3. Полномочия Координационного совета
Для выполнения задач Координационный совет имеет право:
3.1. Вносить предложения и инициативы по улучшению политики в сфере образования в органы местного самоуправления, администрацию ДОО, входящих в кластер.
3.2. Утверждать положение и состав административной группы – органа оперативного управления деятельностью Научно-образовательного кластера.
3.3. Участвовать в координации и согласовании потребностей и возможностей основных, входящих в состав Научно-образовательного кластера, образовательных организаций.
3.4. Участвовать в согласовании сквозных (преемственных) образовательных программ, обеспечивающих индивидуальный маршрут развития ребенка в образовании (дошкольном, предшкольном, дополнительном, основном общем).
3.5. Разрабатывать комплекс мер, направленных на совершенствование образовательного пространства микрорайона.
3.6. Разрабатывать предложения по совершенствованию нормативной базы системы непрерывного образования в условиях сетевого взаимодействия.
3.7. Согласовывать, утверждать и проводить экспертизу инновационных образовательных модулей, учебных программ в системе сетевого взаимодействия организаций образования.
3.8. Содействовать привлечению финансовых средств для развития Научно-образовательного кластера, формировать консолидированный бюджет его развития.
3.9. Оказывать широкую общественную поддержку деятельности Научно-образовательного кластера, пропагандировать результаты его научной, практической и иной общественно полезной деятельности.
3.10. Координировать и планировать совместную деятельность участников Научно-образовательного кластера, осуществлять контроль деятельности административной группы и результатов выполнения плановых мероприятий.
4. Организация деятельности Координационного совета
4.1. Координационный совет формируется из представителей учреждений – участников Научно-образовательного кластера и научных кругов.
Состав Координационного совета утверждается решением учреждений-участников.
4.2. Координационный совет возглавляет председатель, который назначается решением общего собрания.
4.3. Деятельность Координационного совета осуществляется в форме заседаний, которые проводятся не реже 4 раз в год. Заседания являются правомочными, если на них присутствуют не менее половины его членов.
4.4. Решения Координационного совета принимаются открытым голосованием, простым большинством голосов от числа членов, присутствующих на заседании, и оформляются протоколом. При равенстве голосов правом решающего голоса обладает председатель Координационного совета.
4.5. Члены Координационного совета осуществляют свою деятельность на общественных началах, при необходимости – с отрывом от основной деятельности. Они обладают равными правами при обсуждении вопросов, внесенных в повестку дня заседаний Координационного совета, а также при принятии решений по этим вопросам.
Члены Координационного совета принимают участие в заседаниях лично. Делегирование членами Координационного совета своих полномочий другим лицам не допускается.
4.6. Председатель Координационного совета:
– организует работу Координационного совета;
– определяет дату и тематику заседаний Координационного совета и руководит ими;
– представляет интересы научно-образовательного кластера во взаимоотношениях с государственными органами, физическими и юридическими лицами;
– подписывает протоколы заседаний Координационного совета, а также письма, обращения и иные документы.
Положение о педагогическом совете
1. Общие положения
1.1. Педагогический совет – главный коллегиальный законодательно-распорядительный орган управления ДОО.
1.2. Педсовет образуют сотрудники, занятые в воспитательно-образовательной деятельности (воспитатели, учитель иностранного языка, педагог-психолог, учителя-логопеды, администрация ДОО). Каждый педагог, работающий в ДОО, является членом педсовета.
2. Задачи педсовета
2.1. Разрабатывать, обсуждать и принимать программы, проекты и планы развития ДОО, в том числе долгосрочные и краткосрочные.
2.2. Демократизировать систему управления в ДОО.
2.3. Изучать, обобщать результаты деятельности педагогического коллектива.
2.4. Разрабатывать практические решения, направленные на реализацию целей ДОО.
2.5. Анализировать деятельность всех участников педагогического процесса.
2.6. Вырабатывать общие подходы к созданию и реализации программы развития.
2.7. Заслушивать годовые отчеты администрации.
2.8. Изучать научно-педагогические достижения науки и практики.
2.9. Рассматривать вопросы аттестации и поощрения педагогов.
2.10. Решать профессиональные конфликтные ситуации.
3. Организация деятельности
3.1. Педсовет проводится не реже одного раза в квартал.
3.2. Тематика заседаний включается в годовой план работы ДОО с учетом нерешенных проблем.
3.3. Работой педсовета руководит председатель (заведующий). Решения педсовета являются обязательными для всех членов педагогического коллектива и принимаются большинством голосов от числа присутствующих.
3.4. Наряду с общим педсоветом могут собираться малые педсоветы для решения вопросов, касающихся только педагогов определенной группы.
3.5. Время, место и повестка дня заседания педсовета сообщаются не позднее, чем за две недели до его проведения.
3.6. Для проведения каждого педсовета создаются творческие группы, возглавляемые представителем администрации (в зависимости от возникшей проблемы).
4. Документация и отчетность
4.1. Заседания и решения педсовета протоколируются.
4.2. Протоколы заседаний и решений хранятся в делопроизводстве ДОО.
5. Компетенция и ответственность педсовета
Положения по организации взаимодействия с родителями воспитанников
Положение о родительском клубе "Мамина школа"
1. Общие положения
1.1. "Мамина школа" создана с целью установления сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания детей раннего возраста.
1.2. "Мамина школа" осуществляет свою деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования, Уставом ДОО, настоящим положением.
1.3. Участниками "Маминой школы" являются родители детей раннего возраста, педагоги, старший воспитатель, медсестра ДОО, а также детская поликлиника.
1.4. Руководителем ДОО издается приказ о создании "Маминой школы", закрепляющей за каждым специалистом ДОО определенное направление работы.
1.5. Основными принципами работы "Маминой школы" являются добровольность, компетентность, соблюдение педагогической этики.
2. Основные направления деятельности
2.1. Оказание медико-психолого-педагогической помощи родителям детей раннего возраста.
2.2. Пропаганда положительного опыта семейного воспитания.
2.3. Повышение педагогических знаний родителей детей раннего возраста.
2.4. Популяризация деятельности ДОО среди населения.
3. Права и обязанности участников клуба
3.1. Родители (законные представители) имеют право:
– на получение квалифицированной консультативной помощи по уходу за ребенком, проблемам воспитания, развития, адаптации ребенка в ДОО;
– получение практической помощи в организации занятий с детьми дома;
– высказывание собственного мнения и обмен опытом воспитания детей.
3.2. ДОО имеет право:
– на изучение и распространение положительного опыта семейного воспитания;
– внесение корректировки в план работы "Маминой школы" в зависимости от возникающих проблем, интересов и запросов родителей;
3.3. ДОО обязано:
– организовывать работу "Маминой школы" в соответствии с планом, утвержденным ДОО и учетом интересов и потребностей родителей;
– предоставлять квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям.
4. Организация деятельности клуба
4.1. Работа "Маминой школы" осуществляется на базе детского сада.
4.2. Планирование работы осуществляется по результатам опроса родителей (законных представителей).
4.3. На итоговом заседании "Маминой школы" обсуждаются результаты работы и ее эффективность.
4.4. Формы организации работы: круглый стол, психологический тренинг. Практикумы, решение педагогических ситуаций, обсуждение опыта семейного воспитания, видеопросмотры по организации жизни детей в ДОО.