Всего за 370 руб. Купить полную версию
В конечном счёте такие подходы к жанру проявляются и в работах Г.Н. Поспелова, Л.В. Чернец, А.Я. Эсалнек, И.К. Кузьмичёва и т. д. Так, А.Я. Эсалнек особое внимание обращает на то, что "тип проблематики" произведений определённого жанра предстаёт как специфический круг проблем, которые реализуются в целостности идейно-эстетического образования, получая структурную выразительность. И.К. Кузьмичёв, ставящий вопрос о "типе проблематики", отмечает, что "жанр зиждется на общности содержательных структурных признаков… произведений": "Суть жанровой проблематики… сводится к установлению идеи жанра, типа, образца и выявлению связи его семантики и морфологии". Но это уже переход в ту плоскость исследования жанра, которая в процессе реализации структурно-семантического принципа базируется на понимании его как содержательно-формальной категории и которая плодотворно разрабатывалась и разрабатывается в исследованиях М.Б. Храпченко, В.В. Кожинова, Н.Л. Лейдермана, учёных Томского университета, Н.Д. Тамарченко и т. д., то есть школой М.М. Бахтина. Именно на этой основе создаётся учение о жанре как типе словесно-художественного произведения, как о реально существующей разновидности произведений и "идеальном типе", "многомерной модели произведения "как такового"", модели, "основанной на сравнении конкретных литературных произведений и рассматриваемой в качестве инварианта".
Анализ концепции жанра как содержательной категории, в которой структурно-семантическая целостность уступает место "аспектуальным" характеристикам, ещё раз убеждает, что эту категорию необходимо рассматривать как содержательно-формальную, на пересечении таких рядов, как "род – вид – жанр" и "метод – жанр – стиль", одновременно, если она исследуется в историко-литературном плане.
Только при этих условиях можно избежать полярных противопоставлений жанра как "родовой формы" и семантико-морфологической структуры. Без этого из системы анализа выпадают определённые типологические единицы (как, например, категория "вида" у Г.Н. Поспелова), либо отождествляются различные уровни абстрагирования (как, например, "жанр" и "вид" у И.К. Кузьмичёва), либо поляризуются жанрово-родовые и видовые обобщения (как, например, у Н.П. Утехина). При разрыве двух категориальных рядов, средоточием пересечения которых оказывается именно жанр, возникает ситуация, описываемая в историографических работах: исследования жанра локализуются либо на уровне "рода" и "жанра", либо "метода" и "стиля".
То, что жанр является точкой пересечения разных эстетических векторов, объясняет его особую роль в художественном творчестве и значение этой категории в эстетической теории: она имеет объективный, а не условный характер, а потому не только претендует, но и занимает центральное место в категориальной системе современного искусствознания. Функциональными характеристиками жанра (познавательная, моделирующая, системообразующая и т. д.) объясняется всё более возрастающий интерес к этой проблеме как в теоретических, так и в историко-литературных исследованиях.
При рассмотрении жанра в контексте плодотворных методологических традиций отечественной филологии как на уровне родовых и видовых характеристик, так и во взаимосвязях с методом и стилем, реализуются потребности интеграционного исследования его познавательных и моделирующих функций. Такое исследование жанра организуется в процессе установления его целостности на основе дифференциации и интеграции жанрообусловливающих, жанроформирующих, жанрообразующих факторов и жанрообразующих средств, а также выявления их соприродности друг другу и "целому", то есть в герменевтическом аспекте.
Предлагаемая система нацелена на раскрытие органического единства "архитектонически устойчивого" и "динамически живого" в жанре, типологического ("архаика" жанра) и исторического, устойчивого и изменяемого, "старого" и "нового" в нём. Она ориентирована на анализ качественной специфики содержательных и формальных компонентов, основных особенностей жанровой структуры (конструктивного принципа жанра) в перспективе её непрерывного развития.
Обусловливающие факторы, фиксирующие уровень познавательно-содержательных возможностей произведений определенного типа, связаны с такими понятиями, как "тематическая ориентация на жизнь", "проблематика жанра", "жанровое содержание", "тип проблематики", но в отличие от них в большей мере ориентированы на анализ концепции человека в его отношении к миру, являющейся "ядром" того или иного жанра.
Определение дефиниций жанроформирующих и жанрообразующих факторов категориального уровня вызвано необходимостью более чёткого обозначения двух аспектов абстрагирования: видового (когда учитываются типологические структурные принципы) и жанрового (когда исторически сложившийся тип художественной конструкции, опредмечивающий специфическое содержание, анализируется в процессе выявления связей типологического и индивидуального, общего, особенного и единичного в жанре каждого произведения).
Жанроформирование – это сфера видовых характеристик, обусловленных родовой природой и фиксирующей черты обобщённой модели произведений данного типа; жанрообразование – сфера, связанная с воплощением родовых и видовых свойств на уровне метода и стиля в конкретном произведении.
Именно так, исследуя жанровую структуру, можно понять, какими средствами, способами осуществляется "видение и понимание действительности" в том или ином произведении. В жанре объективируется определённая эстетическая концепция действительности, которая раскрывает своё содержание во всей целостности "художественного высказывания". Исследование взаимосвязи обусловливающих, формирующих и образующих факторов и образующих средств неотделимо от понимания специфики "формосодержания", связей традиционного и новаторского в каждом подлинно художественном произведении.
Смысл предлагаемой системы заключается в ориентации анализа поэтики жанра на данные методологические принципы. Учитывая, что жанр – исторически формируемая содержательная структура, следует видеть в его "проблематике" не только "вечное", но и то, что продиктовано временем. "Идеи времени", сошлёмся ещё раз на В.Г. Белинского, всегда находят адекватное выражение в "формах времени". Анализ данных факторов позволяет преодолеть тенденцию к определению неких всеобщих признаков жанра, попытки фетишизации каких-либо отдельных жанроопределяющих начал, а также выявить его системообразующую роль, интегрирующую функцию при исследовании родовых и видовых особенностей, с одной стороны, и метода и стиля произведения – с другой. Познавательную природу жанра характеризует не сумма компонентов, а эстетическое качество "смыслообразующего целого".
"Сущность содержания" непосредственно определяется действием жанрообусловливающих, а "объём" жанрового "события", "жанровая форма", "тип структуры" – формирующих и образующих факторов и средств. Все эти аспекты жанра органически связаны между собой, они взаимопроникают, "прорастают" друг в друга, выполняя специфические функции.