Учитель надевает фуражку и объявляет:
– Внимание! Внимание! Через несколько минут от станции "Первоклассник" до станции "Ученик" отправится "весёлый поезд" со всеми остановками.
Но сначала проверим, все ли готовы к этому путешествию. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте карточкой-"светофором". Если вы согласны, можете сказать: "Да, это я" – покажите зелёный цвет; если не согласны, хотите ответить: "Нет, это не я" – "включайте" красный.
• Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
• Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
• Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
• Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
• Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
• Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
• Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
• Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
• Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
• Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
– Вы смогли правильно ответить на все вопросы, значит, путь открыт! (Учитель показывает зелёный свет на "семафоре".)
В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы
По степям до синих гор
На зелёный семафор.
В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник -
Это каждый знает.
Мчится поезд "Первоклассник",
Скорость набирает.
Физкультминутка
Дети стоя рассказывают стихотворение, имитируя движение поезда (руки согнуты в локтях, двигают вперёд-назад).
Вот наш поезд едет,
Колёса стучат,
А в поезде этом ребята сидят.
Паровоз кричит: "Ду-ду,
Я иду, иду, иду".
А колёса стучат,
А колёса говорят:
"Так-так-так!"
Станция "Угадалкино"
– Первая остановка на станции "Угадалкино", но она не обозначена на карте. Двигайтесь по моей инструкции только глазами и угадайте, где находится эта станция. От станции "Первоклассник" две клетки вправо, одна клетка вниз, две клетки влево, одна клетка вправо, одна клетка вверх, три клетки вниз… Скажите хором, в какой клетке находится станция "Угадалкино"?
– … (Второй столбик, третья строчка.)
Учитель помещает карточку с названием станции на карту.
"Переезд" на следующую станцию
Дети встают и рассказывают вторую часть стихотворения, изображая соответствующие движения.
Паровоз кричит: "Ду-ду,
Я иду, иду, иду".
А колёса стучат,
А колёса говорят:
"Так-так-так!"
Учитель выставляет название следующей станции.
Станция "Вспоминалкино"
– Мы прибыли на станцию "Вспоминалкино". Здесь мы поиграем в игру "Помню, что…". Нужно вспомнить, что у нас было на уроках и переменах, что узнали об одноклассниках и учителе.
Все ученики выходят к доске и по цепочке называют, что они запомнили. Игра проводится в быстром темпе на выбывание: ученик, который повторяет уже сказанное или больше не знает, что сказать, садится на место.
"Переезд" на следующую станцию
Станция "Объяснялкино"
– На станции "Объяснялкино" нужно объяснить школьные правила в парах по очереди. Договоритесь между собой, кто будет отвечать первым. Покажите жест "Мы готовы".
Учитель показывает выполнение школьного правила, а ученики шёпотом друг другу говорят, как оно называется; затем учитель озвучивает правильный ответ и показывает следующее правило.
Всего изображаются четыре правила: "Хочешь говорить – подними руку", "Готов к уроку", "Писать закончил", "Работа выполнена".
"Переезд" на следующую станцию
Станция "Отдыхалкино"
– На станции "Отдыхалкино" мы отдохнём и поиграем в игру "Что изменилось?" со школьными принадлежностями.
Учитель выставляет на доске 6–7 различных школьных принадлежностей, дети закрывают глаза, в расположение предметов вносятся изменения, которые затем необходимо обнаружить.
"Переезд" на следующую станцию
Станция "Рисовалкино"
– На станции "Рисовалкино" нужно нарисовать Игрушку, которая помогала нам на уроках. Выполнение работы необходимо будет закончить по свистку, это значит "поезд отправляется".
Учитель помещает Игрушку на доске, время выполнения задания – 3 мин.
"Переезд" на следующую станцию
Станция "Обещалкино"
– Наш поезд сделал остановку на станции "Обещалкино". На ней слово предоставляется вам.
Учитель или родители читают "Наказ ученикам", после каждого правила класс хором произносит: "Обещаем".
А теперь без лишних фраз
Получите наш наказ!
Быть умней из класса в класс -
Это раз!
Бодренько вставать с утра -
Это два!
Не бубнеть и не кричать,
Отвечать, а не молчать!
Это три! А на четыре
Знают дети в целом мире
Аккуратным нужно быть,
С чистотой всегда дружить!
Ученик обязан знать,
Что вниманье – это пять!
Быть здоровым, фрукты есть -
Это шесть!
Нужно добрым быть ко всем -
Это семь!
Быть прилежными попросим -
Это восемь.
Не дразниться, а делиться,
Не ломать, а помогать.
Всё всегда для пользы делать -
Это будет девять!
Свои силы уметь взвесить -
Раз, два, три, четыре … десять!!!
Желаем школу полюбить -
Вот какими нужно быть!
"Переезд" на следующую станцию
Станция "Поздравлялкино"
– Мы прибыли на станцию "Поздравлялкино". Ребята, в ваш адрес поступили поздравительные SMS. Думаю, вы легко узнаете, кто вам их прислал. Слушайте внимательно и отвечайте хором:
"Я желаю от души вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
чтоб не мучил вас бронхит.
Ваш добрый доктор …" (Айболит)"Я желаю вам в подарок
получить огромный торт,
шоколадку и печенье,
мармелад, зефир, варенье.
Становитесь толще, выше.
Жду от вас привет на крыше". (Карлсон)"Я хочу вам пожелать лишь пятёрки получать,
книжки добрые любить, с математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины ваш дружище …" (Буратино)"Поздравляю всех ребят
С превращеньем в дошколят". (Старуха Шапокляк)
– Ребята, вы согласны с таким поздравлением Старухи Шапокляк?
– …
– А что думают родители?
– … (Поздравляют детей и выражают уверенность, что дети уже готовы стать учениками.)