Единственное предупреждение, относящееся к данной технологии, сводится к следующему: категорией намерения, являющейся проявлением высших информационных возможностей человека, и относящихся к высшему человеческому Я, может воспользоваться только сам пациент без чьей-либо внешней помощи. Именно поэтому эффективность данного курса в значительной мере определяется сугубо внутренними мобилизационными возможностями пациента, уровнем его внимания и личной силы.
Важные замечания для специалистов и пациентов по работе с тренинговым курсом:
Дорогой читатель, до того, как Вы начнете знакомиться с текстовыми частями данного психосоматического тренинга, я хочу ещё раз сделать несколько важных замечаний для правильного понимания этого материала.
1. Данный материал рассчитан на достаточно подготовленного слушателя, прежде всего, имеющего сохранную эмоционально когнитивную систему, владеющего общими представлениями о существующих подходах к лечению раковых заболеваний и базовыми познаниями физиологии, информатики, генетики и психологии, из числа склонных к вере или верующих людей, знакомых с общими аспектами духовной культуры, эзотерики и учениями Новой Эры (Ченнелинги Крайона, работы Стива Роттера с "Группой" и др.)
2. Данный материал излагается в повествовательной манере в форме максимально доверительного разговора со слушателем и требует концентрации внимания слушателя на голосе автора для удерживания общей логической и смысловой цепочки.
3. В данном тренинговом курсе используется многомерный и сублимативный (послойный) принципы подачи информации, поэтому возможны повторы и разрывы.
4. В данном материале совершенно сознательно не разделяются, а смешиваются в одном материалистические, духовные и эзотерические представления на причины и скрытые механизмы канцерогенеза.
5. В данном материале совершенно сознательно не разделяются, а соединяются в одно подходы к лечению раковых заболеваний конвенциальной онкологии и альтернативной сферы.
6. Данный материал содержит встроенную систему внешних и внутренних смысловых фильтров в виде предупреждений, предостережений и разъяснений, для предотвращения попадания системной информации в неподготовленное сознание.
7. В данном тренинге не используется технология нейро-лингвистического программирования (НЛП) и не содержится элементов скрытых речевых и смысловых команд.
8. Данный материал является в логическом и смысловом аспектах целостным и законченным, а потому не создаёт у слушателя эффекта зависимости в форме желания к продолжению и дальнейшему развитию темы.
9. В данном тренинговом курсе используется уникальная авторская технология психосоматического резонанса с эффектом обратной связи. Использование данной технологии позволяет доставлять важную системную информацию на самые глубокие уровни сознания и подсознания человека, вплоть до первичных информационных структур ДНК.
10. Данный материал по результатам тестов и испытаний не имеет психосоматических противопоказаний, поскольку направлен на гармонизацию и систематизацию разрозненной ранее информации в структуре сознания пациента.
11. Данный материал в зависимости от эмоционально-психологического состояния и уровня подготовки слушателя требует многократного прослушивания.
12. При первоначальном прослушивании рекомендуется не заострять внимания на отдельных непонятных терминах и определениях, а сохранять и концентрировать внимание на голосе автора.
Рекомендации:
1. прослушивание третьего - активационного тренинга следует начинать только после того, как будет полностью усвоен материал двух предыдущих
2. не рекомендуется слушать тренинг в рабочем режиме в состоянии утомления, поздно вечером и непосредственно перед сном, поскольку звуковой ряд тренинга в этих условиях обладает расслабляющим и усыпляющим эффектом
3. самое оптимальное время для работы с тренингом утро (в течение первых 3-х часов после пробуждения) и вторая половина дня (с 16-00 до 18-00)
4. разделять на длительное время прослушивание первой и второй частей третьего тренинга не рекомендуется, по причине ослабления со временем эффекта внимания и состояния повышенного осознания.
5. повторное прослушивание третьего тренинга возможно как с повторным формулированием и высказыванием вслух формулы намерения, так и мысленным произнесением её (про себя) или только прослушиванием.
6. уединённость пациента для прямого и непосредственного восприятия информации
7. нахождение пациента в ясном сознании при отсутствии симптомов эмоционального возбуждения или признаков депрессии.
