Переходные дорожки
Чтобы познакомить ребенка с понятием "длиннее – короче", постройте с ним пешеходные дорожки. Дорожка из двух кубиков – очень короткая, далеко не уйдешь. Дорожка из трех – длиннее. Чтобы было удобнее сравнивать, нужно разместить их рядом. Этому и предстоит научиться малышу. Все дорожки готовы? Какая самая длинная? Самая короткая? Теперь по ним будут гулять пупсики или зверюшки.
Бусы
Выстраивая из кубиков дорожки или ряды, можно познакомить ребенка с чередованием. Положите красный кубик, потом желтый, снова красный, опять желтый. Теперь пусть кроха положит красный и так далее. Очень красиво! Сделайте бусы для мамы или вагончики поезда.
Если ребенку все понятно, можно усложнить задание – чередовать три кубика или выкладывать по два кубика одного цвета.
Определи на ощупь
Возьмите мешочек или тканевую сумку и положите туда несколько кубиков и еще штук пять других игрушек. Попросите малыша, не заглядывая в мешочек, достать все вещи, кроме кубиков, и постараться на ощупь определить и сказать, что ему попалось.
Доставка товара
Грузом будут, конечно же, кубики. Местом оправления станет комната малыша, а вот место доставки можно сделать и подальше. Будем развозить кубики по квартире.
Можно складывать любые кубики в грузовик и отправляться в путь. Можно, если в условии доставки ничего не сказано. Но вот беда, на кухню должны быть привезены только синие кубики, в гостиную только большие, в спальню зеленые, маленькие. А вот в ванную, извините, не синие, не желтые и не большие.
Если ваши кубики не отличаются по размеру, играйте с заданиями по цвету.
Чаепитие кукол
Кубики можно использовать в обычных, каждодневных играх ребенка. Из них можно сделать и стул для куклы, и столик, и кроватку, и даже использовать в качестве чашек. Такое замещение очень полезно для развития малыша. Он, скорее всего, уже пользуется этим своим умением. У мальчиков палка вдруг становится ружьем или лошадкой, так почему же кубику не стать, скажем, тортиком на чаепитии кукол?
И снова прятки!
Возьмите десять кубиков и разложите их в комнате так, чтобы их чуть-чуть было видно. Из-за телевизора выглядывает желтый кубик, под скатертью виднеется странный бугорок, а со шкафа собирается спрыгнуть еще один смельчак. Пусть малыш найдет все кубики. Считайте находки вслух!
Где чей домик?
Начертите квадраты разных цветов и размеров. Пусть несколько квадратов совпадают по размеру и цвету с вашими кубиками. Предложите ребенку найти вашим кубикам подходящий домик. Спросите, как он узнал, что именно этот домик подходит кубику.
Это не просто игра, это очень серьезное занятие. Помогите малышу и будьте терпеливы.
Строительство трассы для машинок
Если в доме есть маленькие гоночные машинки, то нельзя не построить для них трассу из кубиков! Здорово, если кубиков много – дорога будет длинной и опасной, с поворотами. Если количество кубиков ограничено, придется брать дополнительный материал – линейки! Тогда дорога будет еще и наклонной, и скользкой.
С трех до четырех лет
Особое строительство
Нужны кубики, другой строительный материал – чем больше форм, тем лучше. В ход пойдет абсолютно все. Это будет необычный дом, даже не дом, а целый городок. Что можно использовать при строительстве, помимо готовых модулей? Листы бумаги в качестве перекрытия, пробки от пластиковых бутылок (украшение наверху и вставки между кубиками), домино, одноразовые тарелочки.
Что вы сможете еще отыскать подходящего в своем доме?
Весы
Возьмите линейку и положите ее на кубик – вот весы и готовы. Поставьте на одну сторону линейки кубик. Если ничего не произошло, ищите линейку подлиннее. Выясняйте, какие предметы легче или тяжелее кубика.
Громкие кубики
Сложите несколько кубиков в коробку и встряхните ее. Спросите кроху, как он думает, сколько кубиков в коробке: один или много? Покажите малышу, как гремит один кубик. Сравните звук. Теперь поупражняйтесь отличать звук одного кубика от трех или двух. Угадывайте по очереди, сколько кубиков положил в коробку второй игрок.
Можно определять количество кубиков в коробке не на слух, а по весу. Попробуйте!
Подъемный кран
Положите несколько кубиков в одну кучку и предложите малышу перевезти их на другую сторону, только не в грузовичке, а своими ногами. Попросите ребенка сесть, вытянуть ножки и опереться руками о пол. Получился подъемный кран!
Я на стройке видел кран,
Сваи вверх он поднимал,
В этом кране нет воды.
Что за кран, мне скажешь ты?
