Взаимодействие эмоций и чувств с психическими познавательными процессами (воздействие эмоционально-чувственной сферы на ощущение, восприятие, память, воображение, мышление, речь) и с самосознанием личности.
Взаимосвязь эмоций и чувств с потребностно-мотивационной направленностью личности: с потребностями (эмоциональная оценка степени реализации потребности); с мотивацией (чувства – "пролонгированный мотиватор"). Взаимодействие свойств и функций эмоций и чувств со свойствами и функциями мотивов (смысловая значимость целей деятельности). Взаимодействие свойств и функций эмоций с волевой регуляцией деятельности (эмоциональная оценка хода и результатов деятельности).
Взаимозависимость эмоционального и волевого процессов (эмоционально-чувственное подкрепление волевых усилий), понятие "эмоционально-волевая психическая сфера личности".
Эмоциональный процесс (эмоционально-чувственная сфера психики личности) в качестве психической основы для психологической защиты личности.
Психофилогенетические и психоонтогенетические аспекты формирования и развития эмоционально-чувственной сферы человека.
Роль и функции эмоций и чувств. Комплексная роль эмоций в организме и психике, понимаемая в качестве органического и психического характера и степени участия эмоций в поведении животного и деятельности человека, – определяемых физиологическими и психическими функциями эмоций. Филогенетическая суть роли, выполняемой эмоциями в организме и их физиологическое природное предназначение. Осуществление эмоциями первичной психической раздражимости как их основной психоорганической функции. Нервная раздражимость (нервные реакции) в качестве "материальной базы" для эмоциональной раздражимости (психического реагирования). Психические эмоциональные и физиологические нервные реакции.
Роль положительных и отрицательных эмоций. Роль эмоций и чувств в целом, – положительные (стенические, активационные) и отрицательные (астенические, тензионные) характеристики и проявления эмоций и чувств. Сложная физиопсихическая роль и психосоциальное деятельностное значение чувств человека. Психические комплексы переживаний-отношений человека, образуемые чувствами. "Физиологические" и "психические" функции эмоций и чувств: сигнальная, регулятивная, выразительная, познавательная, коммуникативная, мотивационная, оценочная, стимулирующая, защитная, кумулятивная.
Виды и типы эмоциональных и чувственных психических состояний. Основные виды эмоций и чувств с физиологической и психической сторон: стенические (активационные) и астенические (тензионные), положительные (позитивные) и отрицательные (негативные) эмоции и чувства.
Типы психических эмоциональных и чувственных состояний: эмоции и чувства ожидания и прогноза: волнение, тревога, страх, отчаяние, эмоция надежды; эмоции и чувства удовлетворения и радости: удовлетворение, умиление, радость, восхищение, восторг, состояние экстаза (эйфория), чувство благодарности; фрустрационные (от понятия "фрустрация") эмоции и чувства: обида, разочарование, досада, гнев, исступление, печаль, уныние, тоска, ностальгия, горе; коммуникативные эмоции и чувства: веселье, смущение, смятение, стыд, чувство вины, презрение, отторжение (отвержение); индивидуалистические (индивидуально-содержательные) эмоции и чувства: привязанность, дружба, влюбленность, жалость, любовь, ужас; интеллектуальные ("когнитивно обусловленные") эмоции и чувства: чувство удивления, чувство интереса, чувство юмора, эмоция догадки, эмоция сомнения, чувство неуверенности, чувство уверенности, чувство иронии; эстетические эмоции и чувства: чувство красоты, чувство прекрасного, чувство гармоничного, чувство совершенного, чувство идеального. Научный анализ каждого типа эмоций и чувств. Отдельные эмоции и чувства (конкретные эмоциональные и чувственные психические состояния), входящие в данные типы эмоций и чувств. Содержательная характеристика каждой отдельной типологической эмоции и чувства. Смысловые сходства и различия эмоций и чувств разных типов. Условность "отнесения" некоторых эмоций и чувств к отдельным типам и общность их в отдельных типах.
