Мужчина/женщина – структурные образы
Помимо того, что мы при помощи сетки личности, которая представлена выше, можем сделать оценку того или иного индивидуума, мы имеем возможность рассмотреть мужчину или женщину с позиции природно-структурного набора. Это своего рода оценка человека относительно его компонентов, формирующих тип поведения относительно его пола-принадлежности.
Женщина
1. Женщина-личность – описание того, как видит себя человек относительно своего образа, внешности, принадлежности к полу.
2. Женщина-ребенок – описание того, как сформировали и относились к человеку родители, какие базовые требования они возлагали на нее.
3. Женщина-жена – основные установки и стремления в браке или во взаимоотношениях с партнером.
4. Женщина-мать – методы достижения цели, сохранения семьи, обеспечения защиты и безопасности.
5. Форма выражения личных компонентов – основная схема поведения.
6. Форма воспитания – схема получения информации.
7. Форма подчинения – "слабые" места, формирующие зависимость человека.
8. Форма получения – поведение с целью что-то получить из мира.
9. Форма потребления – как и в каком виде человек готов принимать что-то из мира.
10. Форма достижения цели – как и каким образом человек привык достигать цель.
11. Форма управления – как наиболее приемлемо для человека управлять другими людьми.
12. Форма ограничения – как и каким образом можно ограничить человека.
13-24 – классические дома, которые мы не будем рассматривать по причине того, что там мы увидим реализацию – причина же реализации кроется в 1-12 ячейках структуры.
Мужчина
1. Мужчина-личность – описание того, как видит себя человек относительно своего образа, внешности, принадлежности к полу.
2. Мужчина-ребенок – описание того, как сформировали и относились к человеку родители, какие базовые требования они возлагали.
3. Мужчина-муж – основные установки и стремления в браке или взаимоотношениях с партнером.
4. Мужчина-отец – методы достижения цели, сохранения семьи, обеспечения защиты и безопасности.
5. Форма выражения личных компонентов – основная схема поведения.
6. Форма воспитания – схема получения информации.
7. Форма подчинения – "слабые" места, формирующие зависимость человека.
8. Форма получения – поведение с целью что-то получить из мира.
9. Форма потребления – как и в каком виде человек готов принимать что-то из мира.
10. Форма достижения цели – как и каким образом человек привык достигать цель.
11. Форма управления – как наиболее приемлемо для человека управлять другими людьми.
12. Форма ограничения – как и каким образом можно ограничить человека.
13-24. Классические дома, которые мы не будем рассматривать по причине того, что там мы увидим реализацию – причина же реализации кроется в 1-12 ячейках структуры.
Обратите внимание, что в описании как мужчины, так и женщины отсутствует такое понятие, как карьера или работа. Они являются так называемыми вспомогательными формами, которые позволяют реализовывать п. 4 – сохранение семьи, обеспечение семьи, достаток и продолжение рода.
Теперь, когда вы видите новый уровень структуры типажей, рассмотрим все на конкретных примерах.
Пример: женщина 35-ти лет, причины обращения – невозможность создания семьи, невозможность найти достойного партнера, нет перспектив личной жизни.
1. Женщина-личность – описание того, как видит себя человек относительно своего образа, внешности, принадлежности к полу. Туз динариев
В мире денег все начинается с денег и заканчивается ими же. Чувства, эмоции, отношения, иные межчеловеческие процессы – все это находится между "началом и концом" процесса и часто приносится в жертву ради достижения цели. Принцип реализации компонента такой же, как во всей масти – выгода, получение фактического материального преимущества перед остальными.
Вывод: для нее самое главное – это материальное позиционирование в обществе или полное соответствие лозунгу "по одежке встречают".
2. Женщина-ребенок – описание того, как сформировали и относились к человеку родители, какие базовые требования они возлагали. 5 динариев
Каждый рано или поздно попадает в затруднительную ситуацию, когда чего-то не хватает и это состояние приводит к отчаянию. Кажется, что выхода нет. Но если описываемая ситуация имеет причину, то она может рассматриваться как логичный отклик на существующие обстоятельства. Но есть и "состояние души", при котором человек страдает из-за того, что чего-то не имеет, при этом и сам факт страдания под вопросом, и необходимость того, о чем страдает, сомнительна.
