Бутылочки [29]
Для этой игры нужны несколько бутылок или банок (кеглей) и повязка на глаза.
Бутылки ставятся в ряд на расстоянии 20–25 см друг от друга.
Выбирается водящий. Ему разрешают попробовать переступить через бутылки, не опрокинув их, с незавязанными глазами.
Затем водящему завязывают глаза, дают ощупать ногой первую бутылку. Далее он переступает через бутылки с завязанными глазами. Курьез состоит в том, что после того как водящий ощупает первую бутылку, воспитатель бесшумно убирает все остальные. Поэтому ребенок перешагивает уже через несуществующие бутылки.
Воспитатель может встать у финиша и переговариваться с водящим, чтобы он не потерял направление.
Чтобы многократно провести игру, нужно удалить детей, которые станут водящими, оставив группу болельщиков.
Ослик-тяжеловоз [29]
Необходимы разные предметы, которые каким-то образом можно прицепить к одежде или надеть на человека (можно использовать прищепки), повязка на глаза. Предметы размещают в разных доступных местах участка.
Одного из играющих выбирают на роль "ослика". Ему завязывают глаза и водят по участку. "Ослик" должен одной рукой ощупывать различные предметы, которые ему дают потрогать остальные участники игры, а потом сказать, что это такое.
То, что "ослику" не удалось с первого раза угадать, прицепляют к его одежде, надевают на голову или вешают на плечи – до тех пор, пока "ослик" не окажется нагруженным с головы до ног. Тут и снимают с глаз повязку.
Концерт [29]
Каждый из играющих выбирает для себя какое-нибудь животное, звукам которого легко подражать. Круг животных определяется заранее.
Если играют всего несколько детей, они договариваются между собой, кто какому крику будет подражать.
Если же играют много детей, они могут не договариваться, а просто выбрать любое животное.
Одного ребенка выбирают водящим. Он будет дирижером звериного оркестра.
В случае, когда играют несколько детей, дирижер издает всевозможные крики животных наугад (мяукает, лает, каркает, квакает, мычит и т. п.). Отзываться на эти крики должны дети, которые выбрали соответствующее животное. Если кто-то не отозвался, дирижер остается на следующий круг. Играющий называет неразгаданное животное. Он тоже может стать водящим.
В случае, когда играет большая группа детей, дирижер должен запомнить, кто из них на какой крик отозвался. После того как пройден весь круг, дирижер должен назвать имена играющих и указать, кого именно они изображали. Если он ошибается, по решению играющих он может остаться дирижером на новый круг.
Карлик, карлик, угадай! [29]
Дети встают по кругу. Водящий сидит с завязанными глазами в середине круга. Играющие измененными голосами по очереди говорят: "Карлик, карлик, угадай!"
Водящий должен постараться узнать, кто из участников игры только что произнес эту фразу.
Если угадать удалось, "карлик" присоединяется к детям в кругу, а тот, чей голос был узнан, начинает водить.
Голуби (авторская)
Всех детей воспитатель "превращает" в "голубей". Это заколдованные "принцы" и "принцессы". "Принцесса" определяется заранее, но "принц" о ней не знает.
Принц-голубь никак не может отыскать свою принцессу-голубку. Он тычется носом-клювом в носы-"клювы" "голубок", при этом воркуя и маша руками, как крыльями, но не трогая "голубок".
Если принц-голубь отыщет принцессу-голубку, они вместе исполняют танец влюбленных, а остальные дети аккомпанируют им, исполняя песню на языке голубей.
Поварята [25]
Дети встают в круг – это кастрюля. Воспитатель говорит, что сейчас они будут готовить суп (компот, винегрет, салат).
Каждый ребенок придумывает, каким продуктом он будет.
Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя ребенок, впрыгивает в круг. Следующий ребенок, прыгнув, берет за руки предыдущего.
Пока все компоненты не окажутся в круге, игра продолжается.
Ведущий может изображать на ребенке-"продукте", как он режет, рубит, прокручивает в мясорубке, солит и т. п.
Оказавшихся в круге детей воспитатель воображаемым половником "перемешивает", "пробует" на вкус. Дети, которые не были продуктами, пробуют "сваренное блюдо", хвалят его, рассказывают о вкусе.
Воспитатель может класть в "суп" по нескольку продуктов одного вида, тогда детей задействуется больше.
Улитка [24]
Водящий-"улитка" становится в центр круга. Ему завязывают глаза.
Каждый из участников, изменяя голос, спрашивает:
Улитка, улитка,
Высунь-ка рога.
Дам тебе я сахару,
Кусочек пирога.
Угадай, кто я?
Тот, чей голос водящий угадал, сам становится улиткой.