8. отсутствие каких бы то ни было внешних раздражителей (шумов, запахов, двигающихся предметов и т.д.).
9. нахождение пациента в максимально комфортном положении и месте дома, квартиры, на природе (с использованием наушников).
10. предварительная настройка и концентрация на восприятие материала тренинга, как на встречу с каким-либо реальным и желанным человеком.
11. в процессе работы с тренингом возможно использование благовоний (смирны, ладана, а также ароматических масел, обладающих релаксирующим действием).
12. материал тренинга адресован только САМИМ пациентам или людям, входящим в группы повышенного риска заболеваемости раковыми заболеваниями, но не их близким или родственникам.
Текстовый материал тренинга по сравнению с аудио записью обладает меньшим психосоматическим действием и глубиной проникновения, а сводится по большей части к информационно-консультативному эффекту, который также полезен. Специальная лечебная музыка, использующаяся в тренинговом курсе, наиболее эффективно подходит для дальнейшей практической работы и в частности, медитативных, телесно-ориентированных практик и оздоровительных упражнений.
Мы планируем в дальнейшем выпустить её на отдельном диске, как специальное приложение для практической работы.
Синдром эмоционального выгорания в онкологии и его профилактика
Синдром выгорания, наряду с синдромом хронической усталости в последнее время стал одной из серьёзных проблем для многих руководителей, но гораздо большей проблемой и неотъемлемой частью жизни синдром выгорания стал для многих категорий людей, непосредственно занятых в сфере социальных, межличностных и человеческих взаимоотношений. И если первыми о разрушительных последствиях данного синдрома забили тревогу специалисты-психологи и психотерапевты, к которым валом хлынули представители т.н. высокосоциализированных видов профессий (педагоги, медики, социальные работники, юристы, консультанты, работники системы торговли, менеджеры, средний персонал управления и т.д.), то сегодня о синдроме выгорания знают уже практически все, поскольку он равной степени распространяется и на представителей т.н. низкосоциализированных профессий – людей творчества, учёных и даже "дремучих технарей".
По всей видимости, дело тут не только сугубо в специфике отдельных профессий, но и в значительном повышении в последнее время общего уровня информационных, эмоциональных и энергетических нагрузок на психику каждого человека. Данные нагрузки в первую очередь связаны со значительным увеличением объёмов информации, усложнением самой жизни и многих социально-экономических и технологических процессов, ускорением многих эволюционных тенденций и преобразований. И всё это происходит на фоне целого ряда мировоззренческих, социальных и духовных тупиков современного индустриально-урбанизированного общества.
Темпы современной жизни достигли высочайшего уровня. Требования, предъявляемые сегодня к некоторым категориям персонала, просто вынуждают людей в конкурентной борьбе отдавать своей профессии себя практически без остатка, поэтому, безусловно, в таком явлении как синдром выгорания сугубо профессиональный фактор играет первостепенную роль. В этой связи в зоне повышенного риска оказываются в первую очередь представители социальных профессий, непосредственно работающие в сфере межличностных взаимоотношений и вынужденные сталкиваться по характеру своей деятельности именно с проблемами других людей. Речь идёт, прежде всего, о медицине, онкологии и паллиативной помощи.
Различные авторы дают разные определения синдрома выгорания (СВ), синдрома профессионального выгорания (СПВ) или синдрома эмоционального выгорания (СЭВ).
Так один из основоположников этой категории - Фройденбергер, говорит, что профессиональное выгорание "является истощением энергии у профессионалов в сфере социальной помощи, когда они чувствуют себя перегруженными проблемами других людей". Другой автор идеи "выгорания" К. Маслач рассматривает синдром выгорания как ответную реакция на длительные профессиональные стрессы возникающие в межличностных коммуникациях. Модель синдрома по его мнению представляется как трехкомпонентная структура, включающая в себя:
- эмоциональное истощение;
- деперсонализация;
- сворачивание личностных достижений.
В.В.Бойко дает следующее определение термина: "Эмоциональное выгорание – это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия".
Выгорание в целом можно отнести к постоянному стрессу в его крайнем проявлении - стадии истощения. Тем не менее, сам момент перехода стресса в "выгорание" на сегодняшний день чётко ещё не определен.