Научные подходы к исследованию эмоций, научные классификации эмоций. Количество и качественные виды психических эмоционально-чувственных реакций (отдельных эмоций и чувств).
Классификации эмоций таких известных зарубежных авторов, как: Т. Браун, А. Бэн, В. Вундт, У. Джеймс, К. Изард, Д. Ли, Д. Стюарт, Г. Спенсер, Г. Селье, Р. Плутчик, Э. Титченер, П. Экман и таких известных отечественных авторов, как: Б.Г. Ананьев, В.К. Вилюнас, Ф.Е. Василюк, Л.С. Выготский, Б.И. Додонов, Е.П. Ильин, Л.В. Куликов, А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн, П.В. Симонов, П.М. Якобсон. Отнесение (сведение) разноплановых классификаций эмоций к трём основополагающим психологическим научным подходам к исследованию эмоций. "Авторская принадлежность" отечественных и зарубежных ученых к этим трём подходам. Комплексное рассмотрение потребностного (потребностно-мотивационного); иерархического (эмоции разделяются на две фундаментальные группы: ведущие и ситуативные); базисно-дискретного научных подходов к изучению эмоций. Сравнительный научный анализ данных подходов. Общее во всех этих подходах. Анализ того, что во всех них учеными выделяются базовые, основные, первичные эмоциональные психофилогенетические реакции (эмоции). Смысловые (содержательные) отличия в названных подходах.
Связь эмоций и мотивации через класс эмоций успеха/неуспеха. Научная теория В.К. Вилюнаса. Деление эмоций на активационные (пробуждающие позитивную активность организма) и на тензионные (эмоции негативного напряжения). Научные выводы на основании анализа изучаемых подходов к классификации (систематизированию) эмоций. Отсутствие всеобъемлющей единой классификации эмоциональных явлений. Наличие многих классификаций эмоциональных явлений, набора классификаций. Основополагающие классификационные признаки в изучаемых классификациях. Выяснение того, что такими основополагающими признаками (критериями) при научном определении (классифицировании) эмоционального психического состояния могут быть: а) механизмы появления (проявления) эмоций и чувств; б) причины, вызывающие эмоциональные реакции; в) "знак" переживаний; г) интенсивность (сила) переживаний; д) устойчивость (постоянство) переживаний; е) влияние эмоций на поведение человека; ж) воздействие эмоций и чувств на деятельность человека. Анализ "научного объединения" (в данном смысловом контексте) в единые содержательные элементы знака переживаний, их интенсивности, устойчивости переживаний, влияния эмоций на поведение и деятельность человека.
Сравнительная научная характеристика эмоций и чувств, классификации чувств. Физиологические, психические и социально-психологические сходства и отличия эмоций и чувств. Эмоции и чувства в качестве предвосхищающего "деятельностный" процесс фактора, направленного на удовлетворение (реализацию) потребности, – по А.Н. Леонтьеву. Эмоции и чувства как "посредник" в процессе осознания человеком своих потребностей. Эмоции и чувства как отображение значения (личностной значимости) удовлетворения потребности, осуществляемых человеком действий (предстоящего действия) и/или в целом его деятельности по реализации собственных потребностей. Эмоции и чувства в качестве личностного отражения (выражения) человеком смысла имеющейся наличной социальной ситуации, – с позиции реализации актуальной для человека в данный момент потребности. "Социальные отличия" чувств от эмоций. Обобщенность чувств (любовь к Родине, ненависть к её врагам и пр.). Эмоции и чувства человека в качестве психических реакций, которые могут вызываться как реальными, так и воображаемыми (задействован психический познавательный процесс "воображение") ситуациями и событиями. Эмоции и (особенно!) чувства в качестве воспринимаемых человеком собственных внутренних психических переживаний/отношений к "внешней" и "внутренней" действительности. Личностный смысл и эмоции. Концепция В.В. Столина.