Улавливай шепот [24]
Вариант 1. Ребенок-ведущий стоит перед другими играющими и дает им команды ("Руки вверх!", "Руки в стороны!", "Повернись!" и т. п.).
Сначала команды подаются громким шепотом, потом тише и еще тише.
Вариант 2. Играющие сидят по кругу. Ведущий дает команду громким голосом, а потом шепотом называет имя того, кто это должен сделать. Если ребенок не расслышал свое имя, называют другого.
Для детей 5–7 лет
Руки-стуки! [29]
Играющие сидят за столом, положив на него руки (на участке дети могут стоять в кругу, хлопая в ладоши).
Водящий подает разные команды, например "Руки вверх!", "Пальцы в кулак!", "Руки пальцем вверх!"(пальцы сжаты в кулак, большой выставлен вверх), "Руки пальцем вниз!" (большой палец выставлен вниз), "Руки скрестить!" и т. п.
Играющие выполняют все команды водящего сразу после их произнесения.
Время от времени водящий подает команду "Руки-стуки!" – и все должны хлопнуть ладонями по крышке стола (хлопнуть в ладоши).
Выбывает тот, кто сделает неверное движение или промедлит.
Неслышная музыка [29]
Для игры понадобится небольшая палочка.
Все играющие – "музыканты" – сидят вокруг водящего-"дирижера". Водящий, взмахивая палочкой, задает ритм. "Музыканты" беззвучно "играют" на воображаемых инструментах.
Если кто-нибудь из участников игры засмеется или же продолжит играть после того как дирижер прекратил взмахивать своей палочкой, он должен будет заплатить "штраф" или фант.
Правила можно изменить: "дирижер" не взмахивает палочкой, а "играет" на каком-то инструменте; "музыканты" "играют" вслед за ним на том же инструменте.
Угадчик [29]
Одного из детей воспитатель выбирает в "угадчики", который, по его словам, может читать чужие мысли, например, угадать, кому из детей воспитатель пожмет в его отсутствие руку.
Воспитатель говорит об этом в присутствии "угадчика", а потом обращается к нему с таким "заклинанием":
Стой, угадчик, погоди,
Никуда не уходи.
А уйдешь – вернись опять:
Тебе надо угадать,
Кому руку я пожал,
Пока ты кругом бежал.
После этих слов "угадчик" не трогается с места. Дети начинают на это реагировать разными репликами или смехом. Первый, кто скажет или засмеется, по уговору воспитателя и "угадчика", и есть тот, кому воспитатель пожмет руку в отсутствие "угадчика".
Воспитатель выпроваживает "угадчика", чтобы тот обежал вокруг участка. Затем отвлекает детей каким-нибудь разговором, а потом жмет руку ребенку, которого они с "угадчиком" определили.
Появляется "угадчик" (или дети его вызывают). Он без промедления подходит к выбранному ребенку и протягивает ему свою руку.
Замену "угадчика" можно проводить произвольно или выбрать того, кто догадался о секрете.
Прищепка [27]
Для игры потребуются комплект прищепок в тазике, повязка на глаза.
Выбираются две пары играющих. Один из них с завязанными глазами прицепляет прищепки на одежду другому. Задание дается на время.
Во время размещения прищепок ребенок касается тела партнера, щекочет его, чем вызывает его ответную реакцию, но партнер не должен двигаться.
Прищепки можно цеплять к любым деталям одежды, не защемляя тела ребенка.
Дети могут заранее потренироваться в прищипывании. Прищепки не должны быть слишком тугими.
После того как все прищепки использованы, водящему открывают глаза.
Сегодня в порт корабль придет… [29]
Дети рассаживаются по кругу на стулья или траву. Взяв друг друга за руки, они начинают медленно покачиваться из стороны в сторону, словно корабль на волнах.
Руководитель игры произносит ключевую фразу: "Сегодня в порт корабль придет, груженный…" – и называет какие-нибудь предметы.
Дети должны изображать определенные действия, связанные с названным предметом. Например, если говорится "…груженный веерами", все делают вид, будто обмахиваются веером, который держат в правой руке.
Затем снова произносится ключевая фраза, только с другой концовкой: "…груженный ножницами" – и участники, помимо того, что обмахиваются "веером" в правой руке, левой изображают движение ножницами.
При следующем повторении ключевой фразы добавляется не только новая концовка: "…груженный швейными машинками", но и движение: ноги участников игры нажимают на ножную педаль невидимой швейной машинки.
Затем следует: "…груженный качалками", и, помимо описанных выше движений, которые выполняются одновременно, дети должны покачиваться всем телом взад-вперед.
Когда же в последний раз звучит фраза: "…груженный часами с кукушкой", то ко всему прочему добавляется и крик "ку-ку", который дети издают время от времени.
Поощряются наградой участники, которые смогли одновременно выполнить все движения.