает со стола. Не забудь посидеть 5-10 минут.

30 минут - отдохни, поиграй в спокойную игру, полей цветы.

2.30 - 4.10. Два урока по 40 минут с перерывом в 20 минут. В перерыве займись домашними делами - подмети пол, вытри пыль.

До 4.30 - соберись на тренировку, выпей стакан молока с булкой. 30 минут - путь на спортплощадку - тоже прогулка.

До 6.30 - тренировка и возвращение домой. Вместо тренировки погоняй на велосипеде или поиграй в мяч.

20 минут отдых после тренировки, помоги старшим приготовить ужин.

До 7.20 - ужин со старшими.

7.20-8.30. "Что хочу, то и делаю". Почитай книжку, разбери коллекцию марок, подправь крыло у модели вертолета, вышей три узора на вышивке, помоги в домашних делах. Поиграй с друзьями или со старшими в настольную игру.

До 9.00 - приготовь на утро форму, почисти туфли, дежурный заботится о завтрашнем завтраке - спрашивает у взрослых, что-то подготовит сам.

Открой окно или форточку - проветри комнату на ночь. После тренировки полезно принять душ.

Почисти зубы. Обязательно расчеши волосы.

Пожелай всем спокойной ночи, положи голову на подушку, представь себе, что плывешь в солнечном море или идешь по весеннему цветущему саду. Скажи себе: "Буду спать спокойно. Утром встану в 7 часов". И засни.

Чтобы привыкнуть к расписанию, попробуй, Читатель, все делать точно по минутам. Проверь себя - получается ли? Если нет, то что-то измени. Начиная с 4.30 дня, когда уроки уже сделаны, и до 8.30 вечера расписание можно менять. Может быть, тренировка назначена на другое время или плохая погода-ливень либо мороз в тридцать градусов. Тогда всю оставшуюся часть дня можно назвать: "Что хочу, то и делаю". Но в 7 часов вечера, не позже, обязательно ужинай, а в девять ложись спать.