(Подъемный кран)
Если кубики маленькие, то пусть кроха постарается ухватить босой ножкой один кубик, затем перенести его и отпустить. Можно пробовать схватить кубик ногами, как ножницами.
Сможет ли ваш маленький подъемный кран перенести все кубики? А вернуть их обратно?
Больше-меньше
Возьмите пять красных кубиков и четыре желтых. Каких кубиков больше?
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно соединить их парами. Красный с желтым, красный с желтым… Остался один красный, а пары ему нет. Значит, красных больше на один. Итак, а теперь, малыш, сам скажи, каких больше: желтых или синих?
Если у вас есть кубики разных размеров, то обязательно попросите малыша сравнить три больших кубика и три маленьких. Объясните, что количество кубиков равное. Ведь у каждого есть пара, разный лишь размер.
Предложите ребенку не просто считать кубики, а выяснить, всем ли хватит пары для танца или все ли зеленые кубики смогут получить красные подарки и не останется ли подарка для малыша?
Небоскреб
Устройте соревнование, кто построит башню выше. Объясните крохе, что надо выбрать для строительства ровное гладкое место, ставить кубики точно друг на друга и очень осторожно. Кому же удастся побить рекорд и выстроить самый высокий небоскреб?
Рисование кубиками
Положите кубик на бумагу и обведите его карандашом. Пусть кроха дает вам по одному, а вы считайте вслух и рисуйте их. Можете обвести один кубик поверх изображения другого, добиваясь интересного рисунка.
Пусть и малыш тоже поучится обводить кубик. Сначала у него будут получаться облачка и капельки, но как только он приспособится удерживать кубик одной рукой и обводить близко к основанию – вы увидите настоящие квадраты.
Предложите ребенку раскрашивать нарисованные кубики. Можно дорисовывать изображения. Как сделать телевизор или шкафчик? Что еще может получиться из квадрата?
Вырежьте после игры все нарисованные квадратики. У вас получится еще одна игра. Вы будете раскладывать узор из бумаги, а кроха – из кубиков. Сначала можно разрешить ему ставить кубик прямо поверх бумажных квадратов. А потом приучать его работать по образцу, по чертежу.
Выкладываем узор
Предложите малышу карточку с определенным узором из кубиков. Это может быть желтая собачка, разноцветный цветок, футболист или жираф. Обсудите с ребенком, сколько кубиков и каких цветов нужно взять.
Не обязательно, чтобы малыш назвал число, пусть отберет определенное количество кубиков. Он может приложить кубики к рисунку и таким образом получить подсказку. Однако предлагаемый узор много меньше среднего размера кубиков. Это заставит малыша подумать и выполнить изображение как бы в масштабе.
Выдайте ребенку сами определенное количество кубиков и спросите, хватит ли их для выполнения задания? Какие кубики еще понадобятся?
Обратите внимание на то, что может быть нарисовано рядом с собачкой. Правильно – солнышко, цветок и будка. Давай сделаем узор на бумаге и попробуем дорисовать эти детали. Не хочешь ли ты придумать, что еще нарисовать вокруг? Может быть, это будет миска с косточкой или даже воздушный шарик?
Когда малыш выложит изображение, помогите ему обвести кубики, и пусть он дорисует картинку карандашами по своему усмотрению. Когда картинка будет готова, снова выложите кубики по контуру и пригласите папу или бабушку полюбоваться трудами малыша.
Угадай цветной код
Эта игра хорошо развивает мышление. Ее прототипом можно считать игры "Быки и коровы" или "Мыслитель", но наша игра несколько адаптирована для раннего возраста. Ее можно усложнять по мере того, как ребенок справляется с заданиями. Выберите два кубика разных цветов, поставьте их рядом и накройте платочком на глазах у малыша. Теперь попросите ребенка отгадать, какие кубики и в какой последовательности стоят под платком. Предположим, что вы взяли красный кубик и рядом поставили синий. Малыш, пытаясь отгадать загадку, выставляет зеленый и желтый. Вам нужно сказать, что вы взяли кубики других цветов, что ни одного совпадения нет. Теперь малыш берет синий и красный – вы говорите, что цвета те же, но кубики стоят не на своих местах. Малыш переставляет кубики и отгадывает код.
Что было, что стало?
А эта игра поможет развивать память и внимание ребенка. Выложите несколько кубиков в определенном порядке. Например, так: зеленый, красный, зеленый, красный, зеленый. Попросите ребенка запомнить то, что он увидел. Дайте крохе время. Теперь пусть ребенок закроет глаза или отвернется, а вы поменяйте все красные кубики на желтые. Спросите малыша, что изменилось, и предложите переделать ряд, как было. Вы можете менять цвет одного кубика или нескольких, можете менять их местами или вообще убирать и просить ребенка "воссоздать былое".