Сам, без помощи палачей, взошёл он на высокий помост лобного места. Фролу помогли подняться.
Дьяк стал громко вычитывать приговор:
– "Вор и богоотступник и изменник донской казак Стенька Разин!
В прошлом 175-м году, забыв ты страх божий и великого государя царя и великого князя Алексея Михайловича крестное целование и ево государскую милость, ему, великому государю, изменил, и собрався, пошёл з Дону для воровства на Волгу. И на Волге многие пакости починил, и патриаршие и монастырские насады, и иных многих промышленных людей насады ж и струги на Волге и под Астраханью погромил и многих людей побил".
(В. М. Шукшин)
(К).
– Так ты задержался в Ростове по болезни? Ну, что ж… Остальные восемь двадцатипятитысячников приехали три дня назад. Митинг был. Представители колхозов их встречали. – Секретарь думающе пожевал губами. – Сейчас у нас особенно сложная обстановка. Процент коллективизации по району – четырнадцать и восемь десятых. Все больше ТОЗ [товарищество по совместной обработке земли]. За кулацко-зажиточной частью ещё остались хвосты по хлебозаготовкам. Нужны люди. Оч-чень! Колхозы посылали заявки на сорок три рабочих, а прислали вас только девять.
<…>
– Ты, товарищ, поедешь сегодня же в качестве уполномоченного райкома проводить сплошную коллективизацию. Последнюю директиву крайкома читал? Знаком? Так вот, поедешь ты в Гремяченский сельсовет. Отдыхать уж после будешь, сейчас некогда. Упор – на стопроцентную коллективизацию. Там есть карликовая артель, но мы должны создать колхозы-гиганты. Как только организуем агитколонну, пришлём её и к вам. А пока езжай и на базе осторожного ущемления кулачества создавай колхоз. Все бедняцко-середняцкие хозяйства у тебя должны быть в колхозе. Потом уже создадите и обобществлённый семфонд на всю площадь колхозного посева в тысяча девятьсот тридцатом году. Действуй там осторожно. Середняка ни-ни! В Гремячем – партячейка из трёх коммунистов. Секретарь ячейки и председатель сельсовета – хорошие ребята, красные партизаны в прошлом, – и, опять пожевав губами, добавил: – со всеми вытекающими отсюда последствиями. Понятно? Политически малограмотны, могут иметь промахи. В случае если возникнут затруднения, езжай в район. Эх, телефонной связи ещё нет, вот что плохо! Да, ещё: секретарь ячейки там краснознаменец, резковат, весь из углов, и… все острые.
(М. А. Шолохов)
(Л).
И для охотника в Калужской губернии лучше. В Орловской губернии последние леса и площадя* исчезнут лет через пять, а болот и в помине нет; в Калужской, напротив, засеки тянутся на сотни, болота на десятки вёрст, и не перевелась ещё благородная птица тетерев, водится добродушный дупель, и хлопотунья куропатка своим порывистым взлётом веселит и пугает стрелка и собаку. (* "Площадями" называются в Орловской губернии большие сплошные массы кустов; орловское наречие отличается вообще множеством своебытных, иногда весьма метких, иногда довольно безобразных слов и оборотов).
(И. С. Тургенев)
(М).
– Читай, отрок, слово Божие без сомнения, – ласково, но твёрдо произнёс старец.
Варфоломей посмотрел на него умоляющим взглядом:
– Благослови меня, отче. <…>
Старец положил руку на плечо Варфоломея:
– Довольно, дитя. Вспомним слова пророка: "Тако глаголет Господь: се словеса Моя во уста твоя". О грамоте более не скорби.
<…>
– Был я там и всё то видел. <…> Видел и другое: все иноки приветливы к пришельцам, каждый делает своё дело, каждый работает с молитвой. <…> Святые места ангелы небесные берегут и от всякой нечисти охраняют, а её вон сколько прёт с тёмной стороны.
– С какой ещё тёмной? – переспросил Еремей.
– С той, где солнце запада́ет, с запа́дной, откуда вороги разные на нас прут, где русских людей силой заставляют принимать чужую веру латинскую и чужие обычаи…
(А. С. Летуновский)
(Н)
Я вам,
сэр,
назначаю апойнтман.
Вы знаете,
кажется,
мой апартман?
Тудой пройдете четыре блока,
Потом
сюдой дадите крен.
А если
стриткара набита,
около
можете взять
подземный трен.(В. Маяковский).
III. Задания на дом.
1. Выписать все сравнения из поэмы "Медный всадник" А. С. Пушкина и "Мцыри" М. Ю. Лермонтова и рассмо-треть, как грамматически выражено каждое из них.
2. Выписать все эпитеты из поэм "Медный всадник" А. С. Пушкина и "Мцыри" М. Ю. Лермонтова и провести их классификацию (например, выделить эпитеты, обозначающие цветовые впечатления, душевные движения и т. п.).
3. Выписать все метафоры из "Евгения Онегина" А. С. Пушкина и "Мцыри" М. Ю. Лермонтова и классифи-цировать их: по прямому значению метафорических слов, по переносному значению, по основанию сравнения (где его можно установить).
