Тема 10
Русская культура XVI в
План
1. Характерные черты русской культуры после свержения монголотатарского ига.
2. Русская литература, просвещение и книжное дело.
3. Живопись и архитектура.
4. Общественно-политическая мысль.
1. После монголо-татарского нашествия экономика Руси стала постепенно возрождаться. Развитие производительных сил в сельском хозяйстве привело к восстановлению земледелия. Совершенствовалась обработка земли: применялась более глубокая вспашка, позволявшая повсеместно перейти к трехпольной системе земледелия. В деревнях возрождались промыслы и домашнее ремесло. Начинают распространяться математические понятия и термины, развиваются геометрия (землемерие), основы медицины и фармакологии. Появились башенные часы, колесо водяной мельницы (единственный в то время двигатель), пушечные и "зелейные" (пороховые дворы). Приведите еще примеры появления технических достижений в изучаемый период.
2. Первые книги были напечатаны в Русском государстве в 50-е годы XVI в. Впервые имя мастера печатных книг Маруши Нефедьева было названо в царской грамоте 1556 г. В 1563 г. в Москве на государственные средства была построена типография, а в 1564 г. вышла первая книга "Апостол". Первопечатниками на Руси стали Иван Федоров и Петр Мстиславец. Подробнее раскройте роль таких литературных памятников, вышедших в этой типографии, как "Часовник" и "Домострой" (авт. Сильвестр).
3. Крупнейшим русским живописцем, жившим в конце XV – нач. XVI в. был Дионисий. Ему принадлежит фресковая роспись Рождественского собора Ферапонтова монастыря под Вологдой, икона с изображением сцен из жизни московского митрополита Алексея и др. Чем отличается его стиль от иконописи других известных живописцев того времени?
4. Создание Русского централизованного государства стало мощным толчком развития общественно-политической мысли. Идеологи московского самодержавия рассматривали создание единого государства как важное явление мировой истории, а Москва в их изображении становилась преемницей великих мировых государств: Римской империи и Византии. Яркое выражение эта идея нашла в теории "Москва – Третий Рим". Раскройте в работе ее содержание.
Основные понятия и термины: Стоглавый собор, ересь, кремль, шатровый храм, типография.
Литература
1. Гнедич, П.П. История искусств. Живопись скульптура. Архитектура / П.П. Гнедич – М.: Изд-во Эксмо, 2004.
2. История России. В 3-х т. / Под ред. ак. А.Н. Сахарова (Институт российской истории РАН). – М., 1996 (любое издание).
3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.
5. Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – М.: Норма, 2005.
Тема 11
"Бунташный" век в истории России
План
1. Утверждение самодержавия. Юридическое оформление крепостного права в России.
2. Раскол в Русской православной церкви. "Дело" патриарха Никона.
3. Городские восстания середины XVII в.
4. Восстание под предводительством Степана Разина.
1. После освобождения Москвы от польских интервентов на Земском соборе 21 февраля 1613 г. был избран новый русский царь из боярского рода 16-летний Михаил Романов. Утверждение самодержавной власти в России началось после вступления на престол в июне 1645 г. старшего сына царя Михаила – Алексея Михайловича. Под нажимом дворянства был подготовлен новый свод законов – Соборное Уложение, принятое в 1649 г., которое юридически оформило потомственное закрепление крестьян за помещиками. В чем отличие крепостного права в России от европейского?
2. Патриарх Никон, избранный московским патриархом в 1652 г. стремился превратить русскую церковь в центр мирового православия. Он начал реформу по унификации обрядов и установлению единообразия церковной службы, взяв за образец греческие правила и обряды. В чем суть разногласий между Никоном и его противникамистарообрядцами во главе с протопопом Аввакумом?
3. Развитие экономики страны в XVII в. сопровождалось крупными социальными движениями, и не случайно, это время современниками названо "бунташным веком". В середине столетия произошли две крестьянских войны, и ряд городских восстаний (Соляной, Хлебный, Медный бунты соответственно в 1648, 1650, 1662), а также Соловецкий бунт (1668-1676) и два стрелецких восстания в последней четверти века. Назовите их причины, результаты, а также причины поражения.
4. Кульминацией народных выступлений в XVII в. стало восстание казаков и крестьян под предводительством С.Т. Разина. Коротко расскажите о его ходе, требованиях восставших, причинах поражения и реакции правительства, вынужденного искать пути укрепления существующего строя и распространения крепостничества на южные районы страны.
Основные понятия и термины: засека, реестр, реестровый казак, "прелестные письма", старообрядцы.
Литература
1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
2. История России. В 3-х т. / Под ред. ак. А.Н. Сахарова (Институт российской истории РАН). – М., 1996 (любое издание).
3. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.
4. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
5. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт, 2010.
Тема 12
Культура России в XVII в
План
1. Основные тенденции развития культуры на рубеже XVI-XVII вв.
2. Литература, просвещение и книгопечатание.
3. Научные знания.
4. Архитектура и живопись.
1. Развитие русской культуры XVII в. определялось бурными событиями Смуты, а также проникновением в Россию элементов западной культуры и научных знаний. Ведущим направлением этого процесса в XVII в. было "обмирщение" культуры. В чем это проявилось?
2. Развитие ремесла, торговли требовали привлечения все большего числа грамотных людей. В связи с этим росло число школ при монастырях. В 1672 г. в Москве открылась первая книжная лавка. В 1687 г. для подготовки высших духовных лиц и государственных чинов в Москве было открыто высшее учебное заведение – Славяногреко-латинская академия.
Одним из самых распространенных жанров устного народного творчества становится историческая песня. Большой популярностью пользовалась песня о взятии Казани, развивавшая тему героической борьбы с врагами России. Далее в исторических песня звучит социальная тематика (о гневе Ивана Грозного на сына, песня о Ермаке и др.).
3. Научные знания в XVII вв. носили в основном прикладной, практический характер. С потребностями в развитии ремесла, торговли, мануфактур было связано решение уравнений, измерение площади, умение извлекать кубические и квадратные корни. Наряду с астрологическими сведениями в России была известна гелиоцентрическая система Николая Коперника. Дополните повествование по этому вопросу примерами географических открытий, успехов в картографии и других научных достижений.
4. В архитектуре XVII в. обмирщение выразилось в стремлении к внешней живописности, нарядности, декору. В конце XVII в. сложился новый стиль, получивший название "нарышкинского" или "московского" барокко. Поясните в работе, в чем проявились особенности нового стиля?
Одним из основоположников реалистического направления в живописи был Симон Ушаков, создавший целую школу иконописцев.
В чем особенности его письма?
Основные понятия и термины: обмирщение, фольклор, историческая песня, былина, сказка, жития, поучения, повесть, летопись, пословица.
Литература
1. Гнедич, П.П. История искусств. Живопись скульптура. Архитектура / П.П. Гнедич – М.: Изд-во Эксмо, 2004.
2. История России: Учебник для вузов /А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М. 2001.
3. Ключевский В.О. Сказание иностранцев о Московском государстве / В.О. Ключевский – М., 1991.
4. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие (любое издание).
5. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009.