Всего за 174.9 руб. Купить полную версию
* * *
Друзья мои, учителя-коллеги!
Мы рождены быть Героями Духа.
Но не погрузился ли кто в липкую трясину земных забот и потому принимает детей за сосуды для хранения в них жидких знаний?
Не порвал ли кто свою связующую с Высшим серебряную нить, и потому стал скучен для своих учеников?
Не покинуло ли кого ангельское терпение перед неуравновешенным и неугомонным детством, которое есть Божья нива, и потому превратился он в тучу смога над Божьей нивой?
Не потерял ли кто Веру, Надежду и Любовь к детям и потому блуждает, как призрак, в тёмных лабиринтах воспитания?
Не иссякли ли у кого благородные чувства, и потому не превратился ли он в бесчувственного и озлобленного надсмотрщика за детьми?
Не стал ли кто падшим ангелом и потому наращивает в жизни детей бездуховность?
Не променял ли кто учительскую совесть на хрустальную вазу или на позолоченный столовый набор?
Не подгоняет ли кто свои дары Духа к грошам вознаграждения учительского труда?
Но, может быть, заброшен кто в огород образования случайно и падает, как камень, на головы ни в чём не повинных детей?
А может быть, кто нашёл в огороде образования скудный кусок хлеба за свои хилые способности и радуется теплу, обретённому в тине?
Невежество и злоба, зависть и серость по-прежнему проникают в огород образования, как насекомые, грызущие корни молодых саженцев.
Как же нам быть?
Звать Диогена, чтобы он днём со свечой в руке отличал учителя от НЕ-учителя среди нас?
Кто отделит зёрна от плевел?
Мы же все называемся учителями!..
Ведь нам нужно, чтобы школа обновлялась постоянно.
Говорю от имени П.П. Блонского: "Учитель, смотри, не являешься ли часто именно ты сам главным препятствием обновления школы?" Добавлю от себя: не обманывайтесь, ибо дети, так же как Бог, видят всё… Бойтесь!
* * *
Друзья мои, учителя-коллеги!
Спросите:
– Как идут дела в школе?
И ответит начальство:
– Хорошо идут дела в школе.
– В школу завезли компьютеры. Вот!
– Подключили школу к интернету. Вот!
– Работаем по новым программам, углублённым и расширенным. Вот!
– Разработали новый учебный план с дополнительными предметами.
– У нас уже есть новые образовательные стандарты.
– Завезены новые западные технологии образования.
– Вводим двенадцатый класс.
– Изданы новые указы, приказы, законы, инструкции, циркуляры.
– Всё новое.
– Что же ещё нужно для реформы, обновления, модернизации школы?
– Хорошо идут дела в школе, она обновляется.
Но не обманывается ли начальство?
* * *
Спросите: "Где вы берёте меру реформы, или модернизации, или обновления?"
И вам покажут на карте: Запад! Но что нам Запад, когда мы – Восток? Что нам Европа, когда мы – Евразия?
Там у них были крестовые походы и в них вовлекали даже детей. Десятки тысяч детей погибли в "детском" крестовом походе. У нас таких походов не было и детей наших в них не вовлекали.
Там свирепствовала инквизиция, выискивая и уничтожая инакомыслящих христиан. Здесь инквизиция не свирепствовала.
Да, была у нас диктатура пролетариата, что унесла миллионы жизней, но она свергнута. Там есть диктатура доллара, и она тоже уносит миллионы жизней, но она не свергнута.
Оттуда шли мировые войны. Отсюда не шли мировые войны.
Там амбиции всемирного господства. Здесь нет больше амбиций всемирного господства, а светится чувство Отечества.
Здесь ещё теплится духовность, и зреют надежды на её возрождение. Там кичатся цивилизацией и не замечают духовного застоя.
Здесь ещё хранится стремление к общности. Там сплошь и рядом самость.
Нужно ли нам принять диктатуру доллара, которая так порабощает? Нужно ли нам поддаваться зрелищам насилия, которые так растлевают? Нужны ли нам западные образовательные "технологии", которые без души и сердца? Нужны ли нам программы и индустрия секса, которые есть вторжение в наши нравственные святыни?
Школа есть носитель Духа нации, народа, Отечества. Что нам Запад?
* * *
Говорят мудрецы: "Народ, которому ещё предстоит восхождение, будет мечтать о герое, но дряхлому народу понятие героя будет обременительным и ненужным. Пусть этот народ ещё купается в золоте, пусть пышет самоуверенностью, но он уже не способен на подвиг".
Мы устремлены в будущее. В это будущее мы идём через обновление. Где же мера этого обновления? Она в обновлении Школы. А школу реформирует учитель, но он же и деформирует её.
Обновляется учитель – значит, обновляется школа. Деградирует учитель – значит, деградирует школа.