4. Выписать метафоры из поэзии В. В. Маяковского, разделив их на метафоры-существительные, метафоры-прилага-тельные, метафоры-глаголы и метафоры-наречия.
5. Сравнить все выписанные метафоры из поэзии В. В. Маяковского и произведений А. С. Пушкина ("Евгений Онегин") и М. Ю. Лермонтова ("Мцыри") по тому, какие явления природы и человеческой культуры выражены этими метафорами.
6. Выписать все метонимии из "Евгения Онегина" А. С. Пушкина.
7. Провести полный анализ тропов стихотворения И. А. Бунина "Лес, точно терем расписной …"; "О нашей встрече – что там говорить…" В. С. Высоцкого.
8. Выписать все гиперболы, нарастания, риторические обращения, риторические вопросы и риторические восклицания из риторических вопросов, риторических восклицаний и риторических обращений из поэзии В. А. Жуковского, из поэм А. С. Пушкина ("Медный всадник") и В. В. Маяковского ("150 000 000", "Война и мир").
9. Выписать постоянные эпитеты из поэзии А. В. Кольцова; составить словарик постоянных эпитетов "Песни о купце Калашникове…" М. Ю. Лермонтова.
10. Подобрать из русской поэзии примеры перифраза, умолчания, единоначалия и инверсии.
11. Подобрать ряд названий литературных произведений, в заглавии которых используется оксюморон.
12. Из любых текстов русского фольклора подобрать примеры олицетворения и художественного параллелизма.
13. Выписать примеры гипербол из "Тараса Бульбы" Н. В. Гоголя.
14. Выписать примеры бессоюзия из "Евгения Онегина" А. С. Пушкина; поэзии Г. Шенгели.
15. Найти примеры многосоюзия в поэзии П. Г. Антокольского.
16. Анализ иронии в стихотворении Н. А. Некрасова "Нравственный человек".
17. Составить словарик варваризмов одного из произведений: "Евгений Онегин" А. С. Пушкина, "Медный всадник" А. С. Пушкина, "150 000 000" В. В. Маяковского; из поэзии А. И. Безыменского.
18. Составить словарик архаизмов одного из произведений: "Евгений Онегин" А. С. Пушкина, "Медный всадник" А. С. Пушкина, "150 000 000" В. В. Маяковского, поэзия А. И. Безыменского.
19. Составить словарик диалектизмов одного из произведений: "Барышня-крестьянка" А. С. Пушкина, "Река играет" В. Г. Короленко.
20. Составить словарик украинизмов в "Вечерах на хуторе близ Диканьки" Н. В. Гоголя и "Железном потопе" А. С. Серафи-мовича. Найденные украинизмы подразделить на две группы: в одну поместить слова, характеризующие манеру речи рассказчика или героя и могущие быть заменены на русские эквиваленты, а в другую – слова, обозначающие специфические украинские реалии.
21. Проанализировать речь персонажей в рассказе В. Г. Коро-ленко "Чудна́я". На основании лексических особенностей речи попытаться определить, к какой среде принадлежат герои.
22. Составить словарик варваризмов и иноязычных вкраплений в драматургии А. Н. Островского ("Свои люди – сочтёмся"; "Бедность не порок"; трилогия о Бальзаминове – "Праздничный сон до обеда", "Свои собаки грызутся, чужая не приставай!", "За чем пойдёшь, то и найдёшь"). В работе над данным заданием целесообразно использовать статью Л. В. Чернец об иноязычных вкраплениях в пьесах Островского.
23. Составить словарик неологизмов В. В. Маяковского и В. Хлебникова.
24. Составить словарик и проанализировать особенности употребления иноязычных вкраплений в прозе А. П. Чехова ("Человек в футляре", "Репетитор", "Три сестры").
25. Проанализировать макароническую речь в стихотворении "Два часа в резервуаре" И. А. Бродского; в "Манифесте барона фон Врангеля" Демьяна Бедного.
26. Составить словарик провинциализмов "Записок охотника" И. С. Тургенева.
27. Составить словарик канцеляризмов в речи Моргунка в поэме А. Т. Твардовского "Страна Муравия"; в фельетоне И. Ильфа и Е. Петрова "Дневная гостиница".
28. Составить словарик историзмов "Князя Серебряного" А. К. Толстого.
29. Найти библеизмы в поэме Н. Г. Державина "Христос".
30. Составить словарик искусствоведческих терминов одного из произведений Л. А. Вагнера ("Повесть о художнике Антокольском", "Повесть о художнике Венецианове", книга рассказов "С веком наравне", книга повестей "… Вхожу, ваятель, в твою мастерскую"); составить словарик биологических терминов водного из романов Д. А. Гранина (Эта странная жизнь", "Зубр"); составить словарик медицинских терминов одного из произведений А. П. Чехова ("Сельские эскулапы", "Хирургия", "У постели больного", "Симулянты", "В аптеке", "Врачебные советы) В. Вересаева ("Записки врача"), М. А. Булгакова ("Записки юного врача", "Морфий", "Собачье сердце").
31. Найти церковнославянизмы в романе Н. С. Лескова "Соборяне"; в рассказе А. П. Чехова "Архиерей".
32. Найти примеры "народной этимологии" в "Левше" Н. С. Лескова.