жду поезд Саратов – Москва (определенный, прибывающий в такое-то время по расписанию) – жду поезда (одного из поездов); чаще существительные конкретные при глаголе ждать и других подобных употребляются в форме винительного падежа, а существительные отвлеченные – в форме родительного падежа: жду почту, жду свою сестру – жду случая, жду решения вопроса;
искать своё место (в аудитории, в зале) – искать места (работы, должности); искать закатившийся мячик, искать свою тетрадь – искать поддержки, искать сочувствия;
просить деньги (определенную сумму, заранее обусловленную) – просить денег (неопределенное количество); просить стакан воды – просить слова на собрании;
требовать свою зарплату – требовать вознаграждения; требовать пропуск (удостоверение) – требовать пропуска всех прибывших в зал.
4. При глаголах дать, одолжить, попросить и некоторых других имена существительные со значением конкретного предмета могут употребляться в разговорной речи в форме родительного падежа (так называемый родительный врéменного пользования), например: дай ножичка, одолжи веничка.
5. В некоторых конструкциях при одном управляющем слове имеются два дополнения; выбор падежной формы зависит от вкладываемого в конструкцию смысла. Ср.: обеспечитького чем (снабдить в потребных размерах чем-то материальным: Фирма обеспечила меня путёвкой; обеспечить дома топливом) – обеспечитькому что (гарантировать что-либо, сделать несомненным, верным: Фирма обеспечит мне путёвку; обеспечить молодёжи возможность получить специальное образование).
Ср. также конструкцию: быть обязаннымкому чем, например: Своим спасением я обязан случаю; Чему я обязан вашим посещением? Чем я вам обязан?
6. Некоторые имена существительные, как и глаголы, допускают при себе управляемое слово в различной предложно-падежной форме (часто в качестве вариантов выступают формы родительного и дательного падежа). Сюда относятся:
амнистия политическим заключённым – предполагаемая амнистия для преступников;
ведомость расходов – ведомость на выдачу заработной платы;
враг всяких традиций – всяким условностям враг;
друг отца (определительное значение) – друг отцу (значение направленности отношения);
имя этого чиновника было Акакий Акакиевич – имя этому поступку может быть только предательство;
интервью нашему корреспонденту – интервью с известным кинорежиссёром;
подвести итог убытков – подвести итог убыткам;
конец урока, начало сеанса – не видно ни конца, ни начала колоннам демонстрантов;
памятнику Пушкину (при названии лица) – памятник нашей славы (при названии не лица);
подтверждение показаний на суде – подтверждением сказанному являются его поступки;
пример мужества – примером тому служит его деятельность;
причина отставания – причиной тому были неожиданно возникшие трудности;
противник всяких условностей – всяким новшествам противник;
расправа с бастующими рабочими – учинить судебную расправу над рабочими;
свидетельство наших успехов – свидетельством тому служат наши успехи;
тенденция развития торговли – тенденция к повышению прибыли;
цена одной пары – цена ему грош.
7. Различные формы управляемого слова возможны и при отдельных прилагательных, например:
близкийчему (непосредственно касающийся, отвечающий взглядам: близкое нашему пониманию учение) – близкийк чему (похожий, подобный: близкие к разговорному стилю выражения);
виноватчем (причинное значение: чем я виноват?) – виноватв чем (объектное значение: виноват во многом);
тождественныйчему (такой же, одинаковый: взгляды, тождественные нашим) – тождественныйс чем (соответствующий чему-либо: сила войск тождественна с их численностью и технической оснащенностью);
чуждыйчему (далекий по духу, несвойственный: пессимистические настроения чужды русскому человеку) – чуждыйчего (не обладающий чем-либо: чуждый мелкого самолюбия).
§ 204. Нанизывание одинаковых форм
1. Затрудняет понимание текста скопление одинаковых падежных форм. Чаще всего встречается нанизывание родительных падежей, например: "В целях лучшей постановки дела повышения теоретического уровня…"; "Для решения задачи ускорения подъема…"; "Закон о перестройке школы был принят в целях дальнейшего улучшения качества воспитания подрастающего поколения"; "Для выполнения требования устранения отставания производства деталей намечены конкретные меры".
При правке отглагольные существительные обычно заменяют инфинитивами или другими конструкциями, распространенные обороты – придаточными предложениями, устраняют лишние слова и т. д., например: Чтобы повысить теоретический уровень…; С целью ускорить подъём…
2. Возможно стечение и других одинаковых падежных форм, например творительных падежей: "Речь неоднократно прерывалась слушателями шумными аплодисментами" (ср. правильный вариант: Слушатели неоднократно прерывали речь шумными аплодисментами); "Этот вопрос рассматривается выделенной администрацией комиссией" (ср.: Этот вопрос рассматривает выделенная администрацией комиссия); дательных падежей: "Приступили к подготовке к соревнованию" (ср.: Начали подготовку к соревнованию); предложных падежей: "Актуальность вопроса о соглашении о взаимном разоружении" (ср.: Акутальность проблемы соглашения о взаимном разоружении).
3. Следует также избегать падежных форм с одинаковыми предлогами, например: "Беседа с инженером с большим производственным стажем" (ср.: Беседа с инженером, имеющим большой производственный стаж); "Администрация фирмы обратилась к стремящимся к изучению работы на компьютере сотрудникам" (ср.: Администрация фирмы обратилась к сотрудникам, стремящимся изучить работу на компьютере).
4. Требуют правки также конструкции с нанизыванием инфинитивов, например: "Я не мог решиться поручить ему пойти просить Вас написать статью для журнала" (ср.: Я не решался поручить ему обратиться к Вам с просьбой о статье для журнала).
5. Неудачно сочетание при одном управляющем слове родительного субъекта (обозначающего производителя действия) и родительного объекта (обозначающего предмет, на который переходит действие), например: "Повесть "Степь" – это итог сложных поисков Чехова своей творческой манеры" (ср. возможный вариант: Повесть "Степь" – это итог сложной работы Чехова в поисках своей творческой манеры); "Оценка Добролюбова "тёмного царства"" (ср.: Оценка "тёмного царства" Добролюбовым). Как показывают примеры, правка достигается лексической заменой, использованием другой падежной формы и т. д.
Требуют правки также конструкции с одним только родительным падежом, если он может быть воспринят и как родительный субъекта и как родительный объекта, например: "Проверка администрации показала…" (возможные варианты в зависимости от смысла: 1) Проверка, проведённая администрацией, показала…; 2) Проверка работы администрации показала…; "Характеристика директора была положительной" (ср.: Характеристика, выданная директором… – Характеристика, выданная директору…).
§ 205. Управление при однородных членах предложения
При двух или нескольких управляющих словах общее зависимое слово допустимо тогда, когда каждое из управляющих слов требует того же падежа и предлога, например: читать и конспектировать книгу; подбирать и готовить кадры; протравливать и яровизировать семена; надеяться и рассчитывать на помощь.
Наличие общего зависимого слова при различном управлении нарушает стилистическую норму, например: "с помощью и в сотрудничестве с местными организациями" (ср. правильный вариант: с помощью местных организаций и в сотрудничестве с ними); "организация и руководство борьбой"; "надеяться и верить в возможность"; "руководство и контроль за распределением фондов".
Изредка подобные конструкции встречаются у писателей, например: жмурил и хлопал глазами (Гоголь); ловя и избегая вопросительно устремлённый на него взор Кати (Тургенев); препятствует или затягивает достижение соглашения (Эренбург).