Выводы: родители не научили человека использовать разум, логику, интеллектуальные возможности человека. Основой упор, по мнению родителей, должен быть сделан на душевное спокойствие и эмоциональный комфорт.
3. Женщина-жена – основные установки и стремления в браке или взаимоотношениях с партнером. Король кубков
Ключевая целевая установка – реализация своих эмоциональных потребностей в окружающий мир. Чаще всего там, где это возможно. Если нет такой возможности или "мир черств и эгоистичен", замыкается в себе, страдая в одиночестве.
Вывод: она "не готова" к тому, чтобы быть женой или стать хорошей женой. Брак – это не только эмоциональная удовлетворенность от взаимоотношений, но масса обязанностей, требований и иных вполне практичных форм, которые невозможно реализовать при помощи эмоций – надо просто брать и делать. Такое состояние сектора "Женщина-жена" соответствует подростку, который еще полон эмоциональных идеалов, и "старой деве", которая разочаровалась в мужчинах.
4. Женщина-мать – методы достижения цели, сохранения семьи, обеспечения защиты и безопасности. 7 жезлов
Реализацию компонента очень хорошо можно отследить в детском возрасте – о таких обычно говорят "забияка" или "задира". Человек всегда чем-то недоволен, всегда пытается настоять на своем, "качает права", выводит на скандал, давит, настаивает, третирует.
Выводы: она способна позаботиться о своем ребенке, способна быть ответственной матерью, если будет кого воспитывать (вернее от кого родить).
5. Форма выражения личных компонентов – основная схема поведения. 5 жезлов
"Лезет в бутылку", "спорит по поводу и без", "цепляется к словам" – так общество характеризует поведение человека с описываемым качеством. Он не готов к компромиссу – его интересует только его точка зрения, которую он будет отстаивать не смотря ни на что. Но не нужно переживать – эта форма хоть и раздражает окружаю щих, но при этом не является агрессивной.
Выводы: комментарии излишни – на лицо крайний эгоизм поведения.
6. Форма воспитания – схема получения информации. Паж динариев
От жизни нужно получить максимум – и человек стремится заработать, получить, урвать все, что можно и что нельзя. Причем чаще нельзя, поскольку типаж еще не вполне созревший.
Выводы: берет от жизни все, что может взять, часто без разбора и вдумывания.
7. Форма подчинения – "слабые" места, формирующие зависимость человека. 10 динариев
Если 9 динариев демонстрирует нам удовлетворение человека от того, чем он обладает, 10 динариев описывает реакцию человека,
который что-то достиг. Своим трудом, своими усилиями он реализовал то, к чему так долго стремился. Он доволен, счастлив, он получил реальный отклик своих усилий.
Выводы: "крайняя" оценка своих возможностей – человек считает, что достиг максимума, он успешен, самодостаточен. И сразу возникает вопрос о том, а нужен ли ему кто-то, кроме него?
8. Форма получения – поведение с целью что-то получить из мира. 13 смерть
Скрытым желанием человека является желание перестать себя контролировать, выпустить на волю своего зверя. Именно поэтому таких людей часто можно встретить в силовых структурах – там, где смерть является частью жизни и нормой поведения.
Выводы: стремление подсознания вполне логично – расслабиться и посмотреть на то, что предоставляет жизнь. Собственная схема поведения не дает нужных результатов (см. причины обращения).
9. Форма потребления – как и в каком виде человек готов принимать что-то из мира. 8 мечей
Человек "загнал себя в угол" – он не видит того, что происходит на самом деле. Он не оценивает того, что вокруг него. Он считает, что если он обладает силой, то все остальное не важно. Крайне редко подобное состояние может быть названо нормальным. Например, в случае "штурма крепости" или на спортивных соревнованиях. В реальной жизни мы видим агрессора, который ничего и никого не видит.
Выводы: человек не готов к получению чего-либо. Он сформировал массу нереализуемых или несуществующих требований, которые не позволяют ему получить что-то иное из окружающего мира.
10. Форма достижения цели – как и каким образом человек привык достигать цель. 7 мечей
Человек пожинает плоды своих усилий – он получил то, что мог получить в этой ситуации и происходящее его вполне устраивает. Возможно то, что получил человек немного больше, чем он сможет верно распорядиться, но это покажет жизнь. А пока человек весьма рад удаче, которая наградила его столь неожиданным подарком.