А что со школой, то и с обществом.
Только! Только! Только Учитель – герой Духа – есть творец героического преобразования мира просвещения, а значит – Отечества.
Жизнь мертва без героев Духа.
* * *
Дорогие друзья, учителя-коллеги!
Слово "герой" в переводе означает "сын Земли". Хотите знать, кто мы есть?
Вот слушайте.
Увидел Бог, что множились пороки людей и порочными становились всякие их помыслы, и Он сказал: "Сотру с лица земли человека, которого сотворил Я". Но сжалился Он над людьми, ибо любил их, созданных Им по образу и подобию Самого Себя. Но люди возомнили о себе, и мысли и дела их не стали менее порочными и грешными.
Так это было много тысяч лет тому назад (и длиться по сей день).
Созвал Бог Высоких Духов и сказал: "Люди потеряли путь. Как быть?"
Один Высокий Дух посоветовал: "Навеем на каждого человека вещий сон и покажем, какой скрежет зубовный могут навлечь на себя люди, ведя себя таким образом".
Но Бог сказал: "Люди могут оставить сон во сне и, проснувшись, ничего не помнить, и если даже будут помнить, то не поверят ему".
Другой Высокий Дух предложил: "Пошлём людям манну небесную, пусть увидят они, как милостив Бог и как Он их любит".
Но сказал Бог: "Люди могут принять милость Бога как должное".
Третий Высокий Дух посоветовал: "Осушим все реки, все родники, все колодцы, и пусть каждый жаждущий получает глоток воды от Бога".
Но сказал Бог: "Так люди превратятся в стадо баранов, толпящихся у водопоя".
Тогда сказал четвёртый Высокий Дух: "Господи, Ты вложил в них Свой образ. Но увидеть Его в себе они сами не могут. Вложим теперь в каждого жажду к познанию и дадим учителя".
И сказал Бог: "Да будет так".
Выбрал Он одного Высокого Духа и направил к людям: "Будешь людям Учителем, и наречёшься Моисеем, и принесёшь им Мой Закон".
Потом послал Он другого Высокого Духа: "Будешь людям Учителем, и назовёшься Буддой, и принесёшь им тайну о восхождении Духа".
Затем послал Он Сына Своего Единородного Иисуса Христа: "Будешь людям Учителем и откроешь им тайну Царствия Небесного".
Потом послал Великого Духа: "Будешь Учителем, и назовёшься Мухаммедом, и утвердишь в них Моё Всемогущество и Мою Милостливость".
Но видел Бог, что в учителях нуждались не только взрослые, но и дети. Собрал Он всех светлых ангелов и сказал им: "Будете учителями для детей. Несите им Мой Свет и помогите узреть в себе Мой Образ. Устремите их стать такими же совершенными, как Я. И запомните: нет Моей Воли, чтобы погиб один из малых сих".
С тех незапамятных времён рождаются на земле ангелы как обычные дети, взрослеют и спешат к детям. Они и называются учителями.
Это – мы.
Но мыслитель предупредил: "Не думайте, что скоро утвердится значение учителя. Тысячелетия пройдут, но учитель не будет признан".
А другой мыслитель изрёк: "Братья мои! Не многие делайтесь учителями, зная, что мы подвергнемся большому осуждению…"
* * *
Друзья мои, учителя-коллеги!
Что может поднять нас над обыденностью и хаосом, как не крылья подвига?
Кто есть герой Духа?
Герой Духа тот, кто своим пророческим Словом определит смысл учительства на путях подлинного образования души и сердца: "Иже успеет услышать своего духа голос, над бездной вознесется".
Сергий Радонежский!.. Радонежский!.. Радонежский!..
Герой Духа есть тот, кто не дорожит жизнью, но сознательно жертвует ею, чтобы сопровождать в Вечность своих обречённых на гибель воспитанников, и тем самым создаёт образ Учительской Совести.
Януш Корчак! Корчак! Корчак!
Герой Духа бережно несёт Чашу Сердца, полную Любви, и готов отдать её на созидание счастья людей.
Василий Сухомлинский! Сухомлинский! Сухомлинский!
Герой Духа утверждает самозабвенную и страдальческую преданность детям.
Песталоцци! Песталоцци! Песталоцци!
Герой Духа насыщает образовательное пространство мудростью, которую черпает сам из Высших Миров!
Ян Коменский! Коменский! Коменский!
Герой Духа пропитывает образовательное пространство Духом Народа.
Константин Ушинский! Ушинский! Ушинский!
Герой Духа облагораживает образование чувством любви к Родине.
Яков Гогебашвили! Гогебашвили! Гогебашвили!
Герой Духа спасает детей от пожаров социальных потрясений и разрушений.
Антон Макаренко! Макаренко! Макаренко!
Говорят нам: "Умейте быть там, где герои Духа".