Литература
1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
2. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993. – 333 с.
3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
4. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 712 с., карты.
Тема 16
Эпоха "дворцовых переворотов" (1725-1762 гг.)
План
1. Причины политической нестабильности в стране.
2. Борьба дворянских группировок за власть после смерти Петра I. "Дворцовые перевороты".
3. Идейно-политическая борьба в эпоху "дворцовых переворотов".
1. В период царствования Петра I произошло полное огосударствление общественной жизни, что делало дворцовые перевороты единственным способом разрешения возникающих противоречий между самодержавием, правящей верхушкой и господствующим сословием. Покажите, как в результате усиления самодержавной власти произошел отрыв ее от своей собственной опоры – дворянства, которое было недовольно давлением сверху и стремилось получить угодного царя. Следует отметить также роль гвардии в определении правящей политики государства.
2. Период российской истории после смерти Петра I до воцарения Екатерины II (1725-1762), по выражению историка В.О. Ключевского, получил название "эпохи дворцовых переворотов". За эти годы сменилось шесть монархов, пришедших к власти в результате дворцовых интриг, переворотов, убийств. Расскажите об этих событиях коротко, выделив основные действия последователей Петра Великого. В целом они были направлены на расширение прав и привилегий дворянства, дальнейшее закрепощение крестьянства и стремление правящей верхушки приспособить госаппарат к меняющимся условиям жизни.
3. Важное место в истории общественно-политической мысли России занимает "эпоха дворцовых переворотов". Примером очевидного политического сознания дворянства явилось стремление его отдельных группировок к конституционному ограничению самодержавия. Какие предложения по разделению законодательной власти, делал видный государственный деятель князь Д.М. Голицин? Какую из трех форм государственной власти: монархию, аристократию или демократию считал благотворной для России известный государственный деятель и историк В.Н. Татищев и почему?
Основные понятия и термины: верховники, кондиции, "бироновщина".
Литература
1. История Отечества. Учеб. пособ. под ред. В.А. Власова. – Пенза, 1999.
2. История России (Россия в мировой цивилизации): курс лекций /под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002.
3. История России с древнейших времен до конца XX века: учебное пособие для студентов вузов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.
4. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.
5. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
6. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.
7. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие (любое издание).
Тема 17
Россия во 2-половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой
План
1. Социально-экономическое развитие России.
2. Внутренняя политика. Просвещенный абсолютизм.
3. Реформы Екатерины II.
4. Внешняя политика. Присоединение Крыма.
1. Во второй половине XVIII в. территория России значительно расширилась особенно в южном и западном направлении. Ведущей отраслью экономики по-прежнему оставалось сельское хозяйство. Екатерина II понимала, что крепостное право тормозит развитие страны, называла его "страшной язвой рабства" и мечтала уничтожить, но этого ей сделать не удалось. Объясните, почему. Время правления Екатерины Великой называют "золотым веком дворянства", как расширились привилегии высшего сословия в период ее правления?
2. Екатерина II вела переписку со многими из европейских просветителей (М.Ф. Вольтером, Ш.Л. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо). Используя их лозунги о мудрых монархах, способных привести народы к справедливости, она старалась сохранить старые порядки. Такая политика и получила название "просвещенного абсолютизма". В то же время императрица пыталась выработать политику, отвечавшую условиям Нового времени, т.е. развитию торговли, формированию всероссийского рынка, росту мануфактурного производства. В чем смысл секуляризации церковных земель? Какие указы императрицы способствовали проникновению капиталистического уклада в экономику России?
3. При Екатерине II были приняты законодательные акты, свидетельствовавшие о том, что крепостное право достигло своего пика. В чем это проявилось? Раскройте смысл Губернской реформы 1775 г., укрепившей дворянство в центре и на местах. Жалованная грамота дворянству и городам 1785 г. юридически оформляла наивысшие привилегии дворянства, а горожан ставила под контроль государства.
В чем это выразилось?
4. Суть внешней политики во второй половине XVIII в. – борьба за выход к южным морям – Черному и Азовскому. С этой цель талантливый дипломат, возглавлявший Коллегию иностранных дел при Екатерине II, Н.И. Панин разработал план создания Северной системы государств. Что предполагал этот проект? Коротко расскажите о войнах России на два фронта: с Турцией (1787-1791) и Швецией (1788-1790), подвигах А.В. Суворова и Ф.Ф. Ушакова. В чем значение присоединения Крыма для России?. Какова роль России в разделах Польши? Подведите итоги внешней политики России во второй половине XVIII в.?
Основные понятия и термины: месячина, секуляризация земель, просвещенный абсолютизм, "потемкинские деревни".
Литература
1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
2. История России (Россия в мировой цивилизации): курс лекций / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002.
3. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.
4. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
5. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.
Тема 18
Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева (1773-1775 гг.)
План
1. Причины войны.
2. Е.И. Пугачев, участники Крестьянской войны, требования восставших.
3. Ход крестьянской войны.
4. Причины поражения.
1. В данном вопросе следует осветить события предшествующие Крестьянской войне, показать подъем крестьянских выступлений, распространение подложных указов и манифестов, о, якобы, скором освобождении крестьян от крепостной зависимости. Поясните, почему движение под руководством Е.И. Пугачева началось в среде казачества?
2. Охарактеризуйте предводителя восставших Е.И. Пугачева, а также участников крестьянского движения. Что придавало особый размах восстанию под его руководством? Чем отличались манифесты и указы Е.И. Пугачева от "прелестных писем" И.И. Болотникова и С.Т. Разина?
3. В данном вопросе необходимо раскрыть основные события Крестьянской войны. Как была организована армия восставших? В чем проявилось дальнейшее усиление дворянской реакции в области внутренней политики в ответ на пугачевское восстание? Как расправился царизм с восставшими крестьянами?
4. Раскройте причины поражения крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачева. В чем значение этой войны? Каково содержание целой серии реформ Екатерины II по централизации и унификации органов управления в центре и на местах и законодательному закреплению сословных прав населения, последовавших после подавления крестьянского восстания?
Основные понятия и термины: казаки, русские раскольники, челобитная, манифесты Е.И. Пугачева, губерния.
Литература
1. История Отечества. Учеб. пособ. под ред. В.А. Власова. – Пенза, 1999.
2. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
3. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.
4. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009.